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        標題形式 文章列表

        • 3.2地殼變動與地表形態 第1課時 2009-08-20

          示范教案一(3.2地殼變動與地表形態第1課時)●教學目標知識目標1.了解地質作用的概念;板塊構造學說的基本觀點;地質構造的概念和類型。2.區別內力作用與外力作用在能量來源、表現形式和對地表形態的影響等方面的差異
        • 3.1地殼物質的組成與循環 1課時 2009-08-20

          示范教案一(3.1地殼物質的組成與循環1課時)●教學目標知識目標1.讓學生了解并能區別礦物、巖石和礦產的概念;熟悉常見的礦物和巖石。2.理解三大類巖石的成因以及三大類巖石的相互轉化與地殼物質循環。能力目標通過分
        • 2.7大氣環境保護 1課時 2009-08-20

          示范教案一(2.7大氣環境保護1課時)●教學目標知識目標1.了解溫室氣體的種類,導致全球氣溫上升的原因及危害。2.了解大氣臭氧總量減少的原因、產生的危害和保護臭氧層的措施。3.理解酸雨的形成原因,了解我國主要的酸
        • 2.6氣候的形成和變化1課時 2009-08-20

          示范教案一(2.6氣候的形成和變化1課時)●教學目標知識目標1.理解太陽輻射、大氣環流、下墊面和人類活動對氣候的影響。2.理解大陸性氣候和海洋性氣候、山地和附近平原氣溫的差異和產生差異的原因。能力目標1.應用綜合
        • 2.5常見的天氣系統 1課時 2009-08-20

          示范教案一(2.5常見的天氣系統1課時)●教學目標知識目標1.了解鋒面系統、低壓系統、高壓系統的特點。2.掌握簡易天氣圖的閱讀。能力目標1.學會識讀電視天氣預報節目中常出現的簡易天氣圖,聽懂每天電視臺播放的天氣形
        • 2.4全球性大氣環流 1課時 2009-08-20

          示范教案一(2.4全球性大氣環流1課時)●教學目標知識目標1.理解三圈環流與氣壓帶風帶的形成與模式。2.了解1月、7月北半球海陸氣壓形勢。3.掌握季風環流是大氣環流的重要組成部分。4.了解大氣環流與水熱輸送關系。能力
        • 2.3大氣的運動 1課時 2009-08-20

          示范教案一(2.3大氣的運動1課時)●教學目標知識目標1.理解熱力環流形成,影響大氣水平運動的三力及其作用下的風向。2.掌握氣旋、反氣旋的運動方向。3.在等壓線圖上表示實際大氣中的風向。能力目標1.繪畫氣旋、反氣旋
        • 2.2大氣的熱力狀況 1課時 2009-08-20

          示范教案一(2.2大氣的熱力狀況1課時)●教學目標知識目標1.理解大氣對太陽輻射的削弱作用和大氣的溫室效應。2.了解大氣熱量平衡狀態。能力目標1.讀到達地面太陽輻射圖、大氣溫室效應圖,分析說明大氣熱力過程。2.運用
        • 1.4地球運動的基本形式——自轉和公轉 1課時 2009-08-20

          示范教案一(1.4地球運動的基本形式--自轉和公轉1課時)●教學目標知識目標1.了解地球自轉和公轉在方向、周期、速度、軌道等方面的規律和特點。2.理解地球自轉與公轉的關系,地球公轉軌道形狀及其影響。能力目標1.能正
        • 1.3人類對宇宙的新探索 1課時 2009-08-20

          示范教案一(1.3人類對宇宙的新探索1課時)●教學目標知識目標讓學生了解人類探測宇宙、開發宇宙和保護宇宙已經取得的成果,明確人類認識的宇宙范圍在不斷擴大,理解宇宙探測的意義。能力目標培養學生利用資料、圖像分
        • 1.2太陽、月球與地球的關系 第2課時)(選學) 2009-08-20

          示范教案一(1.2太陽、月球與地球的關系第2課時)(選學)[導入新課]同學們!通過前面一課的學習,我們已經了解到,宇宙中有許許多多不同類型的星體,而月球是距離我們地球最近的一個星球。月亮,在我國古代有許多美好
        • 1.2太陽、月球與地球的關系 第1課時 2009-08-20

          示范教案一(1.2太陽、月球與地球的關系第1課時)●教學目標知識目標1.了解太陽能量的來源、太陽輻射及其對地球和人類的影響。2.理解太陽黑子和耀斑的形成原因及其對地球的影響。3.了解日、地、月三者的關系和月相的變
        • 1.1人類認識的宇宙 第2課時 2009-08-20

          示范教案一(1.1人類認識的宇宙第2課時)[導入新課]茫茫宇宙,無邊無際,無始無終。宇宙是個什么模樣呢?有人做了這樣的比喻:太空像汪洋大海,天體像相距很遠的小島,天體系統如同群島。我們的地球所處的環境怎么樣
        • 1.1人類認識的宇宙 第1課時 2009-08-20

          示范教案一(1.1人類認識的宇宙第1課時)●教學目標知識目標1.讓學生了解天體的概念和宇宙中的主要天體類型、天體系統的層次以及人類目前觀測到的宇宙范圍。2.了解地球是太陽系中的一顆既普通又特殊的行星。3.理解地球
        • 第一單元 宇宙環境 2009-08-20

