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• 高考志愿填報：如何做到知己知彼 2013-01-24

  填報高考志愿，不了解自己不行，不全面了解自己也不行，對自己的估計沒有做到恰如其分更不行。同時，填報高考志愿，不知彼，即沒有做到把握招生形勢、解讀招生政策、透視招生計劃，不了解所要報考的學校和專業，還

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• 高考志愿填報：知彼必知六個方面 2013-01-10

  填報高考志愿，不了解自己不行，不全面了解自己也不行，對自己的估計沒有做到恰如其分更不行。同時，填報高考志愿，不知彼，即沒有做到把握招生形勢、解讀招生政策、透視招生計劃，不了解所要報考的學校和專業，還

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• 快速篩選學校 2013-01-10

  四、快速篩選學校 （一）了解學校前世今生，避免低級錯誤 （二）識別高校優劣特色，把握內涵類別

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• 高考志愿填報：知己必知六大要素 2013-01-10

  填報高考志愿，不了解自己不行，不全面了解自己也不行，對自己的估計沒有做到恰如其分更不行。同時，填報高考志愿，不知彼，即沒有做到把握招生形勢、解讀招生政策、透視招生計劃，不了解所要報考的學校和專業，還

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• 平時學習作基礎 2013-01-10

  中級實戰篇：如何做到知己知彼 第一章 知己必知六大要素 一、 平時學習作基礎 （一）掌握平時學習情況是不是多此一舉 （二）掌握平時學習對哪種方式的作用更大

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• 掌握平時學習情況對哪種報考方式的作用更大 2013-01-10

  （二）掌握平時學習情況對哪種報考方式的作用更大？ 掌握平時學習情況，對于考前猜分填報和考后估分填報的考生作用更大。這是因為： 1．猜分填報的考生為何要重視平時學習情況？對于猜分填報的考生來說，僅僅依據3

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• 掌握平時學習情況是不是多此一舉 2013-01-10

  （一）掌握平時學習情況是不是多此一舉？ 高考志愿填報幾天就能 搞定 嗎 填報平行志愿就容易 搞定 嗎 掌握平時學習情況是實現 考得好 的一大法寶

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• 掌握平時學習情況是實現“考得好”的一大法寶 2013-01-10

  （一）掌握平時學習情況是不是多此一舉？ 對于高考志愿填報來說，掌握平時學習情況是不是多此一舉？筆者認為，這要從幾個方面來分析： 3．掌握平時學習情況是實現 考得好 的一大法寶。這是因為： 其一，掌握平時學

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• 填報平行志愿就容易“搞定”嗎 2013-01-10

  （一）掌握平時學習情況是不是多此一舉？ 對于高考志愿填報來說，掌握平時學習情況是不是多此一舉？筆者認為，這要從幾個方面來分析： 2．填報平行志愿就容易 搞定 嗎？ 從確保錄取的角度，對許多考生和家長來說，

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• 高考志愿填報幾天就能“搞定”嗎 2013-01-10

  填報高考志愿，不了解自己不行，不全面了解自己也不行，對自己的估計沒有做到恰如其分更不行。同時，填報高考志愿，不知彼，即沒有做到把握招生形勢、解讀招生政策、透視招生計劃，不了解所要報考的學校和專業，還

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• 高考考分是關鍵 2013-01-10

  二、高考考分是關鍵 （一） 猜分填報 如何確定高考考分呢 （二） 估分填報 如何確定高考考分呢 （三）怎樣正確對待與利用考分

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• 怎樣正確對待與利用考分 2013-01-10

  二、高考考分是關鍵 高考成績是考生的高考競爭實力中最關鍵、最重要并具有決定性作用的因素。這是因為，雖然我國的招生錄取原則是對考生進行德、智、體全面衡量，擇優錄取，但在實際操作上，當考生在德（思想品德）

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• 只看分數不看排序定位可以嗎 2013-01-10

  （三）怎樣正確對待與利用考分？ 考分預估出來了、知道了，不是大功告成，還存在如何正確對待與利用考分的問題。 4．只看分數不看排序定位可以嗎？ 高考志愿填報所涉及的相關因素、環節、條件較多，無論哪一個因素

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• “兩線差”只看一年行嗎 2013-01-10

  二、高考考分是關鍵 高考成績是考生的高考競爭實力中最關鍵、最重要并具有決定性作用的因素。這是因為，雖然我國的招生錄取原則是對考生進行德、智、體全面衡量，擇優錄取，但在實際操作上，當考生在德（思想品德）

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• 只看總分不知相對分數能報志愿嗎 2013-01-10

  二、高考考分是關鍵 高考成績是考生的高考競爭實力中最關鍵、最重要并具有決定性作用的因素。這是因為，雖然我國的招生錄取原則是對考生進行德、智、體全面衡量，擇優錄取，但在實際操作上，當考生在德（思想品德）

