標(biāo)題形式 文章列表

• 高中生物怎么學(xué)的方法與建議 2024-09-07

  沒有好的高一，必然沒有好的高考；沒有高一的危機(jī)感和緊迫感，就沒有高三的從容自信！ (一)理解性記憶 不去記 任何一個(gè)學(xué)科，基礎(chǔ)的知識點(diǎn)不可能不去識記的。如果你連細(xì)胞長什么樣都沒有概念，細(xì)胞膜是什么都不知道

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• 想要學(xué)好高中生物知識的方法有哪些 2024-09-07

  沒有好的高一，必然沒有好的高考；沒有高一的危機(jī)感和緊迫感，就沒有高三的從容自信！ 一、落實(shí)考試說明 考試說明(下稱 說明 )是高考生物命題的基本依據(jù)，也是指導(dǎo)高考復(fù)習(xí)的綱領(lǐng)性文件。每年的 說明 都清楚地闡明了

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• 高一新生快速學(xué)好高中生物的方法有哪些 2024-09-07

  沒有好的高一，必然沒有好的高考；沒有高一的危機(jī)感和緊迫感，就沒有高三的從容自信！ 一、記憶方法 記憶是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是知識的倉庫，是思維的伴侶，是創(chuàng)造的前提，所以學(xué)習(xí)中依據(jù)不同知識的特點(diǎn)，配以適宜的記憶方

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• 學(xué)好高中生物的方法有哪些 2024-09-07

  沒有好的高一，必然沒有好的高考；沒有高一的危機(jī)感和緊迫感，就沒有高三的從容自信！ 1.構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò) 我們在學(xué)習(xí)生物的過程中，首先必須抓住生命基本特征這根主線，理清每個(gè)章節(jié)的基礎(chǔ)知識和基本內(nèi)容，把所學(xué)內(nèi)容有

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• 八招能夠教你學(xué)好高一生物 2024-09-07

  沒有好的高一，必然沒有好的高考；沒有高一的危機(jī)感和緊迫感，就沒有高三的從容自信！ 1.學(xué)會 看 1972年聯(lián)合國教科文組織在一份《學(xué)會生存》的報(bào)告中指出： 未來的文盲將不再是不識字的人，而是不會學(xué)習(xí)的人 ，因而

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• 三種常用記憶方法幫你學(xué)好高一生物知識 2024-09-07

  沒有好的高一，必然沒有好的高考；沒有高一的危機(jī)感和緊迫感，就沒有高三的從容自信！ 1.掌握基本知識要點(diǎn)， 先記憶，后理解 與學(xué)習(xí)其它理科一樣，生物學(xué)的知識也要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，但是，高中階段的生物學(xué)

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• 告訴高一新生的學(xué)習(xí)生物的方法以及經(jīng)驗(yàn) 2024-09-07

  高中學(xué)習(xí)生物的方法以及經(jīng)驗(yàn)：培養(yǎng)觀察和比較的能力 觀察和比較在學(xué)習(xí)任何學(xué)科的學(xué)習(xí)中都起著至關(guān)重要的作用，因?yàn)橛^察可以讓我們發(fā)現(xiàn)新事物，而比較能讓我們發(fā)現(xiàn)新事物與舊事物的不同所在，能有助于我們理解并掌握

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• 高一生物考試的技巧總結(jié) 2024-09-07

  一、臨場發(fā)揮策略 （1）充滿自信、輕裝上陣保持良好的心態(tài)和清醒的頭腦，全身心投入試題作答中。 （2）把握 容易題細(xì)心做 、 中等題專心做 、 難題放心做 的三 心 策略。 做到 我易人易我不大意 ，避免在興奮狀態(tài)下

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• 高一生物這門課的學(xué)習(xí)方法 2024-09-07

  一、認(rèn)真預(yù)習(xí)，專心聽講，做好筆記 1. 想收到好的聽課效果，就需要課前做好預(yù)習(xí)。 2. 上課專心聽講是學(xué)好生物學(xué)知識的關(guān)鍵。 聽講 是有技巧的，上課時(shí)要全神貫注，并思考教師提出的相關(guān)問題。 3. 筆記是簡化了的課文

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• 高一新生學(xué)生物有哪些學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn) 2024-09-07

  1.找到并利用規(guī)律 作為高中一門基礎(chǔ)學(xué)科，生物學(xué)的學(xué)習(xí)有它自身的規(guī)律，我們只需要找到其中的規(guī)律并加以利用其中的規(guī)律就能達(dá)到事半功倍的效果，輕松學(xué)好生物學(xué)這門學(xué)科。在生物學(xué)的學(xué)習(xí)中有一些常識性的規(guī)律是我們

