標題形式 文章列表

• 中國古代三國、兩晉、南北朝和隋唐史 2009-08-30

  【高考命題趨向】本單元相關內容是歷屆高考的重點。特點是多題型考查，涉及內容廣泛，近兩年分數較高。魏晉南北朝時期南北經濟發展和經濟重心轉移、民族交流和民族融合、科技文化發展等都是高考復習的重點。隋唐史是

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• 中國古代科技思想與實踐 2009-08-30

  一、教學目標1、內容分析⑴課程標準：概述古代中國的科技成就，認識中國科技發明對世界文明發展的貢獻。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=176395

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• 中國的近代化問題2 2009-08-30

  1．何謂近代化？①近代化也叫作現代化，它以經濟工業化和政治民主化為主要標志，其核心是工業化。②從歷史進程看，從落后的封建社會進到工業化是歷史發展的必然，近代化貫通于資本主義產生、發展和社會主義確立、發

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• 中國傳統文化主流思想的演變 2009-08-30

  通史概要：本專題主要講述中國傳統文化主流思想--以孔孟為代表的儒家思想形成與發展演變的脈絡。這一過程共分為四個歷史階段，各有時代特色。概要如下：（1）在春秋戰國百家爭鳴中脫穎而出。春秋戰國時期諸子百家（

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• 中國邊疆地區的新危機和中法戰爭 2009-08-30

  一、中國邊疆地區的新危機1.背景19世紀70年代以后，西方資本主義國家向帝國主義階段過渡，加緊爭奪殖民地，中國成為它們爭奪的主要目標2.表現新疆：浩罕國阿古柏入侵沙俄占伊犁并支持阿古柏英國支持阿古柏西藏：英侵

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• 戰后初期的國際關系和兩極格局的形成 2009-08-30

  [教學目標]一、要求學生掌握的基礎知識二戰后初期的世界形勢；雅爾塔體系的概念及實質；聯合國的成立、主要機構和宗旨；紐倫堡審判和四國對德國及其首都柏林實行分區占領；美國占領日本和東京審判；丘吉爾演說；美國

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• 元朝的建立和統一多民族國家的發展2 2009-08-30

  教學目標一、基礎知識目標蒙古的興起；成吉思汗的政權建立和征戰；忽必烈建立元朝和全國統一；統一多民族國家的發展；元朝的行省制度和宣政院的設立；元朝的滅亡。二、能力培養目標1．通過本節內容的學習，使學生能

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• 元朝的建立和統一多民族國家的發展1 2009-08-30

  本節學習重點：1、蒙古族居住地區和統一的領導人；2、蒙古汗國建立的時間、地點、建立者；3、元朝建立的時間、都城、建立者；4、元滅南宋和統一全國的時間；5、文天祥抗元；6、元朝大一統促進了我國統一的多民族國家

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• 有中國特色的社會主義道路 2009-08-30

  1．知識：黨在十一屆三中全會以后的政治路線；中共十二大提出建設有中國特色的社會主義理論；堅持四項基本原則，反對資產階級自由化；中共十三大制定黨在社會主義初級階段的基本路線；中共十四大提出建立社會主義市

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• 英國資產階級革命 2009-08-30

  2．1英國資產階級革命教學目標1．知識要求：了解或掌握英國資產階級革命前夕的經濟狀況；都鐸王朝的統治；斯圖亞特王朝的專制統治；議會中反對派的形成；英國資產階級革命的爆發；克倫威爾的統治；斯圖亞特王朝的復

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• 義和團運動和八國聯軍侵華戰爭 2009-08-30

  教學目標1．知識要求：了解或掌握義和團運動的興起和發展的概況；八國聯軍侵華時間、國家，義和團抗擊八國聯軍的戰斗；《辛丑條約》的內容及其影響。2．能力要求：（1）通過義和團扶清滅洋口號的教學，培養學生運用

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• 洋務運動 2009-08-30

  2.2洋務運動教學目標1．知識要求：了解或掌握洋務派和頑固派的出現與他們之間的主要分歧；洋務運動興起的時間、口號、主要內容，軍事工業和民用工業的性質；洋務運動失敗的原因；正確評價洋務運動。下載地址：http:/

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• 鴉片戰爭 2009-08-30

  教學目標1.知識要求：了解或掌握鴉片戰爭前夕的中國和世界；英國向中國走私鴉片的原因及危害；林則徐領導的禁煙運動；英國發動鴉片戰爭的原因和經過；中國軍民奮勇抵抗；鴉片戰爭的結束；中英《南京條約》；中英《五

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• 新思想的萌發 2009-08-30

  教學目標1．知識要求：了解或掌握新思想萌發的原因；新思想的倡導者林則徐；魏源和《海國圖志》；姚瑩和《康輶紀行》；徐繼畬和《瀛環志略》；《資政新篇》的主要內容和評價。2．能力要求：（1）指導學生比較林則徐

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• 新經濟政策的實施 2009-08-30

  一、教學目標1、了解戰時共產主義政策出臺的內容和特點，新經濟政策的內容；明確蘇俄實施戰時共產主義政策的歷史原因，實施新經濟政策的必要性和重要意義2、探討戰時共產主義政策、新經濟政策對蘇俄走上發展社會主義

