高二地理教案：《人口數量與環境》教學設計

　　第2講安排講人口數量與環境

　　一  網上課堂

　　（一）本講主要內容：本講講述第一單元第二節——人口數量與環境

　　1理解人口數量變化的原因，特別是人口自然增長取決于生育率和死亡率。

　　2了解環境對人口數量變化的影響，即環境與生育率、死亡率的關系：

　　社會經濟環境是影響生育率和死亡率的主要因素。

　　自然環境對死亡率也有不容忽視的影響。

　　3人口數量變化對環境有重要作用：特別是人口增長給社會、經濟、資源、環境帶來巨大壓力，但并沒有正相關的關系，人口增長不一定帶來環境變化，只要處理好人地關系，人口問題和環境問題都是可以解決的。

　　（二）學習指導：

　　1知識結構：

　　2．教材分析：

　　一  本課主要講述人口數量與環境的關系。首先，教材簡單分析了一個地區人口數量變化的原因，主要目的是讓我們理解在不考慮遷移的情況下，人口數量變化的唯一來源就是人口的自然增長。其次，教材簡略分析了環境如何通過影響生育率和死亡率來影響人口變動，主要分析的是自然環境對死亡率的作用，最后，教材分析了人口數量變動對環境的影響，這是本課的重點。

　　二 在學習環境對人口數量變化的影響時，出現了生育率的概念，教材中對其進行了簡單的解釋。出生率和生育率是兩個既有聯系、又有區別的概念：聯系在于生育率是出生率的基礎，一般情況下生育率水平高，出生率水平也高；區別在于生育率表現的是新出生人口與育齡婦女的關系（育齡婦女一般指年齡在15～49歲的婦女），而出生率表現的是新出生人口與全體人口的關系。至于生育率的具體計算，并不要求掌握，不要將生育率和出生率兩個概念相混淆。

　　環境對生育率的影響，主要體現在社會環境的影響方面。任何地區生育率的變化，主要取決于該地區的經濟發展水平、文化教育程度以及婚姻制度、生育意愿、生育政策、避孕技術等社會經濟因素。氣候等自然環境因素對生育率的影響可以認為是微乎其微的。這些讓學生了解就可以了。至于為什么自然環境因素對生育率的影響很小，在教學中沒有必要再深入，但教師可對此應有些了解。

　　到目前為止，還沒有發現直接的證據說明不同地區的人口，因氣候等自然環境因素的影響，產生了生育率的差異。有資料表明，現代女性由于營養條件的改善和一些自然環境因素的變化，女性人口有生育能力的時間得以延長，也就是說使女性潛在的生育力得以提高。然而潛在的生育力并不是實際的生育力，事實上，潛在的生育力較長為明顯的發達國家，婦女生育第一個孩子的平均年齡卻日趨增大。

　　有學者認為，環境對生育率的影響與環境對死亡率的作用有一定的內在聯系。因為在死亡率，特別是嬰幼兒死亡率較高的情況下，生育率往往也較高。人之所以愿意多生孩子，主要是為了保證家庭后繼有人。這種由于嬰幼兒死亡率高而誘發的補償性高生育率現象，在以手工勞動為主的農業社會中普遍存在。因此，如果說自然環境因素對生育率有影響的話，那也是通過影響死亡率所施加的間接作用。

　　三、環境與死亡率有著密切的關系。在現代社會中，社會經濟因素是影響死亡率水平的主要因素，經濟條件，政治因素、職業結構、受教育程度，特別是醫療衛生事業等對死亡率有很大的影響。但自然環境因素對死亡率也有著重要的制約作用，這種作用往往比較直觀。

　　四、 關于人口數量對自然環境的影響，雖然教材中這部分內容的文字不多，但這部分內容卻相當重要，是本課的重點。

　　教材首先從人類社會發展過程，簡單地分析了人口數量增長與自然環境的關系。

　　接著，教材從三個方面簡單論述了人口數量增多對環境的作用。一是人口數量增加，對資源的需大量必然增大，人口數量增長給資源帶來的壓力是其對環境產生的最基本影響。二是伴隨著人口數量增加、人口的分布也越來越集中于城市，人民生活水平提高，人均消費水平上升，使生活排污劇增。有資料表明，城市人口的人均生活排污量大大高于鄉村，如果這些排污不能得到妥善處理，就會造成環境污染。這是人口數量增多，從生活方面對環境可能造成的影響。三是伴隨著人口數量增長，人類的生產規模不斷擴大，生產規模的擴大當然要帶來更多的生產廢棄物，處理不當也會造成環境污染。我們雖然沒有理由把人口數量增長完全等同于生產活動擴大的原因，但人口數量增長應該說是生產活動增加的推動力之一。這是人口數量增多，從生產方面對環境可能造成的影響。

　　教材中通過以上講述，已能充分地顯示出人口數量增長對環境的影響。但教材又安排了課文的最后一段，講述了人口數量與環境的關系。對于人口數量與環境污染的關系，在這里有必要再進一步闡述以下幾點。（1）人口增長無疑對環境惡化有一定的作用，但作用的程度有多大，值得討論。事實上，與人口增長過程相聯系的，還有經濟發展、科技進步等過程，這些過程也對環境產生影響。因此很難說環境污染就是人口增長造成的，也沒有直接的證據或充分的理由說明人口增長是環境惡化的主要原因。  （2）至于人口增長對環境的影響是直接的還是間接的，也很難下定論。就已觀察到的事實，有些污染物如農業活動中的環境污染，與人口增長有著直接的聯系；而有些污染如工業污染，更多的是與經濟發展和科技進步相關聯，這或許可認為是人口增長對環境的間接作用，因為工業生產的擴大和科技進步，目的無外乎是為了滿足人類需求的增長。（3）人口增長與環境污染并不呈現正相關，不能認為人口多，環境污染程度就高，人口少環境污染就輕。換一個角度看，某一地區人口多，增長快，并不一定其環境污染就嚴重；另一地區人口少，增長慢，也不見得其環境污染就輕。這不難從發達國家與發展中國家的對比中得出結論，發達國家人口少且增長緩慢，但環境污染的程度并不比發展中國家輕。

　　通過學習充分理解人口增長與環境的關系。關鍵是應明白，人口增長對環境有影響；但就環境污染的原因而言，人口增長只能算其中之，不是唯一決定因素。真正認識人口和環境的內在關系。本課“活動”的設計，主要是讓我們進一步認識人口數量與環境的關系。三種說法，均不正確。第一種說法是把環境污染主要歸回于人口數量增長，這種說法明顯不正確。第二種說法是把環境與人口數量的關系“機械化”了，雖然環境污染與人口數量增長存在著一定的聯系，但不能認為“只要人口數量增長了，環境就必然更加惡化”。第三種說法的核心是忽視人口數量增長對環境的作用，同時對先進技術的作用也片面理解了。先進的科學技術，當然有利于環境的改善和保護，但技術能不能完全解決現有的環境問題，先進的技術能不能被掌握，并利用到改善環境中，這些都是問題。況且如前面已經指出的，技術的發展也會對環境產生影響。