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• 高二語文教案：《祝福》教案三 2019-08-30

  高二語文教案：《祝福》教案三 ㈠課文引入： 上一節(jié)課我們看了夏衍根據(jù)魯迅同名小說改編的電影《祝福》，并布置同學(xué)們根據(jù)課文改寫《祥林嫂的故事》，下面請位同學(xué)來講講《祥林嫂的故事》。[用電腦把相關(guān)情節(jié)的畫面

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• 高二語文教案：《祝福》教案二 2019-08-30

  高二語文教案：《祝福》教案二 拋錨式教學(xué)的過程結(jié)構(gòu)可用以下簡式表示： 創(chuàng)設(shè)情境 確定問題 自主學(xué)習(xí) 協(xié)作學(xué)習(xí) 效果評價 （一）創(chuàng)設(shè)情境 所謂創(chuàng)設(shè)情境，就是使學(xué)生的學(xué)習(xí)能在和現(xiàn)實情況基本一致或相類似的情境中發(fā)生

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• 高二語文教案：《祝福》教案一 2019-08-30

  高二語文教案：《祝福》教案一 【教學(xué)目的】 1、了解小說如何通過細(xì)節(jié)描寫來刻畫人物形象，揭示主題的。 2、了解小說的情節(jié)安排和環(huán)境描寫對突出主題的作用。 3、了解作家當(dāng)時的處境及思想。 【教學(xué)設(shè)想】 1、本文知

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• 高二語文教案：《林黛玉進(jìn)賈府》教案七 2019-08-30

  高二語文教案：《林黛玉進(jìn)賈府》教案七 《林黛玉進(jìn)賈府》曾經(jīng)教過兩遍，無非以林黛進(jìn)賈府的先后為順序，以書中的 處處留心，時時在意 為突破進(jìn)行教學(xué)。先教環(huán)境描寫，再教人物描寫，其中落實知識教學(xué)。任務(wù)倒都完成

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• 高二語文教案：《林黛玉進(jìn)賈府》教案六 2019-08-30

  高二語文教案：《林黛玉進(jìn)賈府》教案六 一、素質(zhì)教育目標(biāo) （一）、知識教育點 1、了解古典名著《紅樓夢》的作者及其故事情節(jié)大意 2、體會本文人物出場的特點和重要人物的性格特征 3、通過文章環(huán)境，把握作品的主題

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• 高二語文教案：《林黛玉進(jìn)賈府》教案五 2019-08-30

  高二語文教案：《林黛玉進(jìn)賈府》教案五 教學(xué)目的 1.認(rèn)識《紅樓夢》的反封建意義和作者曹雪芹對當(dāng)時社會黑暗現(xiàn)實的批判態(tài)度。 2.了解文中主要人物賈寶玉、林黛玉、王熙鳳的性格特點以及小說刻畫這些人物所運用的外貌

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• 高二語文教案：《林黛玉進(jìn)賈府》教案四 2019-08-30

  高二語文教案：《林黛玉進(jìn)賈府》教案四 一、教材分析 《林黛玉進(jìn)賈府》是從我國偉大的現(xiàn)實主義作家曹雪芹創(chuàng)作的現(xiàn)實主義古典小說《紅樓夢》的第三回中節(jié)選的。節(jié)選內(nèi)容是小說《紅樓夢》眾多人物的第一次亮相，其間不

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• 高二語文教案：《林黛玉進(jìn)賈府》教案三 2019-08-30

  高二語文教案：《林黛玉進(jìn)賈府》教案三 教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo):熟悉賈府中典型環(huán)境的描寫, 掌握環(huán)境描寫的作用，提高鑒賞小說的能力。 重點：熟悉賈府中典型環(huán)境的描寫, 掌握環(huán)境描寫的作用。 難點：能夠賞析賈府中軟環(huán)

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• 高二語文教案：《林黛玉進(jìn)賈府》教案二 2019-08-30

  高二語文教案：《林黛玉進(jìn)賈府》教案二 [目的意圖] 《林黛玉進(jìn)賈府》選自《紅樓夢》第三回，是全書序幕的一個重要組成部分。它的根本作用在于，通過林黛玉的耳聞目睹第一次向讀者展現(xiàn)小說中眾多人物所活動的典型環(huán)境

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• 高二語文教案：《林黛玉進(jìn)賈府》教案一 2019-08-30

  高二語文教案：《林黛玉進(jìn)賈府》教案一 從容說課 《林黛玉進(jìn)賈府》是從我國偉大的現(xiàn)實主義作家曹雪芹創(chuàng)作的現(xiàn)實主義古典小說《紅樓夢》的第三回中節(jié)選的。節(jié)選內(nèi)容是小說《紅樓夢》眾多人物的第一次亮相，其間不僅有

