2020年高考全國II卷地理試卷評析

　　2020年高考全國II卷地理試卷（以下簡稱為“試卷”）考查內容分布在自然地理、人文地理和區域地理三部分，也就是涵蓋必修一、必修二的主要內容。從考查知識點的分配來看，在自然地理考查內容中，重點考查大氣受熱過程、氣候、內外力作用與地貌、自然帶分布與地理環境的整體性等知識點；人文地理中，重點考查農業、工業、交通相關知識，其中農業、工業相關知識所占比重較大；區域地理則主要考查區域地理特征分析和區域定位等內容。

　　從考查知識點的集中程度來看，試卷主要考查氣候、地質作用、地理環境的整體性、工業與農業區位因素等相關地理知識，并選擇包括我國典型地區的農業發展特征、著名企業的布局條件、名山大川的地質環境等作為試題材料。在題目設置上，試卷注重原理，貼近生活，重在考查學生找出問題并解決問題的能力，以及考生的地理核心素養（人地協調觀、區域認知、綜合思維、地理實踐力）。

　　縱觀整套試卷，亮點主要有以下幾點：

　　1.主干知識考查體現人地環境相互關系，突出地理學科的綜合性

　　如，以“地名”為背景，通過毛烏素沙地與黃土高原的過渡地帶的傳統地名考查了當地自然環境的基本特征，巧妙體現了人地環境的相互關系以及地理學科的綜合性。這要求考生準確獲取和解讀圖文信息，充分調動和運用知識，描述和闡釋現實生活生產中的地理問題。

　　聚焦中國優秀民族企業發展路徑，引導學生學以致用

　　如，以山東某民族企業為背景，通過層層設問，考查企業工業布局及產品交通運輸條件，在彰顯民族自信的同時，引導學生分析企業發展過程中所蘊含的地理原理，學以致用，培養考生用地理思維看待社會事件。

　　2.重視對區域地理考查，突出區域環境差異的比較

　　如，以西西伯利亞平原為背景，考查烏拉爾山脈兩側、西西伯利亞平原南北地區的自然環境差異等內容。這需要學生具備一定的區域地理和自然地理的綜合知識。

　　3.重視地理過程、地理原理知識的考查，強調學科基本功

　　如，以金沙江為背景，考查地質地貌以及礦產資源形成的地質過程，需要學生對內外力作用非常熟悉，而且能夠運用較好的語言表述能力將地質過程描述出來。這要求學生具有扎實的學科基本功

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