高考幫直播學(xué)科答疑：政治時(shí)政答題要點(diǎn)梳理

　　時(shí)事政治是高考必考考點(diǎn)，也是每年都在變化，需要同學(xué)們時(shí)時(shí)關(guān)注最新動(dòng)態(tài)的一個(gè)特殊考點(diǎn)。下面我們邀請學(xué)而思培優(yōu)的付乾程老師來為大家進(jìn)行時(shí)政梳理的答疑。

　　一、學(xué)科備考類：

　　問題1：政治的哲學(xué)觀點(diǎn)又該如何去理解��！特別是那個(gè)矛盾，自己總是沒弄，清楚。我該怎么辦呀！

　　學(xué)而思培優(yōu)付乾程：其實(shí)高中階段的哲學(xué)并不難，你理解矛盾就是對立統(tǒng)一的角度理解。矛盾的觀點(diǎn)5個(gè)原理：1.矛盾普遍性原理 【原理內(nèi)容】：矛盾是事物自身包含的既對立又統(tǒng)一的關(guān)系,即對立統(tǒng)一.矛盾存在于一切事物中,并且貫穿于事物發(fā)展過程的始終,即矛盾無處不在、無時(shí)不有.【方法論】：要承認(rèn)矛盾的普遍性與客觀性,敢于承認(rèn)矛盾、揭露矛盾；善于全面分析矛盾,運(yùn)用一分為二的觀點(diǎn),堅(jiān)持兩分法、兩點(diǎn)論,反對片面性、一點(diǎn)論.2,矛盾的特殊性原理 【原理內(nèi)容】：矛盾的特殊性是指矛盾著的事物及其每一個(gè)側(cè)面各有其特點(diǎn).矛盾的特殊性表現(xiàn)在,不同事物的矛盾具有不同的特點(diǎn),同一事物的矛盾在不同發(fā)展階段各有不同的特點(diǎn),矛盾的雙方各有其特點(diǎn).矛盾的特殊性是事物千差萬別的內(nèi)在原因.【方法論】：堅(jiān)持具體問題具體分析.3,矛盾普遍性和特殊性辯證關(guān)系原理 【原理內(nèi)容】：矛盾的普遍性和特殊性是辯證統(tǒng)一、相互聯(lián)結(jié)的.普遍性寓于特殊性之中,并通過特殊性表現(xiàn)出來,沒有特殊性就沒有普遍性.特殊性也離不開普遍性,不包含普遍性的特殊性也是沒有的.二者在不同的場合可以相互轉(zhuǎn)化.在這個(gè)場合為普遍性的東西,到另一場合則變?yōu)樘厥庑?在這個(gè)場合為特殊性的東西,到另一場合則變?yōu)槠毡樾?【方法論】：這一原理對于我們正確地認(rèn)識事物,學(xué)會科學(xué)的工作方法,具有重要的意義；這一原理也馬克思主義普遍真理同各國革命和建設(shè)的具體實(shí)踐相結(jié)合原則的哲學(xué)基礎(chǔ),也是我們建設(shè)中國特色社會主義的重要哲學(xué)依據(jù).即我們在想問題、辦事情要把矛盾普遍性與矛盾特殊性結(jié)合起來.4,主要矛盾和次要矛盾辯證關(guān)系 原理 【原理內(nèi)容】：在復(fù)雜事物發(fā)展過程中,處于支配地位,對事物發(fā)展起決定作用的矛盾,叫主要矛盾,其他處于從屬地位、對事物發(fā)展不起決定作用的矛盾叫次要矛盾.主要矛盾和次要矛盾相互依賴、相互影響,在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化.【方法論】：善于抓住重點(diǎn),集中主要力量解決主要矛盾；學(xué)會統(tǒng)籌兼顧,恰當(dāng)?shù)靥幚泶我�矛盾；�?jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一.5,矛盾的主要方面和次要方面的辯證關(guān)系原理 【原理內(nèi)容】：在事物內(nèi)部居于支配地位、起主導(dǎo)作用的矛盾方面,叫做矛盾的主要方面；處于被支配地位、不起主導(dǎo)作用的矛盾方面,叫做矛盾的次要方面.矛盾的主要方面和次要方面的關(guān)系是對立統(tǒng)一的.事物的性質(zhì)主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面所規(guī)定的,次要方面對事物的性質(zhì)也有一定的影響.二者在一定條件下也是可以相互轉(zhuǎn)化的.【方法論】：要求我們看問題時(shí)既要全面,又要善于分清主流和支流,弄清事物的性質(zhì).堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一.

　　問題2：歷史全國卷感覺和學(xué)的課本上的知識沒大有關(guān)系，還應(yīng)該看歷史課本嗎？

　　學(xué)而思培優(yōu)付乾程：老師當(dāng)年也是全國卷考生，也經(jīng)歷過這個(gè)痛苦的過程。在我后來的教學(xué)過程中，也發(fā)現(xiàn)了全國卷和其他地區(qū)試卷的不同之處，但是，研究的越深，越發(fā)現(xiàn)很多我認(rèn)為和課本無關(guān)的錯(cuò)誤其實(shí)就是自己課本內(nèi)容掌握的不牢固，全國卷題目偏難，答案多從材料中獲取，這就需要我們提升審題能力，甚至有一些選項(xiàng)在我們看來是和課本不符的，但實(shí)際上從材料中確實(shí)可以得到這個(gè)結(jié)論，那么就要大膽作答。但是一些問題雖然看上去正確，但是可能時(shí)間、空間有誤，也要果斷排除，這是個(gè)邏輯提升過程，一定要對課本十分熟悉，在多做訓(xùn)練，就會得到改善。