高考作文指導：名校高考模擬作文寫作指導十五題(3)

2011-09-27 14:46:40新浪博客

　　5.閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

　　星云大師的一位徒弟，大學畢業后，到夏威夷讀碩士，又到耶魯讀博士，花了好多年的時間，終于得到了博士學位，非常高興。有一天他回來，對星云大師說：“師父，我現在得到博士學位了，以后要再學習什么呢？”

　　大師說：“還有一門更重要的學問你還未畢業——學做人！”

　　徒弟不解：“學做人？那要學哪些科目呢？”

　　大師說：“比如，學承擔，學認錯，學溝通，學感動，學柔和，學忍，學恕，學放……這些都是最基本的科目。”

　　“那得學多久呀？”

　　“一生吧。”

　　要求選擇一個角度構思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

　　【寫作指津】

　　寫材料作文要從整體上對材料進行觀照，不能抓住只言片語就倉促動筆。這則材料從命題者的意圖看，旨在強調“做人要勝于做學問”。弟子學成歸來“非常高興”，但大師卻要他用“一生”的時間完成“學做人”這門課程，足見學會做人不是朝夕之間就能完成的，也不是有了歲月的累積就一定能學好的。清華大學的劉海洋為了試驗熊的反應，把硫酸潑到熊的身上，他沒有學會尊重生命；云南大學的馬加爵，不堪同學的閑言碎語，竟殘忍殺害同寢室的4名同學，他沒有學會寬恕……這些人的學問應該都不差，但是他們就是沒有把人格、品行修養到家。我們甚至可以這么推想，一個人品不好的人，學問越高是不是越危險呢？

　　當然，我們說“做人勝于做學問”是切合題意的，但也可以有其他符合題意的立意，因為新材料作文的立意只要沒有“脫離材料內容及含意的范圍”都是可以的。比如可以寫“學不可以已”，也可以寫做人要“學會承擔”“學會愛人”等，但如果寫“求學何必到海外”之類的立意，就不在材料的范圍之內了。

　　6.閱讀下面的文字，根據要求作文。（60分）

　　還記得張山嗎？那位在1992年巴塞羅那奧運會上打敗全世界男人、上演巾幗傳奇的四川女槍手。2010年，42歲的張山在廣州繼續著自己的不老傳奇，成為唯一征戰了北京、廣州兩屆在我國舉辦的亞運會的中國運動員。

　　幾十年的執著與拼搏，張山為了什么？她說：“我享受其中，因此20多年來從沒有厭倦的感覺。有一天，如果你們在賽場上看到一個老太太在打槍，那肯定是我。”她還說：“當然比賽會有金牌的壓力，但更多的壓力來自于對自己的要求，自己跟自己的戰斗，自己對完美的追求。”

　　以上文字引發了你怎樣的思考或聯想？請根據你的思考或聯想寫一篇文章，不少于800字。

　　注意：①立意自定，題目自擬，除詩歌外，文體不限；②不得套作，不得抄襲；③不得透漏個人相關信息；④書寫規范，正確使用標點符號。

　　【寫作指津】

　　題目中的材料有兩段，第一段只是告訴人們一個事實，重點在第二段張山的話。張山的話有兩層意思，從寫作的角度可以提取兩個不同的觀點。從“我享受其中，因此20多年來從沒有厭倦的感覺”可知，“興趣是最好的老師”。每個人都有體會，如果從事的是自己喜歡的事情，就從來沒有厭煩的感覺；反之，如果反復地做自己不喜歡的事情，新鮮感一過，就不勝其煩，在這種心理支配下，任何事情都不會有好的結果。那么，如果認定自己從事的事情是應該的、必須的，比如學習，就要想辦法培養自己的興趣，讓自己愛上它。比如我國核科學事業著名的“三錢”之一錢偉長先生，他起初以中文和歷史兩個100分的成績考入清華大學歷史系，說明他喜歡文史。但日本帝國主義侵略中國，作為一個熱血青年，他馬上轉學物理系，立志要用科學救國，并最終在這個學科做出了杰出的貢獻。假設錢偉長僅僅是一時興起，沒有后繼的興趣，是斷然不能長時間堅持學習的，更不可能取得巨大的成就。

　　從張山的第二句話“更多的壓力來自于對自己的要求，自己跟自己的戰斗，自己對完美的追求”來看，“戰勝自己”至關重要。人最大的敵人不是別人，而是自己。因為一個人如果自己不倒，別人是打不倒你的。正如海明威在《老人與海》中所說：“人，可以被消滅，但不能被打敗。”我們每個人，只要有一顆堅強的心，就可以戰勝任何艱難險阻，所以，我們更多的時候是在和自己作斗爭。而一個能戰勝自己的人，必將是無往不勝的人。就像現在的應試教育，有些中途放棄的中學生，與其說是糟糕的成績擊敗了他，不如說是他意志不堅，自己打敗了自己，自己放棄了自己。