高一歷史教案：《抗日戰(zhàn)爭》教案二(2)
2019-09-20 16:09:38網(wǎng)絡(luò)資源
三、學(xué)情分析
人教版歷史七年級上分兩課來介紹抗日戰(zhàn)爭的史實，所以學(xué)生對抗日戰(zhàn)爭的主要史實比較熟悉，但是主要停留在感性認(rèn)識階段，高中教學(xué)要在引導(dǎo)學(xué)生回顧抗日戰(zhàn)爭的基本史實的基礎(chǔ)上，加強對抗日戰(zhàn)爭勝利原因和歷史地位及以史為鑒、思考現(xiàn)實的理性思考，讓學(xué)生正確理解戰(zhàn)爭，樹立珍惜和平，尊重生命的意識。
四、重點、難點
重點：日軍的滔天罪行、全民族的抗戰(zhàn)、抗戰(zhàn)勝利的原因和地位。
難點：理解抗戰(zhàn)中國共兩黨的關(guān)系，如何處理今天的中日關(guān)系。
五、教學(xué)過程
1、視頻導(dǎo)入
播放抗戰(zhàn)勝利暨世界反法西斯勝利70周年宣傳片，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生興趣，吸引學(xué)生有效注意。
2、講授新課（板書課題）提問，請同學(xué)們說說你所了解的抗日戰(zhàn)爭？在同學(xué)們回答問題的同時進(jìn)行板書書寫。（見本課板書設(shè)計）
�。�1）日本侵華原因
史料分析，培養(yǎng)學(xué)生閱讀材料、提取信息、解決問題的能力
�。�2）日本侵華步驟
結(jié)合地圖梳理日本侵華過程，即九一八事變——一二八事變——偽滿洲國——華北事變——七七事變，指出日本有局部侵華變?yōu)槿媲秩A，七七事變標(biāo)志著日本全面侵華的開始，中國全面抗戰(zhàn)的開始。得出結(jié)論，民族危機不斷加深。
