高二生物必修3，生長素生理作用發(fā)現知識考點總結

　　1．生長素的生理作用

　　(1)作用機理：主長素促進生長的原因主要是促進細胞的縱向伸長，不是使細胞的數目增多。

　　(2)作用的兩重性：一般情況下，低濃度的生長素可以促進植物生長，而高濃度的生長素可以抑制生長；既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。例如 就植物生長來說，從圖中可以知道a 點表示根生長的最適宜的濃度，b點表示低濃度和高濃度的分界點。

　　不同器官對生長素濃度的需求不同，從上圖可以看出不同器官對生長素的敏感度：根>芽>莖。

　　(3)生長素生理作用兩重性的實例

　　①頂端優(yōu)勢

　　概念：指頂芽產生的生長素向下運輸，大量積累在側芽部位，頂端優(yōu)先生長，側芽生長受到抑制的現象。

　　原因：頂芽產生的生長素向下運輸，使靠近頂端的側芽部位生長素濃度增加，從而抑制該部位側芽的生長。

　　解除：去掉頂芽，側芽附近的生長素來源受阻，濃度降低，于是抑制就被解除，側芽萌動，加快生長。

　　②根的向地性：由于根對生長素十分敏感，所以當植物橫放時，在重力的作用下，生長素會向近地側運輸，導致近地側生長素的濃度升高，抑制了根近地側的生長，而遠地側由于生長素濃度低，促進生長，生長快，于是表現為根的向地性。

　　2．生長素類似物在農業(yè)主產中的應用

　　(1)促進扦插的枝條生根

　　①方法：用一定濃度的生長素溶液處理扦插枝條的形態(tài)學下端，上下不能顛倒，否則扦插枝條不能成活。

　　②在扦插時，保留有芽和幼葉的插條比較容易生根成活，這是因為芽和幼葉在生長時能產生生長素，有利于生根。

　　(2)促進果實發(fā)育——獲得無子果實

　　①原理：胚珠→發(fā)育中的種子→生長素→ 子房發(fā)育→果實（有子）。

　　②過程：未授粉雌蕊柱頭→涂抹一定濃度生長素（或生長素類似物）→子房發(fā)育為果實（無子）。

　　(3)既能防止落花落果，也能疏花疏果

　　①在農業(yè)生產上，常用一定濃度的生長素類似物溶液噴灑棉株，可以減少棉蕾棉鈴脫落。

　　②未成熟幼果，如蘋果、柑橘，常因生長素不足而大量脫落。用一定濃度的2，4-D的水溶液噴灑樹冠，可大量減少落果。

　　植物向性運動的分析判斷常用方法有：

　　云母片插入類、暗盒開孔類、切割移植類、瓊脂塊替換類、錫箔紙遮蓋類、勻速（高速）旋轉類、幼苗橫置類、失重類等。

　　易錯點撥：

　　1、生長素類似物在農業(yè)生產中應用時要注意其作用的兩重性，單子葉植物和雙子葉植物對生長素的敏感程度不問，其中單子葉植物適’直的生長素濃度較高，而雙子葉植

　　2、用生長素處理而獲得無子果實，果實細胞中的遺傳物質未改變。分離該種無子果實的細胞，經植物組織培養(yǎng)后，所得個體仍為正常個體。

　　3、植物表現出的頂端優(yōu)勢與生長素的極性運輸有關；生長素能由低濃度的頂芽部位向高濃度的側芽部位運輸，說明生長素的運輸方式是主動運輸。

　　4、植物在單側光照下，具有向光生長的特性即向光性。其中，感受光刺激的部位是尖端，產生生長素的部位是尖端。向光彎曲的部位是尖端下面的一段。

　　5、瓊脂等不能感光，不會影響生飫素的運輸和傳遞，而云母片、玻璃等則會阻礙生長素的運輸。

　　6、生長素主要在具有分生能力的生長旺盛的部位產生，如葉原基、嫩葉、發(fā)育著的種子。生長素的產生不需要光，有光無光均可產生。