標題形式 文章列表

• 高二語文教案：《望海潮》優秀教學設計（一） 2018-11-22

  高二語文教案：《望海潮》優秀教學設計（一） 教學目標： 1、掌握詞的基本知識。 2、了解柳永及他對后世文學的影響。 3、鑒賞這首詞的思想內容和藝術手法。 4、反復誦讀，背誦這首詞。 教學重、難點： 1、學習本詞中

  [ 閱讀全文 ]

• 高二語文教案：《哈姆萊特》優秀教學設計（三） 2018-11-22

  高二語文教案：《哈姆萊特》優秀教學設計（三） 教學目的： 1．激發學生閱讀名著的興趣； 2．引導學生掌握探究名著的方法； 3．培養學生對文學作品的品評能力； 教學目標： 1．知識與技能：通過問題探究梳理情節，使

  [ 閱讀全文 ]

• 高二語文教案：《哈姆萊特》優秀教學設計（二） 2018-11-22

  高二語文教案：《哈姆萊特》優秀教學設計（二） 【教材說明】 背景《普通高中語文課程標準》要求學生根據自己的學習目標，選讀經典名著，與文本展開對話，通過閱讀和思考，領悟其豐富內涵，探討人生價值和時代精神，

  [ 閱讀全文 ]

• 高二語文教案：《哈姆萊特》優秀教學設計（一） 2018-11-22

  高二語文教案：《哈姆萊特》優秀教學設計（一） 【教學目標】 1、知識教育目標： ⑴ 認識歐洲文藝復興時期的人文主義思想。 ⑵ 體會莎土比亞悲劇的特點。 ⑶ 體會莎士比亞戲劇語言的藝術特點。 2、能力培養目標： ⑴

  [ 閱讀全文 ]

• 高二語文教案：《哈姆萊特》教學設計（三） 2018-11-22

  高二語文教案：《哈姆萊特》教學設計（三） 教學目標： 知識與技能 1、識記莎士比亞及其劇作的有關知識。 2、了解《哈姆萊特》的藝術價值并歸納哈姆萊特的性格特點。 過程與方法 把握緊張、激烈的情節，分析哈姆萊特

  [ 閱讀全文 ]

• 高二語文教案：《哈姆萊特》教學設計（二） 2018-11-22

  高二語文教案：《哈姆萊特》教學設計（二） [教學目的] 1、了解莎士比亞及其作品；理解本劇的主題。2、了解哈姆萊特的矛盾性格。3、理解本劇充溢的人文主義理想及強烈的反封建意義。 [教學重點、難點]把握哈姆萊特復

  [ 閱讀全文 ]

• 高二語文教案：《哈姆萊特》教學設計（一） 2018-11-22

  高二語文教案：《哈姆萊特》教學設計（一） 教學目的： 1．激發學生閱讀名著的興趣； 2．引導學生掌握探究名著的方法； 3．培養學生對文學作品的品評能力； 教學目標： 1．知識與技能：通過問題探究梳理情節，使學生

  [ 閱讀全文 ]

• 高二語文教案：《雷雨》教學設計（三） 2018-11-22

  高二語文教案：《雷雨》教學設計（三） 教學目的： 1.簡介曹禺和他的《雷雨》。 2.了解戲劇的一般常識，理解舞臺說明的作用。 3.分析《雷雨》（節選）的戲劇沖突，結構布局特點。 4.體會戲劇中個性化的語言和人物性

  [ 閱讀全文 ]

• 高二語文教案：《雷雨》教學設計（二） 2018-11-22

  高二語文教案：《雷雨》教學設計（二） 教學目標： 1、 了解劇本文所展示的矛盾沖突及沖突的性質，進而弄清沖突發展的過程; 2、通過品味富有個性化、動作性的人物語言，把握人物在特定情境下的特殊心態及其個性特點;

  [ 閱讀全文 ]

• 高二語文教案：《雷雨》教學設計（一） 2018-11-22

  高二語文教案：《雷雨》教學設計（一） 學習要點： 1.了解戲劇(劇本)的基本知識及相關文學常識 2.掌握誦讀劇本臺詞的基本技巧 3.了解劇情，理解劇中復雜的人物關系及戲劇主題 4.能嘗試評價周樸園、侍萍、繁漪等人物

