用這16種方法記單詞，高效又有趣(3)
2019-02-14 17:54:22高中英語(yǔ)
09對(duì)稱(chēng)圖像思維記憶
英語(yǔ)單詞中常常會(huì)出現(xiàn)一些對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象 , 這簡(jiǎn)直同建筑物毫無(wú)兩樣了。了解這一點(diǎn) , 我們就可以把單詞中某些對(duì)稱(chēng)性的部分單獨(dú)提出來(lái) , 作為一個(gè)整體圖像進(jìn)行記憶，這樣就可以變得輕松、有趣。
例如 ：tomorrow 明天 "orro"；cabbage 洋白菜 "abba"；tomato 西紅柿 "to...to"；cotton 棉花 "otto"；chuch 教堂 "ch...ch"；museum 博物館 "mu...um"；common 通常的 "ommo"；follow 跟隨 "ollo" 等。
10象形記憶法
象形詞是就是人們利用單詞整體或局部結(jié)構(gòu)的象形性（形狀）、特征、動(dòng)作而創(chuàng)造出來(lái)的。這類(lèi)詞在英語(yǔ)中占有重要地位 , 只要我們抓住這一特點(diǎn) , 記憶單詞就容易多了 , 英語(yǔ)中象形詞很多 , 卻很少被人們發(fā)現(xiàn)。
例如 : eye see meet sleep （e、e 代表兩只眼睛）；bed（b、d 代表前后床頭）；cup（u 為杯子狀）；banana（a 代表香蕉的瓣 ,n 代表連接的把）；rabbit（b、b 為兩只長(zhǎng)耳朵）等。
11感官記憶法
感官記憶法是把耳、口、眼、手調(diào)動(dòng)起來(lái)，把聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)統(tǒng)一起來(lái)，盡可能地用多個(gè)感官， 達(dá)到記憶目的的方法。
也可以注意我們?nèi)粘Ｉ钪谐霈F(xiàn)的英語(yǔ)，如電器設(shè)備上的英語(yǔ)，各種警示語(yǔ)、標(biāo)語(yǔ)等，還可以聆聽(tīng)外文歌曲，欣賞國(guó)外影視 …… 耳濡目染，日積月累，反復(fù)回想，自然牢記。
例：有些人整天把奔騰掛在嘴邊，卻不知道 pent 的詞根含義，只知道聯(lián)想、方正，不知道 legend, founder，其實(shí)只要稍微留心，品牌電池的外包裝上有 battery（電池）字樣，洗發(fā)精瓶外有 shampoo（洗發(fā)水）字樣，某些藥品包裝盒上的 OTC（Over the Counter，非處方藥）字樣等。我們?cè)谏钪袘?yīng)勤觀察，多積累。做個(gè)有心人。
12游戲記憶法
在單詞記憶時(shí)應(yīng)引入各種游戲，不僅能有效地調(diào)節(jié)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，還能以積極的心態(tài)，在活動(dòng)中主動(dòng)地記憶單詞。
1. 單詞接龍游戲：多人合作，首先由任一個(gè)學(xué)生說(shuō)出一個(gè)單詞，下一個(gè)學(xué)生說(shuō)出的單詞的第一個(gè)字母必須是上一個(gè)學(xué)生所說(shuō)單詞的尾字母，如此循環(huán)下去，不能重復(fù)同一個(gè)詞，如有人在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)未說(shuō)出單詞，則被淘汰，剩下的學(xué)生繼續(xù)游戲，誰(shuí)堅(jiān)持到最后誰(shuí)就是獲勝者。如：car — read — do — one — eat — ten — name-- evening — game — English …；
2. 拆詞游戲：如多變的天氣，用 weather 這七個(gè)字母能拼出多少個(gè)學(xué)過(guò)的單詞？we/eat/at/tea/the/he/her/here/there/tree /are/where/hear/heart/what/water … ；
3. 改頭換面游戲：即在一個(gè)單詞中增加、減少或改變一個(gè)字母使之成為一個(gè)新詞。如：of — off/if, us — as/bus, know--now/known/knew, hair — chair/air, look — book/cook...；
13卡片記憶法
卡片記憶，為了充分利用組塊原理擴(kuò)大短時(shí)記憶容量，自制詞匯卡片，寫(xiě)上單詞的詞形、詞性、詞義、音標(biāo)、搭配等，看一面，嘗試著記憶另一面。
隨身攜帶，隨時(shí)隨地進(jìn)行詞匯記憶。
這種方法的特點(diǎn)是簡(jiǎn)單實(shí)用且便于攜帶，不受時(shí)間和空間的限制，可隨時(shí)隨地用。這樣不僅可以寓學(xué)于樂(lè)，而且還可以大大提高對(duì)閑暇零星時(shí)間的合理有效利用。這樣能有效地掌握了大量生詞，并形成長(zhǎng)時(shí)記憶。
14歌訣/順口溜記憶法
用歌訣來(lái)記憶知識(shí)是一種傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法，由于“訣”的字句整齊，順口押韻，因而易誦易記，且經(jīng)久難忘，與死記硬背比起來(lái)，往往能收到事半功倍的效果。
15故事串記法
就是把要記憶的單詞串記成故事，通過(guò)有趣的故事情節(jié)進(jìn)行記憶。
16結(jié)合詞組、短語(yǔ)、句型、句子記憶
如：danger —— in time of great danger 在危機(jī)時(shí)刻
leadership—— under the leadership of 在…領(lǐng)導(dǎo)下
如：要記憶introduce(介紹)這個(gè)單詞可結(jié)合句型introduce sb to sb.
eg: Allow me to introduce my friend Mr. Smith to you.
