高考語文二輪復(fù)習(xí)攻略(5)

2021-05-09 15:13:02高考網(wǎng)整理

　　文言文二小品文

　　常規(guī)考題題型歸納:

　　1.選擇翻譯準確的句子:

　　思路：1)結(jié)合上下文,了解句子大致意思,把握關(guān)鍵實詞和虛詞,排除根本不符

　　合的選項

　　2)對剩下的選項進行比較,可結(jié)合對一些重要詞語的理解進行選擇

　　3)注意:此題翻譯不同于文言文(一),首先關(guān)鍵詞要對,其次要流暢優(yōu)美

　　2劃線句的表達效果或句子賞析:

　　答題步驟:賞析角度(包含各種表達方式技巧、表現(xiàn)手法、語言技法)+句子內(nèi)容

　　法效果+上下文關(guān)系(與主旨關(guān)系)

　　注意：問什么,答什么。任選角度,則首先考慮語言技巧。

　　3.分析劃線句、段的作用:

　　答題步驟:內(nèi)容上,寫出了……,結(jié)構(gòu)上,起…作用

　　思路:參看散文詞句段作用的分析

　　【補充文中引用某些文字或詩詞有何作用或為什么要引用這些文字或詩詞?】

　　引用的作用。證明觀點,使說理更具有說服力;充實論據(jù),豐富內(nèi)容,深化文

　　章主題；增添文章意趣、文采和文化底蘊,增強文章感染力;點明題意，文題相應(yīng),鋪墊對比,結(jié)構(gòu)嚴謹;詩文相間,生動活潑,文采斐然,使語言更雅趣或更具文化底蘊

　　4.理解/概括文章主旨/作者的寫作意圖:

　　思路:(1)了解全文內(nèi)容。(2)抓住議論性的語句,結(jié)合上下文理解作者觀點

　　基本步驟:逐段歸納段落大意

　　【變式】簡述某隱含主旨的句子在文章人物身上是如何表現(xiàn)的。

　　思路: 1)理解全文內(nèi)容,把握全篇的內(nèi)容和主旨思想感情。2)闡明此句所隱含的主旨

　　3)結(jié)合文章內(nèi)容舉例分析。

　　5寫景句意境賞析:

　　答題步驟:景物內(nèi)容+景物特點+意境氛圍+情感+上下文關(guān)系

　　思路: (1)抓住景物內(nèi)容,理解句子意思。(注意盡量全部羅列出來,基本方法是

　　翻譯)

　　(2)歸納特點:地點+時刻+季節(jié)+景物特點

　　(3)意境:文中原有的形容詞能用則用,扣住主旨

　　(4)抒發(fā)了作者什么樣的情感(原因+情緒)

　　(5)為下文……內(nèi)容做鋪墊。(有則寫,無則不寫)

　　附:景物類型及作用：見散文

　　6.概括理由、方面、原因:

　　思路: (1)養(yǎng)成研究題干的習(xí)慣,這類題的題干往往給我們提供了答題的范圍和要求

　　(2)看題目的賦分值,根據(jù)賦分配答案的條數(shù)

　　(3)把命題所涉及的內(nèi)容放回到原文中,找準信息區(qū)

　　(4)在主要信息區(qū)的前后搜尋,看有無與問題涉及內(nèi)容并列、承接或遞進的等關(guān)系的語段

　　(5)找出有效信息,并將其進行剪輯組合,分條用語言表述答案

　　(6)注意文言文中的關(guān)聯(lián)詞；遞進:“且”。結(jié)論：“然則”“故”。轉(zhuǎn)折:“然而”“則”。選擇:“抑”。原因:“所以”。承接:“則”。

　　(7)注意文言文中的副詞:“顧”“但”“唯”:強調(diào)，“初”:回憶。“豈”“顧”“寧”:反問

　　7.詞語的指代義:

　　思路: 1)上下文內(nèi)容,往往上文居多,但需要整合詞語、提煉概括。

　　2)有時需結(jié)合上下文進行思考,推斷內(nèi)容。

　　8.全文結(jié)構(gòu)、思路題

　　【思考要點】: (1)概括各段內(nèi)容,并在此基礎(chǔ)上劃分層次。

　　(2)按照層次,逐層概括內(nèi)容

　　(3)如果全文分三部分,可按照“首先…然后…最后…”來表述;如果分四部分,或中間部分分兩層,可按照“首先…然后…接著…最后……”來表述。

　　變體題目:文章是怎樣論述……的?(或:怎樣表述的?等等)

　　【思考要點】除了上述兩步,還要考慮論證方法。

　　9.說明方法及其作用:

　　(1)常用的說明方法:打比方、舉例子、列數(shù)字、作比較、下定義、分類別、引用、畫圖表、慕狀貌等。

　　(2)常用說明方法的表達作用:【注意】要正確對應(yīng),不可張冠李戴

　　a.打比方：增強說明的形象性和生動性,把抽象復(fù)雜的事物說得淺顯易懂,具體生動

　　b.舉例子:使文章更加具體,更有說服力,更客觀地說明了事物

　　c.列數(shù)字:使所要說明的事物準確清晰

　　d.作比較：鮮明突出

　　e.下定義：更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征/事理

　　f.分類別:拿握特征,頭緒分明

　　g.作引用:使說明的內(nèi)容更具體、更充實。

　　h.畫圖表:彌補單用文字表達的缺欠,對有些事物解說更直接、更具體

　　i.慕狀貌:生動形象地說明…特點

　　【拓展】

　　1.結(jié)合內(nèi)容,對寫作特點、寫作手法作簡要分析或加以賞析

　　答題步驟:手法+舉例分析+藝術(shù)效果+表達感情

　　思路:(1)明確文中運用了何種技巧手法,題干中如沒有點明則主要從五個方面去審視:

　　a表達方式(敘述、說明、議論、描寫、抒情)

　　b.表現(xiàn)手法(想象、聯(lián)想、象征、渲染、襯托、對比、懸念、類比)

　　c.材料安排(主次、詳略、線索)

　　d.行文結(jié)構(gòu)(承上啟下、起承轉(zhuǎn)合、銜接、鋪墊、伏筆、照應(yīng))

　　e修辭手法(比喻、比擬、設(shè)問、對偶、對比等)

　　(2)分析作者在文中運用什么表達技巧寫了什么內(nèi)容。

　　(3)分析評價文中運用某表達技巧有什么作用,主要分析評價其在中心思想的表現(xiàn),人物形象的塑造,感情的抒發(fā),意境的營造和布局謀篇等方面收到了什么效果

　　2.語意連貫題:

　　填空題思路: (1)理解填入句的含義。

　　(2)通讀并理解需要填空處上下文。

　　(3)代入后,看填入句與哪一處語義粘連最緊密。

　　選擇題思路: (1)通讀每句話