  [ 閱讀全文 ]

• 高二語文教案：《雷雨》優秀教學設計（三） 2018-11-22

  高二語文教案：《雷雨》優秀教學設計（三） 【教學目的】 1、簡介曹禺和他的《雷雨》。 2、了解戲劇的一般常識，理解舞臺說明的作用。 3、分析《雷雨》(節選)的戲劇沖突，結構布局特點。 4、體會戲劇中個性化的語言

  [ 閱讀全文 ]

• 高二語文教案：《雷雨》優秀教學設計（二） 2018-11-22

  高二語文教案：《雷雨》優秀教學設計（二） 一．素質教育目標 (一)知識教學點 1．閱讀劇本，品味個性化和富有動作性的人物語言，把握尖銳集中的戲劇沖突，認識劇中人物的命運，了解人物性格是怎樣在矛盾沖突中發展、

  [ 閱讀全文 ]

• 高二語文教案：《雷雨》優秀教學設計（一） 2018-11-22

  高二語文教案：《雷雨》優秀教學設計（一） 教學目的： 1 理解戲劇中個性化的語言對刻畫人物形象的作用 2 了解戲劇作品的特點：尖銳的戲劇沖突和個性化的戲劇語言 3 深刻認識舊社會的腐朽、黑暗和罪惡，認識中華民族

  [ 閱讀全文 ]

• 高二語文教案：《竇娥冤》優秀教學設計（三） 2018-11-22

  高二語文教案：《竇娥冤》優秀教學設計（三） 教學目的： 品味語言，認識曲文的藝術手法 把握劇本的主題思想和人物形象 了解元雜劇的有關知識 教學過程：兩課時。 第一課時： 一、朗讀全文（曲文） 正音正義：提防阡

  [ 閱讀全文 ]

• 高二語文教案：《竇娥冤》優秀教學設計（二） 2018-11-22

  高二語文教案：《竇娥冤》優秀教學設計（二） 學法建議 《竇娥冤》是我國十大古典悲劇之一，是元雜劇中悲劇的典范，具有極高的藝術成就。全劇共四折，開頭有一個楔子（序幕），第一折為故事的開端，第二折是故事的發

  [ 閱讀全文 ]

• 高二語文教案：《竇娥冤》優秀教學設計（一） 2018-11-22

  高二語文教案：《竇娥冤》優秀教學設計（一） 教材分析：這場戲節選自元雜劇代表作家關漢卿的代表作品《竇娥冤》中最精彩的一折。這一折戲是全劇的高潮，通過描寫竇娥被解往刑場問斬的經過，刻劃了她敢于反抗的性格

  [ 閱讀全文 ]

• 高二語文教案：《竇娥冤》教學設計（三） 2018-11-22

  高二語文教案：《竇娥冤》教學設計（三） 教學目標: 1、品味語言,通過分析 唱白 理解人物形象。 2、揭示竇娥形象的社會意義,理解戲劇主題。 3、戲劇 現實主義和浪漫主義 相結合的藝術手法。 教學課時:第二課時 教學

  [ 閱讀全文 ]

• 高二語文教案：《竇娥冤》教學設計（二） 2018-11-22

  高二語文教案：《竇娥冤》教學設計（二） 一、知識與技能 通過明白如話的說白、凝練而富有節奏的唱詞，理解竇娥這個藝術形象的人性之美 二、過程與方法 品味精彩唱段，理解浪漫主義手法及其作用 三、情感、態度與價

  [ 閱讀全文 ]

• 高二語文教案：《竇娥冤》教學設計（一） 2018-11-22

  高二語文教案：《竇娥冤》教學設計（一） 教學目標: 1、品味語言,通過分析 唱白 理解人物形象。 2、揭示竇娥形象的社會意義,理解戲劇主題。 3、戲劇 現實主義和浪漫主義 相結合的藝術手法。 教學課時:二課時 教學過

  [ 閱讀全文 ]

• 高二語文教案：《一名物理學家的教育歷程》教學設計（三） 2018-11-22

  高二語文教案：《一名物理學家的教育歷程》教學設計（三） 【教學目標】 一、知識教育目標 引導學生從生活出發，了解科學、認識科學。 二、能力培養目標 引導學生以 教育歷程 為重點，探討其中表現的思想內涵。 三、