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• 高一怎么學(xué)習(xí)生物的方法和建議給大家 2024-09-07

  (一)理解性記憶 不去記 任何一個(gè)學(xué)科，基礎(chǔ)的知識點(diǎn)不可能不去識記的。如果你連細(xì)胞長什么樣都沒有概念，細(xì)胞膜是什么都不知道，蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸還是核苷酸都分不清，再多的方法技巧也沒有用埃當(dāng)然，我

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• 高一要如何更有效率的復(fù)習(xí)生物 2024-09-07

  要掌握規(guī)律 規(guī)律是事物本身固有的本質(zhì)的必然聯(lián)系。生物有自身的規(guī)律，如結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)，局部與整體相統(tǒng)一，生物與環(huán)境相協(xié)調(diào)，以及從簡單到復(fù)雜、從低級到高級、從水生到陸生的進(jìn)化過程。掌握這些規(guī)律將有助于生

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• 高一如要如何更有效率的復(fù)習(xí)生物 2024-09-07

  1、熟悉教材 教材的內(nèi)容就是生物這么學(xué)科的基礎(chǔ)，只有將正本教材都爛熟于心就能掌握住高中生物的基礎(chǔ)了，那么你考試就等于成功了一半。所以你復(fù)習(xí)生物的時(shí)候首先就要將教材全部從頭看一遍，將里面的基礎(chǔ)知識點(diǎn)整理一

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• 高一生學(xué)習(xí)生物需要注意這三點(diǎn) 2024-09-07

  1、熟悉教材 教材的內(nèi)容就是生物這么學(xué)科的基礎(chǔ)，只有將正本教材都爛熟于心就能掌握住高中生物的基礎(chǔ)了，那么你考試就等于成功了一半。所以你復(fù)習(xí)生物的時(shí)候首先就要將教材全部從頭看一遍，將里面的基礎(chǔ)知識點(diǎn)整理一

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• 高一新生要學(xué)好生物的學(xué)習(xí)技巧 2024-09-07

  一、弄清知識內(nèi)在聯(lián)系， 瞻前顧后 在記住了基本的名詞、術(shù)語和概念之后，同學(xué)們就要把主要精力放在學(xué)習(xí)生物學(xué)規(guī)律上來了。這時(shí)大家要著重理解生物體各種結(jié)構(gòu)、群體之間的聯(lián)系(因?yàn)樯�物個(gè)體或群體都是內(nèi)部相互聯(lián)系，

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• 高一新生學(xué)好生物的六大方法 2024-09-07

  一.每天30分鐘讀課本 由于理綜試卷中生物試題量較少，知識覆蓋面較窄，考查內(nèi)容偏少，因此很多學(xué)生不重視基礎(chǔ)知識，只是一味做題。實(shí)際上大綱要求的知識點(diǎn)都是高考范圍，所有的知識點(diǎn)上都有可能出題，而每道試題不外

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• 高一生物想要逆襲的學(xué)習(xí)技巧 2024-09-07

  1、教材最重要 生物的很多基礎(chǔ)知識都是考試必考的內(nèi)容，而且生物有很多知識都是需要背誦的，所以最好的學(xué)習(xí)方法就是將教材的知識全都爛熟于心，不僅要會背，還要會理解，要知道將的是什么，畢竟生物也是一門需要理解

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• 高一生物想做好大題的4個(gè)答題技巧 2024-09-07

  1、審題要認(rèn)真 很多學(xué)生就是因?yàn)閷忣}不認(rèn)真，看錯(cuò)了一兩個(gè)字，但是導(dǎo)致結(jié)果卻是完全不同，所以在分析題目的時(shí)候，要邊看邊畫，特別是對于里面的關(guān)鍵字和條件都要一一標(biāo)出來，還有就是做題要注意單位，單位與單位之間

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• 高一生物內(nèi)容構(gòu)成都有哪些 2024-09-07

  (一)走近細(xì)胞 一、比較原核與真核細(xì)胞(多樣性) 原核細(xì)胞真核細(xì)胞 細(xì)胞較小(1?10um)較大(10--100um) 細(xì)胞核無成形的細(xì)胞核，核物質(zhì)集中在核區(qū)。無核膜，無核仁。DNA不和蛋白質(zhì)結(jié)合有成形的真正的細(xì)胞核。有核膜，有核

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• 高一生物學(xué)習(xí)的八步學(xué)習(xí)方法 2024-09-07

  1.學(xué)會 看 1972年聯(lián)合國教科文組織在一份《學(xué)會生存》的報(bào)告中指出： 未來的文盲將不再是不識字的人，而是不會學(xué)習(xí)的人 ，因而學(xué)會學(xué)習(xí)是高中學(xué)生要練就的基本功。其中自學(xué)能力是其重要的組成成分，預(yù)習(xí)是培養(yǎng)自己

