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• 高一政治企業和經營者 2009-08-24

  第三課企業和經營者（板書）第一節企業是市場的主體（板書）能力方面通過了解申辦企業的程序和手續，培養學生學以致用的能力；通過分析法人和自然人企業和企業法人及非企業法人的不同，培養學生比較鑒別能力；通過教

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• 高一政治企業經營者的素質 2009-08-24

  《企業經營者的素質》學案一、學習目標：了解企業經營者必備的基本素質以及對市場競爭的影響，明確良好的企業信譽和形象對企業的重要作用，能夠區分正當競爭和不正當競爭。二、學習重點：企業經營者的素質；企業必須

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• 高一政治企業與企業的經濟效益 2009-08-24

  6企業與企業的經濟效益教學目標：1．理解企業與企業制度、企業的作用、我國的企業形式、股票、經濟效益及其提高經濟效益的途徑。正確認識經濟效益與勞動生產率、利潤、科學技術的關系、企業經營者的素質等基本觀點和

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• 高一政治三大產業及經濟結構調整 2009-08-24

  8三大產業及經濟結構調整教學目標：1．理解三大產業在國民經濟中的地位和作用：農業是國民經濟的基礎，工業是國民經濟的主導，第三產業的興旺發達是現代經濟的重要特征；了解我國產業結構的現狀，明確產業結構調整的

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• 高一政治世界市場的形成和發展 2009-08-24

  8.1世界市場的形成和發展教學目標知識：通過本課的學習，讓學生初步了解世界市場的基本含義和主要類型；了解當代世界市場的新特點。能力：通過引導學生自學討論，培養學生的理解能力和分析問題的能力。覺悟：幫助學

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• 高一政治世界性貿易與金融組織1 2009-08-24

  8.2世界性貿易與金融組織教學目標知識：引導學生初步了解世界貿易組織、國際貨幣基金組織和世界銀行的現狀和作用；了解中國加入世界貿易組織的意義。能力：培養學生的辯證思維能力和分析問題的能力。覺悟：通過中國

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• 高一政治世界性貿易與金融組織2 2009-08-24

  《世界性貿易與金融組織》教案教學目標：1、知識目標：通過教學,使學生初步了解世界貿易組織(WTO)國際貨幣基金組織(IMF)和世界銀行(WorldBank)的現狀和作用。2、能力目標：引導學生關注現實，培養認識問題，分析解決

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• 高一政治為人民服務的政府 2009-08-24

  《為人民服務的政府》復習導學案一新課標要求高考考點課標要求生活視角我國政府是為人民服務的政府1，政府的職能：我國政府的法律地位，我國政府的主要職能，我國的作用。2，2，政府的宗旨與工作原則：為人民服務的

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• 高一政治提高企業經濟效益2 2009-08-24

  《提高企業經濟效益》教案教學目標：１、知識目標：識記企業的經濟效益、企業兼并、企業破產的基本含義；理解提高企業經濟效益的意義、方法和途徑，企業兼并和破產的必然性及其作用；運用有關知識說明鼓勵兼并、規范

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• 高一政治提高企業經濟效益1 2009-08-24

  《提高企業經濟效益》教學案高考考點：提高企業經濟效益教學難點：如何提高企業經濟效益一、閱讀書本，自主學習1、經濟效益就是關系。注意：經濟效益是衡量的綜合指標，是根本出發點。用公式表示：經濟效益＝。利潤

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• 高一政治稅收及其基本特征 2009-08-24

  經濟常識第五課第二節第一框題《稅收及其基本特征》（1）知識與技能：了解稅收的基本含義，理解稅收的基本特征以及稅收基本特征之間的內在聯系，懂得如何區分偷稅、欠稅、騙稅、抗稅等違法行為。并在分析過程中培養

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• 高一政治樹立正確的消費觀3 2009-08-24

  《樹立正確的消費觀》說課稿與片段教學連江五中政治組肖國慶說課我說課的內容是高一下冊第七課第二節第二框《樹立正確的消費觀》我說課的第一個內容是說教材：一、說教材的地位和作用本課在前一框題分析家庭消費內容

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• 高一政治樹立正確的消費觀1 2009-08-24

  課題：樹立正確的消費觀教學目標：1、知識方面：通過教學，使學生識記家庭消費和社會生產的關系，理解正確消費觀的內容及發揚艱苦奮斗，勤儉節約的現實意義。2、能力目標：培養學生透過現象看本質的能力和對知識的綜

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• 高一政治市場經濟與國家的宏觀調控 2009-08-24

  5市場經濟與國家的宏觀調控教學目標：1．理解資源及資源配置的方式、市場經濟的一般特征、國家宏觀調控的必要性、市場經濟條件下國家宏觀調控的手段、社會主義市場經濟的基本特征等基本觀點和基本知識。掌握市場調節

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• 高一政治市場經濟的一般特征2 2009-08-24

  市場經濟的一般特征的教學設計方案教學目標：知識方面：（1）識記市場和市場經濟的基本含義；（2）理解樹立正確的競爭觀念和法制觀念的必要性。能力方面：（1）通過無形市場與有形市場的舉例比較，培養學生比較鑒別