  [ 閱讀全文 ]

• 高二語文教案：《一名物理學家的教育歷程》教學設計（二） 2018-11-22

  高二語文教案：《一名物理學家的教育歷程》教學設計（二） 教學目標 一、知識教育目標 引導學生從生活出發，了解科學、認識科學。 二、能力培養目標 引導學生以 教育歷程 為重點，探討其中表現的思想內涵。 三、德育

  [ 閱讀全文 ]

• 高二語文教案：《一名物理學家的教育歷程》教學設計（一） 2018-11-22

  高二語文教案：《一名物理學家的教育歷程》教學設計（一） 教學目標 一、知識教育目標 引導學生從生活出發，了解科學、認識科學。 二、能力培養目標 引導學生以 教育歷程 為重點，探討其中表現的思想內涵。 三、德育

  [ 閱讀全文 ]

• 高二語文教案：《一名物理學家的教育歷程》優秀教學設計（三） 2018-11-22

  高二語文教案：《一名物理學家的教育歷程》優秀教學設計（三） 【教學內容】 《一名物理學家的教育歷程》是美籍日裔理論物理學家加來道雄的作品。加來道雄是什么人?這位紐約市州立大學的理論物理學教授是超弦理論的

  [ 閱讀全文 ]

• 高二語文教案：《一名物理學家的教育歷程》優秀教學設計（二） 2018-11-22

  高二語文教案：《一名物理學家的教育歷程》優秀教學設計（二） 教學建議 一、教學這篇課文，要以 教育歷程 為重點，；探討其中表現的思想內涵，引導學生體會科學精神。 二、高維空間對普通人來說，是很難想像的。所

  [ 閱讀全文 ]

• 高二語文教案：《一名物理學家的教育歷程》優秀教學設計（一） 2018-11-22

  高二語文教案：《一名物理學家的教育歷程》優秀教學設計（一） 課 題 《一名物理學家的教育歷程》 課 型 新授 教 學 目 標 一、知識教育目標：引導學生從生活出發，了解科學、認識科學。 二、能力培養目標：引導學生

  [ 閱讀全文 ]

• 高二語文教案：《宇宙的邊疆》優秀教學設計（三） 2018-11-22

  高二語文教案：《宇宙的邊疆》優秀教學設計（三） 教學目標 一、知識教育目標 1．引導學生聯系實際，了解解說詞的特點。 2．引導學生了解一些有關宇宙的基礎知識。 二、能力培養目標 1．引導學生借助文中精辟的議論

  [ 閱讀全文 ]

• 高二語文教案：《宇宙的邊疆》優秀教學設計（二） 2018-11-22

  高二語文教案：《宇宙的邊疆》優秀教學設計（二） 教學建議 一、以前教材中沒有出現過解說詞，但是在日常生活中，我們經常接觸到各類解說詞，可以讓學生聯系實際，了解解說詞的特點；也可以找來其他科學電視片，結合

  [ 閱讀全文 ]

• 高二語文教案：《宇宙的邊疆》優秀教學設計（一） 2018-11-22

  高二語文教案：《宇宙的邊疆》優秀教學設計（一） 教學目的： 1．聯系實際，了解解說詞的特點，了解一些有關宇宙的基礎知識。 2．借助文中的議論和熱烈的情感抒發，了解作者對宇宙和人類的思考，并引發自己的思考。

  [ 閱讀全文 ]

• 高二語文教案：《宇宙的邊疆》教學設計（三） 2018-11-22

  高二語文教案：《宇宙的邊疆》教學設計（三） 【三維目標】 １、引導學生聯系實際，了解解說詞的特點。 ２、引導學生篩選出本文重要信息，，引發自己的思考。 ３、擴展學生的思維層次和文化素養，激發學生的求知欲和

  [ 閱讀全文 ]

• 高二語文教案：《宇宙的邊疆》教學設計（二） 2018-11-22

  高二語文教案：《宇宙的邊疆》教學設計（二） 【教學目標】 １、學會從文中篩選重要信息。 ２、體味本文語言的準確與情趣詩意之美。 ３、培養探索意識和科學精神。 【教學重點】 深入挖掘探索過程中的懷疑和想象精神

  [ 閱讀全文 ]