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• 高二語文教案：《張衡傳》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計（三） 2018-11-22

  高二語文教案：《張衡傳》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計（三） 教學(xué)設(shè)想： 《張衡傳》為傳統(tǒng)名篇，是一篇十分有特色的作品。文章以時間作為敘事線索，介紹了張衡三個方面的突出成就，但很注意詳略剪裁。因此在教學(xué)過程中，教師應(yīng)讓學(xué)

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• 高二語文教案：《張衡傳》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計（二） 2018-11-22

  高二語文教案：《張衡傳》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計（二） 【教學(xué)目的】 1、進(jìn)一步掌握敘述、說明事物的方法及詳略得當(dāng)?shù)募舨梅椒ā?2、理解和掌握文言虛詞 于 ，復(fù)習(xí)意動和使動用法。 3、了解張衡在科學(xué)技術(shù)上的成就和貢獻(xiàn)，學(xué)

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• 高二語文教案：《張衡傳》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計（一） 2018-11-22

  高二語文教案：《張衡傳》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計（一） 【設(shè)計說明】 文言文與現(xiàn)實生活距離較遠(yuǎn)，學(xué)生容易產(chǎn)生懼怕或厭煩心理，關(guān)于自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式的確立很有難度。本節(jié)課要讓學(xué)生沒有絲毫畏難情緒，使課堂活躍起

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• 高二語文教案：《張衡傳》教學(xué)設(shè)計（三） 2018-11-22

  高二語文教案：《張衡傳》教學(xué)設(shè)計（三） 【教學(xué)目標(biāo)】 1、知識目標(biāo) (1)了解張衡一生在科學(xué)、文學(xué)、政治等方面對人類文明發(fā)展做出的杰出貢獻(xiàn)，學(xué)習(xí)張衡的高尚品德和刻苦專研的精神。 (2)掌握文中涉及的文言實詞、虛

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• 高二語文教案：《張衡傳》教學(xué)設(shè)計（二） 2018-11-22

  高二語文教案：《張衡傳》教學(xué)設(shè)計（二） 【教學(xué)目標(biāo)】 1.知識與能力 （1）了解張衡一生在科學(xué)、文學(xué)、政治等方面對人類文明發(fā)展做出的杰出貢獻(xiàn)，學(xué)習(xí)張衡的高尚品德和刻苦專研的精神。 （2）掌握文中涉及的文言實詞

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• 高二語文教案：《張衡傳》教學(xué)設(shè)計（一） 2018-11-22

  高二語文教案：《張衡傳》教學(xué)設(shè)計（一） 【教學(xué)目的】 1、進(jìn)一步掌握敘述、說明事物的方法及詳略得當(dāng)?shù)募舨梅椒ā?2、理解和掌握文言虛詞\ 于\ ，復(fù)習(xí)意動和使動用法。 3、了解張衡在科學(xué)技術(shù)上的成就和貢獻(xiàn)，學(xué)

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• 高二語文教案：《蘇武傳》教學(xué)設(shè)計（三） 2018-11-22

  高二語文教案：《蘇武傳》教學(xué)設(shè)計（三） 教學(xué)目標(biāo)： 1、積累文中實詞、虛詞和文言句式。2、借助工具書讀懂文章內(nèi)容；了解本文對比手法的運用。 3、學(xué)習(xí)蘇武堅貞不屈的愛國精神。 教學(xué)重點：積累文中的實詞、虛詞和

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• 高二語文教案：《蘇武傳》教學(xué)設(shè)計（二） 2018-11-22

  高二語文教案：《蘇武傳》教學(xué)設(shè)計（二） 教學(xué)目標(biāo) 1、知識與能力：掌握和積累常見文言實詞、虛詞及文言句式，培養(yǎng)正確分析文言文內(nèi)容及準(zhǔn)確概括文中觀點的能力。 2、過程和方法：了解作者尊重史實的態(tài)度和對蘇武的

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• 高二語文教案：《蘇武傳》教學(xué)設(shè)計（一） 2018-11-22

  高二語文教案：《蘇武傳》教學(xué)設(shè)計（一） 【教學(xué)目標(biāo)】 一、知識與能力 1、了解班固以及《漢書》的相關(guān)知識。 2、積累文言常見的字詞和句式，培養(yǎng)歸納整理字詞的能力和習(xí)慣。 3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本文塑造人物形象的技巧

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• 高二語文教案：《蘇武傳》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計（三） 2018-11-22

