2020高考備考復(fù)習(xí)指導(dǎo)

　　地理學(xué)科在高考中難度可以說是算的一號(hào)人物的，不過只要經(jīng)過合理系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈的研究期中所蘊(yùn)含的規(guī)律，再結(jié)合地理所特有的特點(diǎn)，就可以制定出適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。下面是小編為大家收集的2020年高考地理復(fù)習(xí)方法，簡(jiǎn)單實(shí)用的復(fù)習(xí)策略。希望可以幫助大家。

　　建議1研讀《考綱》、《考試說明》

　　《考綱》和《考試說明》是命題的依據(jù)，也是規(guī)范高考復(fù)習(xí)和備考的依據(jù)，可明確把握考什么，怎么考的問題，克服自己復(fù)習(xí)的盲目性，做到有的放矢。因此，結(jié)合《考綱》和《考試說明》，認(rèn)真做近年高考試題，從中體會(huì)高考的命題方向和思路。

　　建議2回歸教材，構(gòu)建體系

　　1.回歸教材---重點(diǎn)掌握高考主干知識(shí)，找出疑難點(diǎn)，重點(diǎn)突破，不留知識(shí)死角,徹底掃除知識(shí)結(jié)構(gòu)中理解上的障礙,提高靈活運(yùn)用地理原理的能力。

　　2.構(gòu)建體系---通過對(duì)章節(jié)知識(shí)的理解和內(nèi)在聯(lián)系，對(duì)學(xué)科知識(shí)進(jìn)行梳理和歸納，既要挖掘知識(shí)間的橫向聯(lián)系，又要尋找知識(shí)間的縱向聯(lián)系。運(yùn)用思維導(dǎo)圖在自然、人文、區(qū)域地理之間構(gòu)建起完整而清晰的知識(shí)體系，形成知識(shí)的系統(tǒng)化。

　　3.提升二輪---二輪復(fù)習(xí)中，不應(yīng)再遵循課本知識(shí)體系的順序，而要將知識(shí)進(jìn)行必要的拆分、加工和重組，形成有助于解決問題的“有用”知識(shí)和技能。做到“透析自然地理原理，活用人文地理觀點(diǎn)，熟悉世界地理區(qū)域，探討中國(guó)發(fā)展問題，提升地理思維能力”。

　　建議3圖文結(jié)合，提升能力

　　1.圖文結(jié)合---把知識(shí)落實(shí)到圖中，從圖中強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的理解和掌握。

　　2.提升能力：

　　①提高區(qū)域認(rèn)知能力----區(qū)域環(huán)境特征（自然、人文、問題及措施）。

　　②提高圖文轉(zhuǎn)換與圖圖轉(zhuǎn)換能力。

　　③提高從圖文中獲取關(guān)鍵信息的能力，這是解題的前提。

　　④調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，提升對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的遷移能力，這是解題的核心。

　　⑤描述和闡釋地理事物的能力，這是提升自己得分能力的關(guān)鍵。

　　⑥提高對(duì)各種圖表的判讀和分析能力。

　　建議4限時(shí)精練、錯(cuò)題深究

　　限時(shí)精練---勤練多思，培養(yǎng)綜合思維，提高做題速度和解題能力。

　　錯(cuò)題深究---錯(cuò)因分析、考查知識(shí)點(diǎn)（聯(lián)系教材）、該題解題思路或方法。

　　規(guī)范答題--- 規(guī)范使用地理語(yǔ)言：文字準(zhǔn)確、條理清楚、邏輯嚴(yán)密的表述。

　　建議5關(guān)注學(xué)科核心素養(yǎng)

　　通過近幾年的高考可以知道，2020年高考依然會(huì)注重創(chuàng)新試題設(shè)計(jì)、挖掘時(shí)代主題、構(gòu)建問題情境，突出地理學(xué)科所獨(dú)具的思維與分析方法。因此地理試題將更加注重反映人地協(xié)調(diào)觀、綜合思維和區(qū)域認(rèn)知的價(jià)值取向，將地理學(xué)思想方法自然、貼切地融入素材。

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