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• 高一生物里生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者蛋白質(zhì) 2024-09-07

  1.組成元素：C、H、O、N(少量含S) 2.蛋白質(zhì)的基本組成單位氨基酸。約有20種。 3.結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基(-NH2)和一個(gè)羧基(-COOH)，并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上。 R1 | NH2C

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• 高一生物系統(tǒng)內(nèi)細(xì)胞器的分工合作 2024-09-07

  ⒈顯微結(jié)構(gòu)：光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu);亞顯微結(jié)構(gòu)： 細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)：膠狀物質(zhì)，是細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場所。 細(xì)胞器：具有特定功能的各種亞細(xì)胞結(jié)構(gòu)的總稱。(差速離心法) 一.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 定義：細(xì)胞質(zhì)中除細(xì)胞器

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• 高一生物里孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)相關(guān)知識點(diǎn) 2024-09-07

  一、相對性狀 性狀：生物體所表現(xiàn)出來的的形態(tài)特征、生理生化特征或行為方式等。 相對性狀：同一種生物的同一種性狀的不同表現(xiàn)類型。 二、孟德爾一對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn) 1、實(shí)驗(yàn)過程(看書) 2、對分離現(xiàn)象的解釋(看書

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• 高一生物常用的五種記憶方法給大家 2024-09-07

  (1)聯(lián)想記憶法 根據(jù)生物學(xué)科內(nèi)容，巧妙地利用聯(lián)想幫助記憶。例如記血漿的成分，可以和廚房里的食品聯(lián)系起來，記住水、蛋、糖、鹽就可以了(水即水，蛋是蛋白質(zhì)，糖指葡萄糖，鹽代表無機(jī)鹽)。 (2)對比記憶法 在生物學(xué)

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• 高一生物告訴你酶在代謝中的作用 2024-09-07

  名詞：1、酶：是活細(xì)胞(來源)所產(chǎn)生的具有催化作用(功能)的一類有機(jī)物。大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)(合成酶的場所主要是核糖體，水解酶的酶是蛋白酶)，也有的是RNA。 2、酶促反應(yīng)：酶所催化的反應(yīng)。 3、底物：酶催化

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• 給高一新生的生物知識點(diǎn)歸納與總結(jié) 2024-09-07

  細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 功能：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是活細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場所，其為新陳代謝的進(jìn)行提供所需要的物質(zhì)和一定的環(huán)境條件。例如，提供ATP、核苷酸、氨基酸等。 化學(xué)組成：呈膠質(zhì)狀態(tài)，由水、無機(jī)鹽、脂質(zhì)、糖類、氨基酸

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• 高一生物里細(xì)胞物質(zhì)的運(yùn)輸 2024-09-07

  ○科學(xué)家研究細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的歷程是從物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)默F(xiàn)象開始的，分析成分是了解結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)，現(xiàn)象和功能又提供了探究結(jié)構(gòu)的線索。人們在實(shí)驗(yàn)觀察的基礎(chǔ)上提出假說，又通過進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)來修正假說，其中方法與技術(shù)的進(jìn)步

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• 高一生物微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)知識點(diǎn)總結(jié) 2024-09-07

  知識背景： 1培養(yǎng)基的種類包括固體培養(yǎng)基和 液體 培養(yǎng)基等。 思考1：瓊脂的化學(xué)成分是什么？在配制培養(yǎng)基中時(shí)的作用是？ 【補(bǔ)充】培養(yǎng)基的類型及其應(yīng)用： 標(biāo)準(zhǔn) 培養(yǎng)基類型 配制特點(diǎn) 主要應(yīng)用 物理性質(zhì) 固體培養(yǎng)基 加

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• 高一生物知識點(diǎn)組成細(xì)胞的分子 2024-09-07

  高一生物學(xué)習(xí)：高一生物知識點(diǎn)組成細(xì)胞的分子 基本：C、H、O、N(90%) 大量：C、H、O、N、P、S、(97%)K、Ca、Mg 元素微量：Fe、Mo、Zn、Cu、B、Mo等 (20種)最基本：C，占干重的48.4%,生物大分子以碳鏈為骨架 物質(zhì)說明

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• 高一生物要怎樣從考后獲得學(xué)習(xí)能力 2024-09-07

  一、從逐題分析到整體分析 從每一個(gè)具體的錯(cuò)題分析入手，分析錯(cuò)誤的知識原因、能力原因、解題習(xí)慣原因等。1、這道題考察的知識點(diǎn)是什么？2、知識點(diǎn)的內(nèi)容是什么？3、這道題是怎樣運(yùn)用這一知識點(diǎn)解決問題的？4、這道

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