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• 高一政治市場經濟的一般特征1 2009-08-24

  《市場經濟的一般特征》教學設計同學們好，先自我介紹一下，我來自位于太湖之濱的美麗城市--湖州。這次游紹興，收獲特別大，從百草原到三味書屋，從孔乙己的茴香豆到源遠流長的霉菜頭，真是一次名人、文化、小吃之旅

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• 高一政治市場教育的原則2 2009-08-24

  《市場交易的原則》課程案例一、教學內容分析本框在前一框對商品服務市場基本知識介紹的基礎上，著重論述了規范市場交易的基本原則。它首先具體分析了市場交易原則的基本內容，然后概括地指出了堅持市場交易原則的重

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• 高一政治市場交易的原則1 2009-08-24

  市場交易的原則教案教學題目市場交易的原則教學目標知識與能力目標：（1）知識目標：識記市場交易的原則，明確市場交易原則的作用，理解違背市場交易原則的危害性。（2）能力目標：學生辨證地認識和分析問題的能力；

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• 高一政治適合國情的基本政治制度 2009-08-24

  第七課我國的民族區域自治制度及宗教政策《民族區域自治制度：適合國情的基本政治制度》學案【學習要求】1．了解民族區域自治是我國解決民族問題的基本政策，是國家的一項基本政治制度；了解自治機關是民族自治地方

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• 高一政治神奇的貨幣 2009-08-24

  第一課神奇的貨幣第一框揭開貨幣的神秘面紗一、教學目標1、知識目標：通過教學使學生識記商品的含義，貨幣的本質。理解物物交換的困難和貨幣產生的必然性。2、能力目標：培養學生學會透過現象看本質的能力及參與經濟

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• 高一政治社會主義市場經濟的基本特征 2009-08-24

  社會主義市場經濟的基本特征重點：社會主義市場經濟的基本特征；難點：社會主義國家能夠對市場的運行實行強有力的宏觀調控；素質要求：1、知識方面：識記：資本主義市場經濟的基本特征；理解：從所有制、分配方式和

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• 高一政治社會主義市場經濟 2009-08-24

  人教版高中思想政治必修1《經濟生活》上學期課時授課計劃第四單元第十課《社會主義市場經濟》第Ⅰ部分教材分析一、本課地位本框選自人教版必修1《經濟生活》中的第四單元第十課走進社會主義市場經濟中的第二框。從理

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• 高一政治社會公平教案 2009-08-24

  高一政治集體備課教案年級：高一備課組：政治組課題：收入分配和社會公平第二課時課標要求：識記效率、公平的含義；效率與公平的辯證關系，理解為什么要堅持初次分配和再次分配都要注重效率和公平原則的涵義；如何堅

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• 高一政治商品與商品經濟 2009-08-24

  第一課商品與商品經濟復習教案教學目的與要求通過復習，進一步的理解、掌握和運用以下知識：1．商品含義、商品的基本屬性、商品的價值量；2．貨幣的職能、貨幣的流通規律、紙幣的發行；3．價值規律的基本內容及表現

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• 高一政治商品交易原則 2009-08-24

  教學過程教學內容【導入新課】播放flash《耳聾的奸商》。討論：1、為什么說他是奸商？2、奸商的行為會造成什么后果？對經濟活動的開展有何啟示？【講授新課】二、市場交易的原則1、市場交易原則的含義：市場交易活動

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• 高一政治商品和商品經濟的含義 2009-08-24

  商品和商品經濟的含義重點：商品的含義；難點：商品經濟的產生；素質要求：1、知識方面：識記：商品經濟的基本含義、存在條件和類型；理解：⑴商品的定義；⑵商品與物品的區別與聯系；⑶商品與勞動產品的區別與聯系

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• 高一政治商品服務市場和消費者 2009-08-24

  第七課商品服務市場和消費者一、教法建議【拋磚引玉】商品服務市場是社會主義市場體系中的重要組成部分，是社會主義市場經濟體制的有機環節。教師應怎樣來講解這一重要問題呢？要注意講清1．商品服務市場的含義2．商

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• 高一政治商品服務市場的內容及其特點 2009-08-24

  《商品服務市場的內容及其特點》說課稿各位評委大家好，我說課的題目是《商品服務市場的內容及其特點》。首先、我說一下教材、教法和學法。（一）說教材本框內容條理清晰，理論接近學生生活，容易引起學生思考，但不

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• 高一政治商品的價值量 2009-08-24

  第五課時教學課題：商品的價值量（一）課序：第一課第一節第5教時教學目的：1、讓學生理解價值量、勞動時間和勞動生產率之間的關系2、運用有關原理分析個別商品生產者為什么必須改進技術提高勞動生產率教學重點：價

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• 高一政治商品的基本屬性 2009-08-24

  商品的基本屬性一、教學目標：通過教學使學生初步理解商品的兩個基本屬性及其相互關系、價值和交換價值的關系。1、識記：價值，使用價值，交換價值；2、理解：商品的使用價值和價值的關系。二、重點難點：重點：商品

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