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          高考

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        高考?xì)v史復(fù)習(xí)必背42個(gè)高頻考點(diǎn)(3)

        2020-01-01 17:49:57高考網(wǎng)整理


        高考

          三、中國(guó)的思想科技文化

          【高頻考點(diǎn)20】 春秋戰(zhàn)國(guó)諸子百家的思想主張

          (1)春秋時(shí)期:老子主張“無為”, 表現(xiàn)了其沒落、消極的情緒;孔子思想的核心是“仁”,目的是緩和社會(huì)矛盾。都是代表沒落的奴隸主貴族利益的思想家。

          (2)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期:

          ①墨子主張“兼愛”、 “非攻”,要求平等,反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng),主張任人唯賢,代表了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期小生產(chǎn)者的利益。

          ②戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,代表新興地主階級(jí)利益的思想家,對(duì)于如何改造社會(huì)也發(fā)表了自己的觀點(diǎn)。

          ③孟子主張實(shí)行“仁政”,目的是調(diào)和階級(jí)矛盾。

          ④韓非子主張建立君主專制中央集權(quán)的思想,體現(xiàn)了新興地主階級(jí)改造舊制度的進(jìn)取精神和加強(qiáng)封建集權(quán)的迫切愿望,在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期最受統(tǒng)治者推崇。

          【高頻考點(diǎn)21】 宋明理學(xué)的主張及影響

          (1)主張:南宋的朱熹將儒學(xué)發(fā)展到理學(xué),認(rèn)為 “理”是宇宙萬物的本原,提出“存天理,滅人欲”的主張;宋明陸王心學(xué),主張通過內(nèi)心反省以求“理”,認(rèn)為良知就是本心,就是理。

          (2)影響:

          ①消極:用三綱五常維系封建專制,壓制扼殺人的自然欲望。

          ②積極:有利于塑造中華民族的性格特征:重視主觀意志,注重氣節(jié)道德,自我節(jié)制,發(fā)奮圖強(qiáng),強(qiáng)調(diào)人的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命,塑造人的性格和價(jià)值。

          【高頻考點(diǎn)22】 明末清初反封建的民主思想

          (1)代表:李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之。

          (2)主張:批判地繼承儒學(xué)思想,反對(duì)理學(xué)對(duì)人性的壓抑;反對(duì)君主專制,主張工商皆本;主張學(xué)以致用。

          (3)影響:繼承了晚明進(jìn)步的思想傳統(tǒng),反對(duì)民族壓迫和封建專制主義,重視手工業(yè)、商業(yè),批判繼承傳統(tǒng)儒學(xué),構(gòu)筑具有時(shí)代特色的新思想體系,這些主張?jiān)谝欢ㄒ饬x上反映了資本主義萌芽時(shí)代的要求,具有解放思想的歷史進(jìn)步性。

          【高頻考點(diǎn)23】 維新思想與三民主義

          (1)從早期維新思想到康梁維新思想的發(fā)展,資產(chǎn)階級(jí)維新派把西方資本主義的政治學(xué)說同中國(guó)傳統(tǒng)的儒家思想相結(jié)合,宣傳維新思想;主張興民權(quán),設(shè)議院,實(shí)行君主立憲,發(fā)展資本主義,學(xué)習(xí)西方從物質(zhì)層次到制度層次。

          (2)孫中山提出民族、民權(quán)、民生為主體內(nèi)容的三民主義,主張用革命手段推翻清王朝,建立資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó),形成了完整的革命理論,將向西方學(xué)習(xí)的制度層次深入一步。

          (3)五四運(yùn)動(dòng)后,孫中山接受蘇俄及共產(chǎn)國(guó)際的幫助,將三民主義發(fā)展為新三民主義,推動(dòng)了中國(guó)革命的新高潮。

          【高頻考點(diǎn)24】 新文化運(yùn)動(dòng)及馬克思主義傳播

          (1)資產(chǎn)階級(jí)激進(jìn)民主主義者高舉民主與科學(xué)的旗幟,將西方啟蒙思想的民主、自由、平等學(xué)說引入中國(guó),動(dòng)搖了封建正統(tǒng)思想的統(tǒng)治地位,將反封建推進(jìn)到思想文化的深層次。

          (2)十月革命后,馬克思主義傳入中國(guó),推動(dòng)了五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)的爆發(fā),促使中國(guó)革命由舊民主主義革命向新民主主義革命轉(zhuǎn)變;五四運(yùn)動(dòng)后,馬克思主義成為宣傳的主流,促進(jìn)了馬克思主義與工人運(yùn)動(dòng)的結(jié)合,為中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生準(zhǔn)備了階級(jí)基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)。

          【高頻考點(diǎn)25】 毛澤東思想與鄧小平理論

          (1)毛澤東思想:中國(guó)共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶,是馬克思列寧主義同中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的產(chǎn)物,毛澤東思想形成和發(fā)展的過程就是馬克思主義中國(guó)化的過程;毛澤東思想始終貫穿著馬列主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法,具有鮮明的中國(guó)特色;毛澤東思想的精髓是實(shí)事求是、群眾路線、獨(dú)立自主。

          (2)鄧小平理論:是繼承和發(fā)展毛澤東思想的結(jié)果,是中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐的結(jié)果,是馬克思主義與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的第二次飛躍。

         

        [標(biāo)簽:2020高考 高考?xì)v史 復(fù)習(xí)方法]

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