小語種專業(yè)介紹：希伯萊語

來源：網(wǎng)絡(luò)資源 2009-09-02 17:38:09

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　　希伯來語是猶太人使用的一種語言文字。它只有22個輔音字母，沒有元音字母。它的前10個字母分別代表1至10個數(shù)字。猶太神秘主義把每一個希伯來字母都賦予了一種獨特的寓意，因而希伯來字母具有一種特殊的神秘色彩。

　　歷史上希伯來語曾幾乎變成一種“死亡”的語言。但是，19世紀(jì)猶太復(fù)國主義運動興起后，希伯來語得到“復(fù)活”。1948年以色列建國后，希伯來語也被定為以色列正式的官方語言之一，政府開始大規(guī)模推行希伯來語教學(xué)，于是出現(xiàn)了“學(xué)生教家長說母語”的特殊現(xiàn)象。

　　希伯萊語簡介

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　　希伯萊語屬于亞非語系閃米特語族（或?qū)匍W含語系閃語族），為猶太教的宗教語言。過去的二千五百年，“希伯來語”主要用于《圣經(jīng)》與相關(guān)宗教方面的研究，自從20世紀(jì)特別是以色列復(fù)國以來，“希伯來語”作為口語在猶太人中重新復(fù)活，漸漸取代取代阿拉伯語、猶太西班牙語和意第緒語(或稱為“依地語”，猶太人使用的國際交流語)，以色列建國后將“希伯來語”定為官方語言之一；另一種官方語言是阿拉伯語。目前（2004年）使用人口約510萬。

　　希伯萊語共有22個字母，他們皆為輔音字母。但事實上，任何一門用口表述的語言，若沒有元音，根本就不可能藉聲帶發(fā)出聲音來，希伯萊語自然也不例外。希伯萊語的元音就包含在其輔音中。除了22個字母外，還有詞尾發(fā)生形狀變化的5個字母。伯萊文的行文和阿拉伯文相同，都是從右到左書寫。

　　猶太人原來是居住在阿拉伯半島的一個游牧民族，最初被稱為希伯來人，意思是“游牧的人”。根據(jù)記載他們歷史的圣經(jīng)傳說，他們的遠(yuǎn)祖亞伯拉罕（阿拉伯發(fā)音為易卜拉辛）原來居住在蘇美爾人的烏爾帝國附近，后來遷移到巴勒斯坦，他的后代分為兩支：猶太人和阿拉伯人。古蘭經(jīng)中也承認(rèn)亞伯拉罕是阿拉伯人的祖先。

　　猶太人到世界各地后，語言、風(fēng)俗逐漸和當(dāng)?shù)鼐用裢麄儓猿中叛霰久褡宓淖诮蹋源司S持民族的獨立性，仍然用自己的希伯來字母書寫文字，在意大利、西班牙的猶太人，語言被同化，用希伯來字母書寫的叫“拉丁諾文”；在德國、波蘭的猶太人語言為“依地文”；在中國的猶太人,由于他們的宗教信仰也不吃豬肉，逐漸和回族混淆。因為他們信仰不同，在基督教國家受到歧視，不得擁有土地，只好經(jīng)商，逐漸積累商業(yè)經(jīng)驗，基督教徒不允許放高利貸，而猶太人的信仰不禁止，可以從事信貸活動，逐漸成為歐洲的著名商人和銀行家，更為低層平民所憎惡，不時發(fā)生打擊猶太人事件。終于導(dǎo)致在希特勒德國發(fā)生迫害、消滅整個民族的事件。第二次世界大戰(zhàn)后，猶太人大量移居美國和巴勒斯坦，在巴勒斯坦重建以色列國，重新人為恢復(fù)希伯來語言，導(dǎo)致和當(dāng)?shù)囟ň右丫玫陌⒗说拿芏窢帲怪袞|成為世界的熱點地區(qū)。

　　希伯萊語專業(yè)所屬類別：文學(xué)>外國語言文學(xué)類學(xué)年：4年授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士開設(shè)院校數(shù)量：1所

　　主干學(xué)科：外國語言文學(xué)

　　希伯萊語專業(yè)主要課程：基礎(chǔ)希伯萊語、語法、視聽說、寫作、翻譯理論與實踐、文選、文學(xué)史、對象國概況、對象國文化與歷史、對象國語言報刊選讀。

　　專業(yè)概況

　　教學(xué)實踐

　　培養(yǎng)目標(biāo)

　　本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的希伯萊語語言基礎(chǔ)和比較廣泛的科學(xué)文化知識，能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的希伯萊語高級專門人才。

　　培養(yǎng)要求

　　本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)希伯萊語語言、文學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、外交、社會文化等方面的基本理論和基本知識，受到希伯萊語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的熟巧訓(xùn)練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的業(yè)務(wù)水平及較好的素質(zhì)和較強(qiáng)能力。

　　希伯萊語專業(yè)就業(yè)方向

　　1．了解我國有關(guān)的方針、政策、法規(guī)；

　　2．掌握語言學(xué)、文學(xué)及相關(guān)人文和科技方面的基礎(chǔ)知識；

　　3．具有扎實的希伯萊語語言基礎(chǔ)和較熟練的聽、說、讀、寫、譯能力；

　　4．了解我國國情和對象國的社會和文化；

　　5．具有較好的漢語表達(dá)能力和基本調(diào)研能力；

　　6．具有第二外國語的一定的實際應(yīng)用能力；

　　7．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實際工作能力。