孩子上高中了，該給買手機(jī)嗎？

　　離開(kāi)學(xué)越來(lái)越近了，很多家長(zhǎng)都面臨著相同的問(wèn)題，該給孩子置辦“行頭”了，該花錢的時(shí)候自然是不會(huì)手軟，但是面對(duì)孩子提的諸多需求是否應(yīng)該都滿足呢？下面就是一位家長(zhǎng)的困惑。

　　提問(wèn)家長(zhǎng)：很多孩子都有手機(jī)了現(xiàn)在，不知道是不是現(xiàn)在大部分家長(zhǎng)都給孩子配了手機(jī)啊？孩子吵著要買，不知道該不該給買。原來(lái)都是上大學(xué)了才給買的啊。

　　家長(zhǎng)1回復(fù)：當(dāng)然啦，丟都丟好幾個(gè)了。

　　家長(zhǎng)2回復(fù)：總擔(dān)心孩子有了手機(jī)上課會(huì)分心，我還是決定看看情況再說(shuō)。他原來(lái)的初中校走路到家也就10分鐘，上初中時(shí)辦理絕大多數(shù)孩子都有手機(jī)，就是因?yàn)榕率謾C(jī)引起他分心，我堅(jiān)持沒(méi)給他買。上高中后離家會(huì)遠(yuǎn)一些，可能有了手機(jī)會(huì)方便一點(diǎn)，等他開(kāi)學(xué)后我再觀察觀察，權(quán)衡一下利弊，然后再?zèng)Q定是否給他一部手機(jī)。

　　家長(zhǎng)3回復(fù)：看過(guò)王金戰(zhàn)老師寫的書，他在女兒高中階段也沒(méi)有給孩子提供手機(jī)，原因就是怕孩子分心。我覺(jué)得只要學(xué)校不是離家太遠(yuǎn)，孩子也不住校的話，給他手機(jī)應(yīng)該是弊大于利的。

　　家長(zhǎng)4回復(fù)：住宿就買，不住宿就不買！

　　家長(zhǎng)5回復(fù)：今天已買了，水貨，索愛(ài)595c，1300元。國(guó)美還賣1800呢，質(zhì)量很好，只是沒(méi)中文說(shuō)明書。系統(tǒng)是中文的。不過(guò)，今天收到通知書后，上面寫不讓學(xué)生帶手機(jī)等，白買了，只用這一個(gè)來(lái)月吧。

　　家長(zhǎng)6回復(fù)：我也一直沒(méi)給孩子買。他的同學(xué)們有手機(jī)后，基本上用于發(fā)短信，還有談戀愛(ài)的，老師家長(zhǎng)沒(méi)收好多次。反倒麻煩了。試問(wèn)，孩子用手機(jī)作什么？是真正的需要，還是別人有，我就一定要有。想想我們當(dāng)年。手機(jī)還是上班好多年后才有的吧。

　　家長(zhǎng)7回復(fù)：這么大孩子了，應(yīng)該給買了，我們?cè)缇唾I了，孩子懂事，從不帶到學(xué)校，而且每月的話費(fèi)能自己控制。

　　家長(zhǎng)8回復(fù)：買了，中考完剛買的。因?yàn)槌踔猩献⌒�學(xué)校不讓帶。要上高中了，所以買了一個(gè)，孩子很高興，手機(jī)不僅是他的電話（短信），更是他聽(tīng)音樂(lè)和英語(yǔ)的很好的工具。希望是對(duì)孩子更多正面的作用。

　　家長(zhǎng)9回復(fù)：看班風(fēng)，如果大家都不帶手機(jī)、談?wù)撌謾C(jī)，或者用處非常大、自覺(jué)性強(qiáng)就可以買，盡量不要帶去學(xué)校.還是建議先不要買

　　家長(zhǎng)10回復(fù)：買過(guò)、用過(guò)、丟過(guò)，現(xiàn)在孩子基本不帶、不充電、不續(xù)費(fèi)，跟沒(méi)有差不多。其實(shí)手機(jī)沒(méi)啥大不了的，就是當(dāng)個(gè)工具用用而已，價(jià)錢又不貴。管太多家長(zhǎng)累，孩子煩，沒(méi)必要。

　　家長(zhǎng)11回復(fù)：住宿生還是帶上吧，一周接一次的時(shí)候好聯(lián)系，原來(lái)的學(xué)校基本上教學(xué)樓和宿舍都是屏蔽的，老師一般在周日下午到校后，晚自習(xí)之前都收到老師辦公室，周五中午下發(fā)。不用太貴的，學(xué)生機(jī)就行。

　　家長(zhǎng)12回復(fù)：這種事情就隨大流吧。同學(xué)們都有，唯獨(dú)你孩子沒(méi)有，孩子的心理也會(huì)有點(diǎn)郁悶吧。你越不給買他越是有好奇心，相反，手機(jī)玩久了也就這么回事。對(duì)這件事看淡一點(diǎn)吧，宜疏不宜堵。