2020年吉林大學珠海學院本科插班生招生入學考試《人力資源管理》專業課程考試大綱

　　考試科目名稱：人力資源管理

　　一、考試的內容、要求和目的

　　1、考試內容：

　　第一章人力資源管理導論

　　（1）人力資源管理的產生與發展：手工藝制度階段；科學管理階段；人際關系運動階段；組織科學人力資源方法階段。

　　（2）組織與人力資源管理的關系：組織的特征；組織中管理者的職責與目標；直線經理與人事經理在人力資源管理中的分工；人力資源管理的重要性。

　　（3）人力資源管理面臨新的挑戰：財務狀況；組織的重新設計運動；員工對工作生活質量的要求。

　　第二章工作分析與工作設計

　　（1）工作分析的程序：工作分析中的基本概念；組織結構圖的作用及局限性；工作分析的用途；收集工作分析資料的人員選擇；手機工作分析的目標工作。

　　（2）工作分析的方法：定性的工作分析方法；定量的工作分析方法；工作描述；工作規范。

　　（3）工作設計：工作的性質；傳統的科學管理方法；人際關系方法；工作特征模型法優秀業績工作體系；輔助工作設計方法。

　　第三章人力資源戰略與計劃

　　（1）人力資源戰略計劃：人力資源計劃的基本問題；人力資源計劃的必要性；人力資源的計劃與組織計劃的關系；人力資源計劃的層次。

　　（2）人力資源供求預測：人力資源計劃模型；勞動力市場的兩種類型；人力資源需求預測；人力資源供給預測。

　　（3）人力資源計劃的控制與評價：勞動力供給與需求的協調；人力資源計劃的協調；人力資源計劃的整體性。

　　第四章員工招聘

　　（1）招聘過程管理：招聘過程的重要性；招聘任的選擇；招聘收益金字塔；真實工作預覽；招募過程管理與招聘周期。

　　（2）招聘渠道的類別及其選擇：應征者的內部來源；招聘廣告；職業介紹結構；獵頭公司；校園招聘；員工推薦與申請人自薦；臨時雇員招聘來源的比較。

　　（3）應征者的求職過程：申請人選擇工作方式的類型；工作申請人與組織的目標沖突；準備簡歷。

　　第五章員工錄用

　　（1）選擇工具的可靠性與有效性：員工選拔的重要性；員工測評的可靠性；員工測評的有效性；員工錄用決策的改進；基礎比率、挑選率和有效系數之間的關系。

　　（2）員工錄用方法：推薦與背景調查方法；錄用測試方法；工作申請表格的設計和使用；錄用的原則。

　　（3）招聘面談：面談的程序；錄用面談的種類；面談人員容易出現的問題；工作申請人的面談技巧。

　　第六章職前教育與員工培訓

　　（1）職前教育：員工職前教育的必要性；職前教育的內容和程序；職前教育的控制和評價。

　　（2）員工培訓需求評估：員工培訓的必要性；員工培訓的基本程序；培訓需求的循環評估模型；培訓需求的任務—績效評估模型；前瞻性培訓需求分析模型；培訓需求評估方法的比較。

　　（3）員工培新方案設計：培訓的內容；培訓者的選擇；培訓原理。

　　（4）培訓方案的實施：培訓者的工作方法；員工脫產培訓方法；員工在職訓練；培訓效果的評估；培訓方法的有效性比較。

　　第七章工作績效考核

　　（1）績效考核體系基礎：員工培訓水平度差異；績效培訓的目的；有效業績考核體系的標準；員工業績考核系統容易出現的問題。

　　（2）績效考核體系的設計：評價者的選擇；評價信息來源的選擇；評價者的準備；業績評價標準的類型；業績評價方法的類型；工作績效評價的周期。

　　（3）員工績效考核方法：主觀評價；客觀評價；工作成果評價法；影響業績考核方法選擇的因素；業績考核方法的比較。

　　第八章薪酬制度設計原理

　　（1）員工激勵理論：激勵理論的內容；有效激勵系統的要求；公平理論。

　　（2）工作評價：工作評價與薪酬結構；工作排序法；因素比較法；工作分析法；點數法；海氏工作評價系統；技能導向與工作導向的比較；市場導向的薪酬結構的確定。

　　（3）薪酬水平的決定：市場薪酬的調查；工資曲線與薪酬等級；薪酬水平策略；薪酬結構策略。

　　第九章員工薪酬管理

　　（1）員工薪酬管理：影響企業薪酬政策的外部因素；公平理論與薪酬體系；企業的薪酬策略；員工薪酬體系內容。

　　（2）員工個人激勵：員工個人激勵計劃；員工的薪酬調整政策；員工激勵系統的管理。

　　（3）員工集體激勵：利潤分享計劃與增益分享計劃；斯坎隆計劃；美國的員工福利計劃。

　　第十章員工職業前程與管理發展

　　（1）員工職業教育與管理發展：員工職業發展的階段性；員工的自我職業管理；組織的員工職業管理。

　　（2）員工職業管理：組織的職業管理模式；員工晉升；缺勤和離職；員工下崗和退休。

　　（3）管理人員的選拔與發展：管理人員選拔的特殊性；管理人員的甄選；管理發展。

　　2、考試的要求和目的

　　本專業要求考生掌握人力資源管理方面的基本理論和基本知識，受到人力資源管理方法與技巧方面的基本訓練，具有分析和解決人力資源管理問題的基本能力。

　　考生應具備以下幾方面的知識和能力：

　　（1）掌握人力資源管理的基本理論、基本知識；

　　（2）掌握人力資源管理的定性、定量分析方法；

　　（3）具有較強的語言與文字表達、人際溝通、組織協調及領導的基本能力；

　　（4）熟悉與人力資源管理有關的方針、政策及法規；

　　（5）了解本學科理論前沿與發展動態。

　　二、考試的形式和結構

　　1、考核形式：閉卷

　　2、考試時間：120分鐘

　　3、試卷題型：單項選擇、名詞解釋、簡答題、案例分析題

　　4、對考試輔助工具的要求：攜帶鋼筆、圓珠筆或中性筆。

　　三、教材及教學參考書

　　《人力資源管理教程》，張一馳張正堂主編，北京大學出版社，2010年5月第二版。

最新高考資訊、高考政策、考前準備、高考預測、志愿填報、錄取分數線等

　　高考時間線的全部重要節點

　　盡在"高考網"微信公眾號