  高二語文教案：《蘇武傳》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計（三） 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解班固和《漢書》的相關(guān)知識。 2、朗讀斷句，講述課文故事梗概。 3、積累文言常見的字詞和句式;翻譯文句。 4、學(xué)習(xí)蘇武的英雄氣概，增強(qiáng)民族自豪感。

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• 高二語文教案：《蘇武傳》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計（二） 2018-11-22

  高二語文教案：《蘇武傳》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計（二） 一、教學(xué)目標(biāo) 1、把握歷史事實，理清文章脈絡(luò)。 2、分析人物性格，重點剖析傳主的性格特征，體會傳主的人格魅力。 3、分析文章塑造人物的藝術(shù)技巧。 4、對傳主的功過得

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• 高二語文教案：《蘇武傳》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計（一） 2018-11-22

  高二語文教案：《蘇武傳》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計（一） 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解班固和《漢書》的相關(guān)知識。 2、朗讀斷句，講述課文故事梗概。 3、積累文言常見的字詞和句式；翻譯文句。 4、學(xué)習(xí)蘇武的英雄氣概，增強(qiáng)民族自豪感。

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• 高二語文教案：《廉頗藺相如列傳》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計（三） 2018-11-22

  高二語文教案：《廉頗藺相如列傳》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計（三） 教學(xué)目的 1.認(rèn)識藺相如機(jī)智勇敢、不畏強(qiáng)暴和顧全大局的精神；認(rèn)識廉頗公忠體國和勇于改過的精神。 2.了解史傳作品在選材和布局上的特點。 3.學(xué)習(xí)文言實詞詞義辨

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• 高二語文教案：《廉頗藺相如列傳》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計（二） 2018-11-22

  高二語文教案：《廉頗藺相如列傳》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計（二） 學(xué)習(xí)要點 ： １．掌握文中通假字； ２．掌握文中一詞多義現(xiàn)象； 3．掌握文中的詞類活用現(xiàn)象； 4．掌握課文中文言判斷句／被動句／倒裝句等； 5．掌握反襯方法的

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• 高二語文教案：《廉頗藺相如列傳》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計（一） 2018-11-22

  高二語文教案：《廉頗藺相如列傳》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計（一） 教學(xué)目的 一、認(rèn)識廉頗、藺相如思想品質(zhì)的可貴之處，培養(yǎng)機(jī)智勇敢的品質(zhì)和以大局為重的愛國主義精神。 二、體會這篇課文善于剪裁和組織材料的方法以及用語言、

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• 高二語文教案：《廉頗藺相如列傳》教學(xué)設(shè)計（三） 2018-11-22

  高二語文教案：《廉頗藺相如列傳》教學(xué)設(shè)計（三） 教學(xué)目標(biāo)： 1、繼續(xù)積累文言常用詞，繼續(xù)培養(yǎng)文言文語感。 2、《史記》中的小說因素齊備。體會課文善于剪裁和組織材料的方法以及用語言行動揭示人物性格的表現(xiàn)手法

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• 高二語文教案：《廉頗藺相如列傳》教學(xué)設(shè)計（二） 2018-11-22

  高二語文教案：《廉頗藺相如列傳》教學(xué)設(shè)計（二） 教學(xué)目的 一、認(rèn)識廉頗、藺相如機(jī)智勇敢的品質(zhì)和以大局為重的愛國主義精神。 二、體會這篇課文善于剪裁和組織材料的方法以及用語言、行動揭示人物性格的表現(xiàn)手法。

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• 高二語文教案：《廉頗藺相如列傳》教學(xué)設(shè)計（一） 2018-11-22

  高二語文教案：《廉頗藺相如列傳》教學(xué)設(shè)計（一） 【教學(xué)目的】 1.掌握文中出現(xiàn)的重點文言詞語、語法現(xiàn)象和特殊句式。 2.領(lǐng)會史傳作品在選材、布局和揭示人物性格方面的特點。 3.認(rèn)識廉頗藺相如的思想品格；培養(yǎng)學(xué)生

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• 高二語文教案：《信條》教學(xué)設(shè)計（三） 2018-11-22

  高二語文教案：《信條》教學(xué)設(shè)計（三） 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、 了解隨筆的文體特點，理解本文的主要觀點和基本傾向。 2、 閱讀文本，探究 信條 中的疑點和難點，敢于提出自己的見解，并樂于和他人交流切磋，共 同提高。 3

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• 高二語文教案：《信條》教學(xué)設(shè)計（二） 2018-11-22

  高二語文教案：《信條》教學(xué)設(shè)計（二） 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與能力 1．了解文章豐富的文化內(nèi)涵，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。 2．注意學(xué) 習(xí)課文語言，摘抄名言警句。 過程與方法 1．把握論著的主要觀點和基本傾向，了解用以支

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