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• 高三化學課件：選修4§3-3鹽類的水解 2009-05-24

  Ⅱ：取1-2ml0.1mol/L的Na2CO3溶液于試管中，向試管中滴入酚酞試液，觀察溶液顏色是否變化？點擊下載全部：高三化學課件：選修43-3鹽類的水解

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• 高三化學課件：無機推斷題課件-舊人教 2009-05-24

  銨鹽與堿反應如NH4Cl+Ca(OH)2?CaCl2+2NH3+2H2OCu、C等與濃硫酸或濃硝酸的反應3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO+4H2OCaCO3、NaHCO3與強酸反應如CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O電解飽和食鹽水、硫酸銅溶液如2NaCl+2H2O2NaOH+H2+

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• 高三化學課件：無機推斷及其無機化合物的綜合復習 2009-05-24

  3、A、B、C是中學化學中常見的單質，常溫下甲、乙兩種化合物分別是黑色的固體和無色液體，這些化合物和單質間有如下關系：①元素A有可變化合價，則單質A是，化合物甲是。②高溫下：⑴甲+CA+乙；⑵A+乙甲+C，欲使反應

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• 高三化學課件：選修1§3-4塑料、纖維和橡膠 2009-05-23

  塑料是相對分子質量很大的聚合物，往往由小分子的帶有不飽和鍵有機物（單體）聚合而成點擊下載全部：高三化學課件：選修13-4塑料、纖維和橡膠

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• 高三化學課件：速率與平衡圖象-化學平衡復習課件_彭云 2009-05-23

  一定條件下，在2L的密閉容器中，X、Y、Z三種氣體的物質的量隨時間的變化曲線如下圖所示：點擊下載全部：高三化學課件：速率與平衡圖象-化學平衡復習課件_彭云

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• 高三化學課件：修4§3-2水的電離和溶液的酸堿性課件 2009-05-23

  例、水是一種極弱的電解質，在室溫下,平均每n個分子只有1個分子發生電離，則n值是：A、10-14B、55.6107C、107D、55.6點擊下載全部：高三化學課件：修43-2水的電離和溶液的酸堿性課件

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• 高三化學課件：修4§3-2水的電離和溶液的酸堿性課件3 2009-05-23

  判斷：1、100℃時純水的pH值為6，小于7，因而此時純水呈酸性2、10℃時純水的pH值比60℃時純水的pH值大3、25℃相同物質的量濃度的NaOH溶液和鹽酸的pH值之和為144、25℃pH=3的醋酸溶液中的[H+]與pH=11的氨水中[OH-]相

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• 高三化學課件：選修4§3-2 水的電離和溶液的pH 2009-05-23

  思考:1、根據Kw=c(H+)c(OH-)，其中H+、OH-一定都是水電離出來？試分析鹽酸溶液中H+的來源。點擊下載全部：高三化學課件：選修43-2水的電離和溶液的pH

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• 高三化學課件：必修1§1-1生命的基礎能源-糖 2009-05-23

  糖類?來源綠色植物光合反應的產物?組成由C、H、O元素組成糖類習慣稱碳水化合物，常用通式Cn(H2O)m來表示。但是：（1）通式并不能反映糖類的結構特點（2）符合通式的物質也并不一定屬于糖類，是糖類的不一定符合通式

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• 高三化學課件：生活垃圾的分類處理蘇教版 2009-05-23

  一：侵占大量土地。譬如美國為填埋垃圾，而造成了南北方展開過垃圾爭奪戰；我國北京光是三環路與四環路之間的垃圾就占地七千多畝。二：污染農田。垃圾肥造成土壤渣化，而渣化土比正常土每天每畝損失水分0.5--1噸。聯

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• 高三化學課件：山東地區化學科常見的幾種反應裝置資料 2009-05-23

  ①制氯氣：4HCl+MnO2=MnCl2+Cl2+H2O②制氯化氫：2NaCl+H2SO4=2HCl+Na2SO4③制氮氣：NaNO2+NH4Cl=N2+NaCl+2H2O點擊下載全部：高三化學課件：山東地區化學科常見的幾種反應裝置資料

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• 高三化學課件：選修4§3-4《難溶電解質的溶解平衡》（朱紅蓮） 2009-05-23

  當我們外出旅游,沉醉于秀美的湖光山色時,一定會驚嘆大自然的鬼斧神工。石灰石巖層在經歷了數萬年的歲月侵蝕之后，會形成各種奇形異狀的溶洞。你知道它是如何形成的嗎？點擊下載全部：高三化學課件：選修43-4《難溶電

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• 高三化學課件：選修四難溶電解質的溶解平衡 2009-05-23

  鹽電離出來的離子與水電離出來的H+或OH結合，從而使水的電離平衡發生移動的過程。點擊下載全部：高三化學課件：選修四難溶電解質的溶解平衡

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• 高三化學課件：鈉及其化合物復習 2009-05-23

  2006高考大綱要求：1）了解金屬鈉的物理性質，掌握鈉和鎂化學性質。2）以氫氧化鈉為例，了解重要的堿的性質和用途。了解鈉的重要化合物。點擊下載全部：高三化學課件：鈉及其化合物復習

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• 高三化學課件：氯氣的性質-蘇教版 2009-05-23

