2010年北京新高考有“四變” 會考成績影響錄取

　　2010年首批進入高中新課程的高中畢業(yè)生將迎來新高考。昨天，備受關注的新高考方案正式公布，對比現(xiàn)行的高考招生制度，新方案在高職招生中首次增加了“高會統(tǒng)招”形式，同時，首次在高中新課程中啟用的綜合素質評價將在高校錄取中發(fā)揮重要作用。

　　新方案四大變化

　　1 高職招生增設“高會統(tǒng)招”

　　新高考方案中，高職招生變化較大，招生形式將由自主招生、單考單招和高會統(tǒng)招三種。其中，高會統(tǒng)招為首次施行的招生形式，將“高考統(tǒng)考科目成績加會考成績”作為錄取依據，招生對象為普通高中畢業(yè)生。

　　按照規(guī)定，高會統(tǒng)招統(tǒng)考科目為語、數(shù)(文、理)、外三科，會考備選科目為歷史、政治、地理、物理、化學、生物、信息技術、通用技術等8門。高職校可從會考備選科目中選定2或3門，并提出成績等級要求，提前向考生公布。錄取時，考生會考成績滿足學校要求后，按語、數(shù)、外三科的高考成績從高分到低分順序投檔。

　　這意味著，明年起，報考高職的考生無須再參加高考文(理)綜考試，僅憑高考語、數(shù)、外三科成績和部分會考科目的成績就可參加高職錄取。

　　2 綜合素質評價成錄取依據

　　高中新課程啟動后，綜合素質評價作為新課程的一大亮點一直備受關注。新方案規(guī)定，高中綜合素質評價將計入考生電子檔案，在統(tǒng)招錄取、自主招生中作為高校錄取的重要依據。

　　高中綜合素質評價包括道德品質、公民素養(yǎng)、學習能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現(xiàn)等六個方面，是學生高中三年成長過程全面、真實的記錄。

　　綜合素質評價采取學生自評、互評，老師、家長參與評價等形式，是一種寫實性評價，而不是鑒定性評價。由于明年是第一年實行，將主要在高校自主招生中發(fā)揮作用，同時，針對沒有綜合素質評價記錄的復讀生、外地借讀的京籍考生將有3年的過渡期。考試院將搜集信息，針對這部分考生出臺相應的報考政策。

　　3 會考成績納入高校錄取

　　與現(xiàn)行的高招政策相比，新方案還首次納入了高中會考成績。高中會考成績和綜合素質評價將分別以等級和統(tǒng)一表格的形式計入考生電子檔案，在統(tǒng)招錄取、自主招生中作為高校錄取的重要依據。

　　高中會考科目包括：語文、英語、數(shù)學、政治、歷史、地理、物理、化學、生物、體育與健康、技術(含信息技術與通用技術)、藝術(或音樂、美術)和物理、化學、生物實驗操作。

　　北京教育考試院有關負責人表示，將高中會考納入高考改革方案，可以使高等學校能夠更全面地了解學生，有利于素質教育的推進，有利于全面、綜合、多元化的考試評價制度和高等學校多樣化選拔錄取制度的建立。

　　4 重點改革考試內容

　　北京的新高考方案在本科招生上變化并不明顯，在穩(wěn)定本科統(tǒng)一招生科目設置上，考試內容將進行重點改革。新方案要求，2010年高考本科層次繼續(xù)實行“3+文科、理科綜合”的科目設置，卷面總分值仍為750分，各科目考試時間不變。

　　考試院負責人表示，本科考試科目變化不明顯，重點在考試內容改革，具體考試內容、要求、考試形式及試卷結構等將在今年年底前出臺的《2010年全國普通高等學校統(tǒng)一招生考試北京卷考試說明》中做出規(guī)定。

　　該負責人強調在做這些改革前，前期均進行了大量的調研，部分學科進行了3至2次測試，5萬人次參與，包括測試中哪些題目能考出學生基本素質，哪些題目能考出學生不同能力和水平等，確保考試內容變化的科學、可行。