財經類代表學校：上海財經大學
張競勵上海財經大學經濟社會系學生：弱化“財經”，強調“通識”
上海財經大學推行的部分中學校長直接推薦制，校長直推的考生要接受學校的面試。
面試分兩輪環節。第一環節，是相對自由的互動環節，持續約20分鐘。所有面試學生聚在一個會議室，在簡短的個人介紹并彼此熟悉后，老師介紹了財大的總體情況，也針對面試學生所提出的問題一一解答。第二環節，是相對正式的群面環節，持續約60分鐘。所有面試學生被邀請入一個大會議室，由5位老師組成評審主席團，討論確定備選題目，最后針對“校長推薦制的利弊”這一辯題開展辯論。分別開展了個人陳述、自由辯論、答辯總結等多個環節，考察學生的溝通應變能力、邏輯思辨力及團隊協作能力。
在整個面試中，評審老師沒有以任何經濟類的專業知識對學生加以考核，而是側重考察對實際問題的理解力，對陳述觀點的條理性。所提出的交鋒問題也都緊密貼合當今時事問題，發散展開。“弱化專業，強調通識”是我感受至深的體會。
團隊合作特別重要。面試的第二環節中，無論是開始前對幾個辯題的探討并最終確定，還是之后的正反方的觀點交鋒，無不體現了團隊的合作。這恰恰也是評審老師看重的學生素養。在分組的溝通中，我學習到怎樣確立好自我角色，保證自我觀點的充分展示,同時學會與隊友適當讓步的技巧。一個團隊的勝利，更是自我價值的完滿體現。
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