  史料：第一次世界大戰期間，德軍與英、法軍在比利時伊普爾對峙。德軍動用了世界上第一支專業的毒氣部隊，5分鐘釋放了180噸毒氣，使15000人中毒，三分之一的人死去。這是1915年4月22日發生的令人發指的事件。點擊下載

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• 高三化學課件：魯科版選修《化學反應原理》第三章沉淀溶解平衡、溶度積及計算 2009-05-23

  （1）加熱硬水Ca(HCO3)2和Mg(HCO3)2會轉化為CaCO3和Mg(OH)2,你知道它們是怎樣生成的嗎？（2）處理污水時，向其中加入FeS固體,以除去Cu2+、Hg2+、Pb2+等重金屬離子，發生了那些化學反應？點擊下載全部：高三化學課件

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• 高三化學課件：選修5§2-3 鹵代烴（47中毛艷濱）. 2009-05-23

  比較溴乙烷的取代反應和消去反應，體會反應條件對化學反應的影響。點擊下載全部：高三化學課件：選修52-3鹵代烴（47中毛艷濱）.

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• 高三化學課件：離子晶體、分子晶體和原子晶體 2009-05-23

  1、定義：原子間以共價鍵相結合而形成的空間網狀結構的晶體。點擊下載全部：高三化學課件：離子晶體、分子晶體和原子晶體

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• 高三化學課件：第2節 石油和煤 重要的 2009-05-23

  思考：公路旁邊的加油站里有不同型號的汽油和柴油。你知道它們是怎樣用石油得到的嗎？以石油為原料還能制得哪些物質？它們有什么性質和用途？點擊下載全部：高三化學課件：第2節石油和煤重要的

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• 高三化學課件：選修1§4-3 垃圾資源化 2009-05-23

  衛生填埋是目前世界上處理垃圾量最大的方法之一,也是垃圾處理的最終手段.因為對垃圾不管采用哪種處理方法,最終都將產生不可回收和處理的物質,這些廢物只能通過填埋的方法進行處理.但是垃圾填埋不僅會浪費大量土地資

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• 高三化學課件：化學與生活—空氣質量的改善—蘇教版 2009-05-23

  第一單元空氣質量的改善第二單元水資源的合理利用第三單元生活垃圾的分類處理第四單元化學品的安全使用點擊下載全部：高三化學課件：化學與生活空氣質量的改善蘇教版

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• 高三化學課件：晶體的結構和性質_焦世軍 2009-05-23

  有單個分子存在；化學式就是分子式。熔沸點較低，硬度較小，易升華。點擊下載全部：高三化學課件：晶體的結構和性質_焦世軍

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• 高三化學課件：金屬的腐蝕和防護 2009-05-23

  ●知識與技能了解電化學腐蝕的原理。●過程與方法通過對原電池原理的探討，從本質上弄清金屬腐蝕，特別是電化學腐蝕的原因。●情感態度與價值觀提高學習化學的興趣，深刻體會到化學知識與生活的密切關系，培養正確

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• 高三化學課件：膠體 2009-05-23

  教學目標：????????1.通過復習溶液、濁液的有關知識引出分散系的概念。2.通過實驗，培養學生觀察能力，分析問題的能力，以形成膠體的概念，并正確的認識膠體的本質特征。3.通過實驗掌握膠體的制齲教學重點、難點

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• 高三化學課件：化學平衡圖象 2009-05-23

  化學平衡圖象分析的一般方法：1、看清圖象中橫坐標和縱坐標2、找出圖象中代表平衡狀態的點或線3、弄清圖象中線的斜率或線的走勢的意義4、如果圖象中涉及三個變量，則采取定一議二的方法分析點擊下載全部：高三化學課

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• 高三化學課件：化學平衡復習課1_彭云 2009-05-23

  一定條件下，在容積為2L的密閉容器例加入一定物質的量的A氣體，發生如下反應并建立平衡：A（g)2B(g)2B(g)C(g)+2D(g)測得平衡時各物質的量濃度是：[A]=0.3mol/L,[B]=0.2mol/L[C]=0.05mol/L。最初向容器里加入A的物質

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• 高三化學課件：化學平衡 2009-05-23

  1、化學平衡狀態的涵義是什么？2、化學平衡狀態的特征是什么？你能用簡練的語言概括出來嗎？3、如何根據化學平衡狀態的特征來判斷一個可逆反應是否達到了平衡呢？點擊下載全部：高三化學課件：化學平衡

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• 高三化學課件：化學離子反應第一輪復習課件-新人教 2009-05-23

  練習1、現有下列物質：①MgCl2②熔融的KNO3③NH3H2O④Ca(OH)2⑤酒精⑥Cu⑦H2O⑧蔗糖⑨CH3COOH⑩H2SO4(11)NaCl溶液（12）SO2（13）NH3（14）液態HCl（15）CaCO3請用物質的序號填寫下列空白：點擊下載全部：高三化學課

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• 高三化學課件：化學計算中的非常規思維 2009-05-23

  例1．在一定溫度下，將等物質的量A和B充入一密閉容器中，發生如下反應：A（氣）+2B（氣）===2C（氣），反應達到平衡時，若A和B的物質的量之和與C相等，則此時A的轉化率為（）A．50%B．60%C．40%D．70%常規思維：根

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• 高三化學課件：選修4《化學反應原理》各章知識結構 2009-05-23

  定義：化學反應過程中所吸收或放出的熱量稱為化學反應的反應熱。點擊下載全部：高三化學課件：選修4《化學反應原理》各章知識結構

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