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        高考幫直播學(xué)科答疑:高考生物二輪復(fù)習(xí)物質(zhì)專題突破

        2017-03-06 16:58:41高考幫

          針對高考二輪復(fù)習(xí)中物質(zhì)專題的難點疑點,愛智康趙楠老師有針對性的回答了同學(xué)們提出的問題。下面是本次答疑匯總,希望對同學(xué)們復(fù)習(xí)生物有幫助。

          一、基礎(chǔ)知識類

          問題1:呼吸熵是啥

          愛智康趙楠老師:呼吸商,簡稱RQ,又稱氣體交換率,指生物體在同一時間內(nèi),釋放二氧化碳與吸收氧氣的體積之比或摩爾數(shù)之比,即指呼吸作用所釋放的CO2和吸收的O2的分子數(shù)之比。

          問題2:生態(tài)系統(tǒng)能量去向中未被利用的能量指的是什么

          愛智康趙楠老師:在生態(tài)系統(tǒng)能量流動中未被利用的是指暫時貯存在生物體內(nèi)沒有被下一個營養(yǎng)級利用的能量,這些能量最終用于生長發(fā)育繁殖、本身的呼吸耗散以及最終死亡殘體給分解者,還包括最后的尸體或遺體中也沒被分解者利用的能量,如我們現(xiàn)在所采集到的煤炭、石油等。

          問題3:中心法則

          愛智康趙楠老師:中心法則指遺傳信息的流動方向或傳遞的一般規(guī)律,完整的中心法則包括DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯、RNA復(fù)制和逆轉(zhuǎn)錄(極特殊的還包括蛋白質(zhì)復(fù)制),具體到每道題里要先分析題中生物的遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA,RNA再細(xì)分為逆轉(zhuǎn)錄RNA病毒還是若為非逆轉(zhuǎn)錄RNA病毒。若生物的遺傳物質(zhì)是DNA,則本生物的中心法則只包括DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯;若為逆轉(zhuǎn)錄RNA病毒則包括逆轉(zhuǎn)錄、DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯;若為非逆轉(zhuǎn)錄RNA病毒,則只有RNA復(fù)制和翻譯。

          問題4:有絲和減速

          愛智康趙楠老師:有絲和減數(shù)分裂是個難點,容易混淆,要注重二者的對比,建議先系統(tǒng)對比兩者的過程、特征、圖像及物質(zhì)變化,然后練題,題比較活,反復(fù)思考練習(xí),會有所進(jìn)步。

          問題5:蛋白質(zhì)計算?

          愛智康趙楠老師:蛋白質(zhì)計算主要包括脫水?dāng)?shù)、肽鍵數(shù)、多肽(蛋白質(zhì))分子質(zhì)量、氨基或羧基數(shù)、原子數(shù)(H、O、N)、種類數(shù)這幾類。

          問題6:至今不懂PCR技術(shù)的過程是什么樣啊,該怎么理解

          愛智康趙楠老師:變性、退火、延伸。變性是DNA雙鏈打開、退火是DNA模板鏈與引物堿基互補(bǔ)配對、延伸是在引物的3'端通過連接脫氧核苷酸進(jìn)行子鏈的延長。

          問題7:遺傳多講點

          愛智康趙楠老師:遺傳包括遺傳的分子基礎(chǔ)(包括遺傳物質(zhì)探究、DNA分子結(jié)構(gòu)、DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯)、細(xì)胞基礎(chǔ)(減數(shù)分裂)、遺傳規(guī)律(基因分離定律和自由組合定律、伴性遺傳)、變異育種、基因工程,上述知識會綜合出題,選擇題多以前兩個內(nèi)容出題,大題中分子基礎(chǔ)、遺傳規(guī)律、變異和基因工程綜合出題。

        本文作者:趙楠 兢兢業(yè)業(yè),細(xì)致耐心,生物催化師

        輕松樂學(xué),寓教于樂。深入淺出,條理清楚,能吸引學(xué)生的注意力,能較好的控制教學(xué)進(jìn)程。授課思路清晰,有自己獨特的總結(jié)歸納方法,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,善于引導(dǎo),增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性。

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