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• 高考錄取與否全憑考分高低嗎 2013-01-10

  二、高考考分是關鍵 高考成績是考生的高考競爭實力中最關鍵、最重要并具有決定性作用的因素。這是因為，雖然我國的招生錄取原則是對考生進行德、智、體全面衡量，擇優錄取，但在實際操作上，當考生在德（思想品德）

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• 估分填報的考生如何估算高考分數 2013-01-10

  二、高考考分是關鍵 高考成績是考生的高考競爭實力中最關鍵、最重要并具有決定性作用的因素。這是因為，雖然我國的招生錄取原則是對考生進行德、智、體全面衡量，擇優錄取，但在實際操作上，當考生在德（思想品德）

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• 猜分填報的考生如何估算高考分數 2013-01-10

  二、高考考分是關鍵 高考成績是考生的高考競爭實力中最關鍵、最重要并具有決定性作用的因素。這是因為，雖然我國的招生錄取原則是對考生進行德、智、體全面衡量，擇優錄取，但在實際操作上，當考生在德（思想品德）

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• 思想品德不可少 2013-01-10

  三、思想品德不可少 （一）由誰對考生的思想品德進行考核 （二）考生的思想品德考核結果分哪幾種

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• 考生的思想品德考核結果分哪幾種 2013-01-10

  三、思想品德不可少 思想品德情況，在招生錄取中屬于德育的考察范圍。對此，可能有些考生及家長存在這樣一種想法：學生嘛，思想品德都差不多，對錄取能有啥影響？這個想法是對是錯，大家看看下面的介紹就清楚了。

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• 由誰對考生的思想品德進行考核 2013-01-10

  三、思想品德不可少 思想品德情況，在招生錄取中屬于德育的考察范圍。對此，可能有些考生及家長存在這樣一種想法：學生嘛，思想品德都差不多，對錄取能有啥影響？這個想法是對是錯，大家看看下面的介紹就清楚了。

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• 身體狀況防“陷阱” 2013-01-10

  四、 身體狀況防 陷阱 （一）對身體健康狀況有何現行規定 （二）如何防止體檢要求之 陷阱

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• 如何防止體檢要求之“陷阱” 2013-01-10

  四、 身體狀況防 陷阱 （二）如何防止體檢要求之 陷阱 ？ 不宜就讀之 陷阱 是怎么產生的 不宜就讀存在 陷阱 的表現是什么 不宜就讀 的報考技巧是什么 合格受限 也存在體檢要求 陷阱 嗎

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• “合格受限”也存在體檢要求“陷阱”嗎 2013-01-10

  四、 身體狀況防 陷阱 （二）如何防止體檢要求之 陷阱 ？ 5． 合格受限 也存在體檢要求 陷阱 嗎？ （《體檢意見》與《體檢標準》區別與不同點請看本書第二章第一節），這就必然導致 合格受限 也存在體檢要求陷阱。

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• “不宜就讀”的報考技巧是什么 2013-01-10

  四、 身體狀況防 陷阱 （二）如何防止體檢要求之 陷阱 ？ 4. 不宜就讀 的報考技巧是什么？ 面對如此不容樂觀的現實，不宜就讀的考生還能穴不宜就讀的相關專業嗎？當然能。 如此一來，如何穴不宜就讀的相關專業就大

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• 不宜就讀存在“陷阱”的表現是什么 2013-01-10

  四、 身體狀況防 陷阱 （二）如何防止體檢要求之 陷阱 ？ 3. 不宜就讀存在 陷阱 的表現是什么？ 不宜就讀之體檢要求存在陷阱的現實情況如何呢？請看※※大學在現行招生章程中的相關規定： 依照教育部、衛生部、中

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• 不宜就讀之“陷阱”是怎么產生的 2013-01-10

  四、 身體狀況防 陷阱 （二）如何防止體檢要求之 陷阱 ？ 2. 不宜就讀之 陷阱 是怎么產生的？ 既然 兩部一會 賦予了不宜就讀的考生 可根據自身情況穴專業 的權利，為什么又會出現 陷阱 呢？這是因為，我國幅員遼闊

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• 什么是不宜就讀 2013-01-10

  四、 身體狀況防 陷阱 （二）如何防止體檢要求之 陷阱 ？ 1．什么是不宜就讀？ 體檢報考建議中，哪些專業將不被錄取很容易理解與明白，但哪些專業不宜就讀就帶有復雜性和 戲劇性 了。為什么？先請看什么是 不宜就

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• 對身體健康狀況有何現行規定 2013-01-10

  四、 身體狀況防 陷阱 （一）對身體健康狀況有何現行規定 什么是身體健康狀況 體檢結論有哪幾種 如何根據體檢結果填報志愿

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• 如何根據體檢結果填報志愿 2013-01-10

  四、 身體狀況防 陷阱 （一）對身體健康狀況有何現行規定？ 3．如何根據體檢結果填報志愿？ 其實辦法很簡單，舉例來說，有些學校或者是學校的某些專業對考生的身體健康狀況有特殊要求。如※※學院在招生章程中規定

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