五代、遼、宋、夏、金、元 復(fù)習(xí)教案
來(lái)源：高考網(wǎng) 2009-08-30 17:25:26
[標(biāo)簽：復(fù)習(xí) 教案]
第五單元民族融合的進(jìn)一步加強(qiáng)和封建經(jīng)濟(jì)的繼續(xù)發(fā)展
--宋遼夏金元時(shí)期
（一）宏觀掌控
總體特征：民族融合的進(jìn)一步加強(qiáng)和封建經(jīng)濟(jì)的繼續(xù)發(fā)展。
1、政治
（1）民族政權(quán)并立，并逐步趨向統(tǒng)一。（2）北宋實(shí)現(xiàn)了局部地區(qū)統(tǒng)一，采取了一系列措施堅(jiān)強(qiáng)中央集權(quán)。（3）元朝實(shí)現(xiàn)中國(guó)歷史上的第三次大統(tǒng)一，統(tǒng)一多民族國(guó)家進(jìn)一步發(fā)展和鞏固，中央集權(quán)制度基本完善。元建立行省制度對(duì)全國(guó)進(jìn)行有效管轄，臺(tái)灣、西藏等我國(guó)周邊地區(qū)正式歸轄于中央政權(quán)。
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