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• 新航路的開辟和早期殖民活動 2009-08-30

  復習目標（一）、知識目標新航路的開辟和新大陸的發現，歐洲殖民者在美、亞、非洲的殖民擴張，促進了歐洲資本主義的發展，打破了世界各地區間相對隔絕的狀態，為世界市場的形成創造了重要條件，世界各民族的歷史逐漸

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• 現代中國的政治建設與祖國統一 2009-08-30

  第四單元：現代中國的政治建設與祖國統一第一課考點：1、標志中國半殖民地半封建社會結束是：1949年新中國的成立；2、新中國第一部社會主義類型的憲法是：1954年《中華人民共和國憲法》；3、我國的根本政治制度是：

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• 先秦時期教案 2009-08-30

  【歷史線索和階段特征】1、基本線索本單元從距今170萬年起至公元前221年秦朝統一前，包括原始社會、奴隸社會及封建社會初步形成時期。(1)原始社會(略)(2)奴隸社會：自公元前2070年到公元前476年。下載地址：http://f

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• 夏商周經濟 2009-08-30

  本節學習重點：1、三代農業發展的原因和表現；2、青銅時代和商周的青銅鑄造業、玉器加工業、陶瓷業和漆器業；3、商周的商業和交通。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=176373

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• 夏商周更替和制度 2009-08-30

  本節復習重點：1、三代建立的時間、建立者、都城和滅亡的時間、原因和過程；2、王位世襲制；3、盤庚遷殷；4、國人暴動的原因、時間；5、分封制和井田制。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=176372

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• 夏商周的政治制度 2009-08-30

  【教學方法】本節課主要采用談話講述法進行，同時配合提問、史料閱讀、課堂討論等方法，調動學生的學習積極性，培養學生思考、分析問題的能力。結合本節課圖片較多的特點，在教學過程中可結合圖來講解，增強教學的直

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• 夏商西周的社會經濟 2009-08-30

  一、基礎知識目標農業和畜牧業；青銅制造等手工業；商業、交通和城市。二、能力培養目標1．通過對夏、商、西周社會經濟分類的學習，使學生初步掌握學習古代經濟史專題的方法，培養自學能力。2．通過認識夏、商、西周

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• 夏商西周的更替和制度 2009-08-30

  教學目標一、基礎知識目標夏朝的建立；商朝的興衰；武王伐紂和周朝的強盛；國人暴動和西周滅亡；分封制、井田制。二、能力培養目標1．通過指導學生思考商為何能滅夏、周為何能滅商等問題，培養從主觀和客觀兩個方面

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• 夏、商、西周的更替和制度 2009-08-30

  一、基礎知識目標夏朝的建立；商朝的興衰；武王伐紂和周朝的強盛；國人暴動和西周滅亡；分封制、井田制。二、能力培養目標1．通過指導學生思考商為何能滅夏、周為何能滅商等問題，培養從主觀和客觀兩個方面的因素分

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• 西歐國家的殖民擴張 2009-08-30

  一、殖民擴張1．英國的殖民擴張進行海盜式搶劫組織殖民公司建立殖民地2．法國的殖民擴張在印度和北美擴張，建立新法蘭西等殖民地3．荷蘭的殖民擴張在亞、非、北美建立殖民地下載地址：http://files.eduu.com/down.ph

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• 西方資本主義國家經濟勢力的入侵 2009-08-30

  一、攫取中國海關管理權1.目的：為了對中國進行經濟侵略。西方國家在打開了中國的大門后，迫切需要達到的目標是鞏固、擴展已獲取的侵略權益，使其產品真正占有中國市場，攫取中國海關管理權遂為列強千方百計獲取的目

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• 五代遼宋夏金元時期的文化 2009-08-30

  一、基礎知識目標科學技術；理學；教育；文學。二、能力培養目標1．通過分析這一時期文化高度繁榮的原因，培養學生運用歷史唯物主義觀點綜合分析歷史問題的能力。2．我國三大發明的傳播是歐洲資本主義到來的必要前提

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• 五代、遼、宋、夏、金、元時期的文化 2009-08-30

  1.文化的發展是以經濟、政治為基礎的。通過分析這一時期文化高度繁榮的原因，讓學生理解文化與經濟、政治之間的內在聯系，培養學生運用歷史唯物主義觀點綜合分析歷史問題的能力。2.我國三大發明的傳播是歐洲資本主義

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• 五代、遼、宋、夏、金、元 復習教案 2009-08-30

  第五單元民族融合的進一步加強和封建經濟的繼續發展--宋遼夏金元時期（一）宏觀掌控總體特征：民族融合的進一步加強和封建經濟的繼續發展。1、政治（1）民族政權并立，并逐步趨向統一。（2）北宋實現了局部地區統一

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• 五代、遼、宋、夏、金、元 2009-08-30

  一.【學習目標】1．認識宋元時期加強中央集權的目的、措施和影響。2．認識宋元時期我國經濟發展的情況，歸納經濟重心南移的趨勢和過程，分析各階段南方經濟發展的條件、原因及其對當時社會發展的影響。3．認識宋元時

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