          第一單元宇宙環境1.1人類認識的宇宙一.人類目前觀測到的宇宙1.16世紀哥白尼倡導___,18世紀天文學家引進___一詞,20世紀60年代大型望遠鏡使用及空間探測技術的發展,使天文觀測達到上百億和上百億光年的時空區域2
        • 第五、六單元 2009-08-20

          第五單元人類的生產活動和地理環境5.1農業生產活動1、農業生產的特點地域性(從空間分布來看)季節性和周期性(從時間變化來看)2、農業的投入和產出(讀P2圖5、1,要求:了解農業投入的四種類型和各種投入的作用)
        • 第四單元會考復習 2009-08-20

          第四單元自然資源和自然災害4、1氣候資源1、人類利用的氣候資源是________、______、______和______等2、氣候資源的特點普遍存在性數值特征(一定數值范圍內具有資源價值)變率較大3、開發與利用4、2海洋資源(一)1
        • 第三單元 陸地和海洋 2009-08-20

          第三單元陸地和海洋3.1地殼物質的組成和循環1.組成巖石的礦物(1)組成地殼物質的主要化學元素:(2)常見的造巖礦物:2.巖石的分類(按成因分):下載地址:http://files.eduu.com/down.php?id=159034
        • 第七單元 人類活動的地域聯系 2009-08-20

          第七單元人類活動的地域聯系7、1人類活動地域聯系的主要方式1、交通運輸①主要的交通運輸方式及其特點②讀P64圖7.2,亞歐大陸橋示意圖,P65圖7.3世界主要的航海線和主要的海港要求:A.亞歐大陸橋包括的兩條鐵路線(
        • 第二單元 大氣環境 2009-08-20

          第二單元大氣環境2.1大氣的組成和垂直分層1.低層大氣組成2.大氣的垂直分層(圖2.1)下載地址:http://files.eduu.com/down.php?id=159025
        • 第八單元 2009-08-20

          第八單元人類面臨的環境問題與可持續發展問題8、1環境問題的表現和分布1、人類與環境的關系及模式圖(P94圖8.1,要求:了解圖中的箭頭含義)2、環境問題的表現:下載地址:http://files.eduu.com/down.php?id=159018
        • 魯教版地理必修1第一單元單元活動辨別地理方向 2009-08-19

          魯教版地理必修1第一單元單元活動辨別地理方向教學目標:1、閱讀圖1-4-2和圖1-4-3,學會利用經緯網判定方向。2、通過展示地質羅盤,介紹羅盤構造與原理,學會如何使用羅盤來測方位,通過矯正不正確的測量方法,掌握
        • 魯教版地理必修1地球自轉的地理意義教學設計 2009-08-19

          魯教版地理必修1地球自轉的地理意義教學設計課程標準標準活動建議●分析地球運動的地理意義。●運用教具、學具,或通過計算機模擬,演示地球的自轉,解釋晝夜更替的原因。目標1、說出地球自轉的方向、周期以及角速度
        • 海洋環境保護和海洋權 2009-08-19

          海洋環境保護和海洋權教學目標1.了解海洋環境問題的表現,產生的根源,以及監測防治的措施。2.了解海洋權益和《聯合國海洋法公約》的內涵,專屬經濟區的劃分,以及如何處理好相鄰國家間關于海洋權益的爭端問題。教學
        • 高一地理生產活動與地域聯系學法指導(七) 2009-08-19

          生產活動與地域聯系學法指導(七)單元測試題選擇題1.我國西北地區進行農業生產的最大的限制條件是()A.土壤B.水源C.地形D.氣候2.決定下列農業區位選擇的主導因素分別是()①華南的雙季稻種植②寧夏平原的水稻
        • 高一地理生產活動與地域聯系學法指導(六) 2009-08-19

          生產活動與地域聯系學法指導(六)每節內容重難點知識梳理第二節工業區位14、工業地域規劃的思路要對這一區域的工業進行規劃。第一步得先了解這里的環境本底,包括自然環境本底和社會經濟環境本底。第二步依據本區域
        • 高一地理人口的增長、遷移與合理人口容量學法指導(一) 2009-08-19

          人口的增長、遷移與合理人口容量學法指導(一)一、章節內容概要和章節結構本單元是人文地理學的開篇,從人口問題切入,是因為它是一切社會問題的根本。從課本內容看本章主要由以下幾個部分組成:人口的增長及其增長
        • 高一地理人口的增長、遷移與合理人口容量學法指導(二) 2009-08-19

          人口的增長、遷移與合理人口容量學法指導(二)上接學法指導(一)第三節環境承載力與合理人口容量1.理解環境承載力的概念環境承載力主要指從生態學、資源或環境的角度看,一定時期內某一地域能夠維持撫養的最大人
        • 高一地理期中試卷及試卷分析中國地圖出版社 2009-08-19

          高一地理期中試卷及試卷分析中國地圖出版社【本講教育信息】一.教學內容:期中試卷及試卷分析【模擬試題】(第卷單項選擇題,共40小題。每小題1.5分,本卷共計60分。)一.選擇題:1.下列國家的人口增長模式能代表其
        • 高一地理考前模擬試題中國地圖出版社 2009-08-19

          高一地理考前模擬試題中國地圖出版社【本講教育信息】一.教學內容:考前模擬試題下載地址:http://files.eduu.com/down.php?id=157771
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