來源：網(wǎng)絡(luò)資源 2009-09-02 18:33:35
斯瓦希里語（簡稱斯語）屬班圖語系東班圖語族，為非洲一主要通用語言。目前使用斯語者約有五千萬人，分布在東非各國和地區(qū)，包括坦桑尼亞、肯尼亞、烏干達、馬拉維、布隆迪、剛果、贊比亞、津巴布韋、莫桑比克、索馬里等國。坦桑尼亞和肯尼亞已定斯語為國語。其他如烏干達等國居民大都使用這一語言。據(jù)東非權(quán)威性的《語言研究學報》報導(dǎo)，不少語言學家根據(jù)語言發(fā)展趨勢推測，認為斯語極有可能成為整個非洲地區(qū)的通用語言。近年我國人民和東非各國人民之間的友好往來日益頻繁，從事斯語研究及翻譯工作的人逐漸增多。在援外工作中，我國派往坦桑尼亞工作、學習或考察的人先后已有數(shù)十萬人次之多。無論在國內(nèi)學習或出國工作，對于學好斯語，均感覺有迫切需要。斯語作為專業(yè)學習在我國自一九六0年開始，北京廣播學院、北京外國語學院先后設(shè)置斯語專業(yè)，次年中央廣播電臺增設(shè)斯語插音節(jié)目。一九六四年《人民畫報》創(chuàng)刊斯語版，外文出版社也開始出版斯語書籍。由北京外國語學院斯語專修班譯編的《斯?jié)h辭典》，不久亦經(jīng)外文局編輯出版問世。但有關(guān)斯語語法方面的書籍，尚付闕如。多年以來，從事斯語工作或?qū)W習的人，只能參考英國出版的《自學斯瓦希里語》（TeachYourselfSwahili）一書的中譯油印稿。該書編于三十年代，其語法觀點比較陳舊，有些語法現(xiàn)象早已消失或已發(fā)生變化。且該書系英國編者根據(jù)英國學生特點編寫，對我國學生不盡合用。書中例句也大部分摘自古蘭經(jīng)、圣經(jīng)或民間故事、神話傳說等帶有濃厚的宗教和封建迷信色彩，脫離現(xiàn)代社會生活實際，學后多難應(yīng)用。斯語的語法現(xiàn)象本極復(fù)雜，如無合用的語法書作指導(dǎo)，必使學習倍增困難。斯語原沿用阿拉伯字母，一八四四年改用拉丁字母后發(fā)音雖有所簡化，但語法現(xiàn)象迄今并未擺脫阿拉伯語影響，變化仍極復(fù)雜繁多，幾乎每一個詞在用法上都有變化。譬如動詞，不僅有時態(tài)和語態(tài)變化。還有前綴（詞首）、中綴、后綴（詞尾）變化。其詞尾本身變化更多。一個詞尾可以派生出另外一個動詞，派生的新動詞又可以再派生另外一個動詞，這樣派生再派生，一個原動詞可以派生多達幾個甚至十幾個式，每式又可以再派生另一些動詞。名詞也有很多變化，名詞本身分為八大類，各類都有性、數(shù)、格的變化，而隨名詞的變化，代詞、數(shù)詞、動詞等的詞首、詞尾都要作相應(yīng)的變化。這些錯縮復(fù)雜的變化，有時也要集中在一個詞形上反映出來。一個詞形往往可以包含各種語法現(xiàn)象，幾乎每一個音節(jié)都有其特殊含義和作用。凡此種種，如不掌握其變化規(guī)律，學習時必然感到困難重重。如果依靠語法規(guī)律作為指引，即易走出迷宮，收事半功倍之效。本書編者在多年教二十余年來，在教學過程中以及在國外從事翻譯工作期間，隨時注意積累資料，對現(xiàn)代斯語詞法和句法進行分析研究，根據(jù)自己的學習體會，
專業(yè)代碼：050225
專業(yè)名稱：斯瓦希里語
業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的斯瓦希里語語言基礎(chǔ)和比較廣泛的科學文化知識，能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學、管理工作的斯瓦希里語高級專門人才。
業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習相應(yīng)斯瓦希里語國家語言、文學、歷史、政治、經(jīng)濟、外交、社會文化等方面的基本理論和基本知識，受到斯瓦希里語聽、說、讀、寫、譯等方面良好的熟巧訓練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學、管理工作的業(yè)務(wù)水平及較好的素質(zhì)和較強能力。
知識和能力結(jié)構(gòu)：
1.熟悉我國有關(guān)的方針、政策和法規(guī)；
2.掌握語言學、文學及相關(guān)人文和科技方面的基礎(chǔ)知識；
3.具有扎實的斯瓦希里語語言基礎(chǔ)和較熟練的聽、說、讀、寫、譯能力；
4.了解我國國情和斯瓦希里語國家的社會和文化；
5.具有較好的漢語表達能力和基本調(diào)研能力；
6.具有第二外國語的一定的實際應(yīng)用能力；
7.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。
主要專業(yè)實驗：
相近專業(yè)：
授予學位：文學學士
學科性質(zhì)：文理兼收
門類：文學
主干學科：外國語言文學
主要課程：
綜合課、報刊閱讀、寫作、口譯、筆譯、聽力、語法、文學選讀等?
主要實踐教學環(huán)節(jié)：
分布院校：
【北京市】北京外國語大學、北京廣播學院
就業(yè)前景：外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門。
修業(yè)年限：四年
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