高中生不買北大的帳，在北大課堂上“睡著了”

　　7月13日，國內首個由大學開辦的中學生暑期課程在北京大學正式拉開序幕。然而，這一場意在打破大學與中學之間的壁壘、挖掘中學生興趣、遠離高考教育的“破冰之旅”走得并不順暢。頗具吸引力的課程內容、北大名師親自授課、可折合高中學分，一連串令人注目的開課標準最終只得到了180位中學生的“回應”。更為尷尬的是，在開設的暑期課程中，地震學因報名不足10人而不得不停開。

　　這樣的結果讓不少人大跌眼鏡，也使得暑期學校的開辦陷入了一個“怪圈”：與高考有關的課程報名者一擁而上，與考試毫不沾邊的課程便無人問津。在一切為應試教育服務的今天，與高考無關的課程是否真的沒有立足之地？高中生的興趣是否只為高考而轉移？他們又為何不買著名高等學府的賬？

　　北大課堂上高中生“睡著了”

　　7月15日下午，天氣悶熱，沒有一絲風。北京大學文史樓的一間小教室，北大的一名教師和他的助教正在準備著一會兒上課要用的幻燈片。講臺下15名高中生圍坐在一個圓桌旁，耐心地等待著老師開課，有幾個學生還打開了英語輔導書做起了英語閱讀題。

　　上課用的PPT準備好后，課正式開始了。教室內一陣沉寂。“今天我們講解從圖片到電腦中的立體世界。”老師手中拿著一個激光掃描儀，問道：“有人知道它的工作原理么？”臺下沉默，所有人都低下了頭，只顧看著眼前的書本發呆。停頓了5秒后，老師給出了答案。學生們的表情依舊迷茫。PPT翻過一頁，幻燈片上呈現了幾張不同風景的照片，此頁主題為“計算機視覺，模擬人類視覺感知。”這時，只有幾個人在記著筆記。之后，三維坐標、雙目視覺、傳統載體等專屬名詞從老師的嘴中一一說出。開始有人打起瞌睡，剛開始寫筆記的同學也陸續停筆了。“我真的不知道該記些什么，這些詞有的我從沒聽說過。”一名學生說道。在一個小時的課中，老師陸續問了4個問題，還包括一句“大家清楚了么？”并不斷地開導大家，“沒關系，隨便說，這不計分的。”但學生的反應始終如一，只是臉上的表情從最初的緊張發展到了最后的懈怠，還有人干脆趴到桌子上睡起了覺。“老師講得挺淺的，都是表面知識，但有些原理我不知道是怎樣演變過來的，聽上去像天書。”來自北京三十五中的小于無奈地表示。

　　其實，這堂名為“數字化與智能化的繽紛世界”的暑期課起初吸引了不少學生的眼球，此前北大的宣傳也將這節課的內容加入了年輕人更為關注的《蜘蛛俠》、《變形金剛》等電影大片的元素。但是上過課后，學生們卻發現并非想象的樣子，“蜘蛛俠提到了幾句，變形金剛只講了兩分鐘。”小于遺憾地告訴記者。

　　大學生最喜歡的課不受“待見”

　　北大今年暑期為高中生開設的7門課程，包括“數學的思維方式”、“現代天文學”、“地震學”、“過去的生命”、“文學名篇選讀”、“數字化與智能化的繽紛世界”、“網絡信息資源檢索與利用”，涵蓋了高等數學、天文學、古生物學、地球與空間科學、信息科學、文學等領域。據統計，報名最多的是“文學名篇選讀”，共101人報名；35人報名“數學的思維方式”。此外，“數字化與智能化的繽紛世界”17人、“天文學”12人、“過去的生命”12人、“網絡信息資源檢索與利用”9人。地震學因報名不足10人而被迫取消。

　　然而，高中生不“待見”的地震學卻是北大學子的最愛。一位北京大學大二年級的學生告訴記者，地震學是一門非常有意思的選修課，“這門課報的人很多，有的同學想報都報不上。”