標(biāo)題形式 文章列表

• 高中生物 細(xì)胞的分子組成 2018-02-02

  細(xì)胞的分子組成 1.大量元素:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg。微量元素:Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu 2.根據(jù)特征元素推測(cè)化合物種類:S(Fe)蛋白質(zhì)(血紅蛋白),Mg、N 葉綠素，I-- 甲狀腺激素。. 3.幾種重要化合物的元素組成:糖類

  [ 閱讀全文 ]

• 三種常用技巧幫你學(xué)好高一生物 2018-02-02

  高中生物是比較重要的一門學(xué)科，雖然說(shuō)生物不是主要學(xué)科，但是生物學(xué)在二十一世紀(jì)是非常有發(fā)展前途的，它能夠給自然學(xué)科帶來(lái)極大的發(fā)展，而且人類社會(huì)在新世紀(jì)面臨的人口、資源、糧食以及健康問(wèn)題都將依賴生物科學(xué)的

  [ 閱讀全文 ]

• 高一生物寒假?gòu)?fù)習(xí)：必修一知識(shí)點(diǎn)大全 2018-01-31

  1高一生物必修一知識(shí)點(diǎn)：從生物圈到細(xì)胞 細(xì)胞：是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。除了病毒以外，所有生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng) 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞 組織 器官 系統(tǒng)（植物沒有系統(tǒng)）

  [ 閱讀全文 ]

• 寒假備考：高一生物知識(shí)點(diǎn)大全 2018-01-31

  第一章走近細(xì)胞第一節(jié)從生物圈到細(xì)胞 1、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但必須依賴（活細(xì)胞）才能生存，寄生在活細(xì)胞中，利用細(xì)胞里的物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)生活，繁殖。 2、生命活動(dòng)離不開細(xì)胞，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的（基本單位）。

  [ 閱讀全文 ]

• 期末備考：高中生物有哪些答題規(guī)范？ 2018-01-23

  考試答題，對(duì)分?jǐn)?shù)影響最為關(guān)鍵的就是答案的正確性。但是很多學(xué)生在考試后卻依然會(huì)有些意見：因?yàn)樽约捍鸢刚�確卻沒拿到滿分。是閱卷的不公正嗎？當(dāng)然不是。 很多時(shí)候，其實(shí)是你忽略了答題的規(guī)范性。越是大型的考試對(duì)

  [ 閱讀全文 ]

• 學(xué)好生物的六個(gè)要點(diǎn) 2016-12-09

  1、掌握規(guī)律 規(guī)律是事物本身固有的本質(zhì)的必然的聯(lián)系。生物有自身的規(guī)律，如結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)、局部與整體相統(tǒng)一、生物與環(huán)境相協(xié)調(diào)，以及簡(jiǎn)單 復(fù)雜、低等 高等、水生 陸生的進(jìn)化等。 2、觀察比較 觀察是一種有目的有

  [ 閱讀全文 ]

• 生物知識(shí) 記憶順口溜太實(shí)用了！ 2016-11-29

  1 生命物質(zhì)基本的規(guī)律 水和無(wú)機(jī)鹽，形式定功能。糖類和脂類，細(xì)胞供能源。核酸蛋白質(zhì)，單位是關(guān)鍵。氨基與羧基，脫水成肽鍵;磷酸堿基五碳糖，共同構(gòu)成核苷酸。 2 有機(jī)物鑒定中顏色變化 蘇丹Ⅲ遇脂肪，顏色變化為橘黃

  [ 閱讀全文 ]

• 高一生物記憶知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 2016-11-02

  生物必修1復(fù)習(xí)提綱(必修) 第二章 細(xì)胞的化學(xué)組成 第一節(jié) 細(xì)胞中的原子和分子 一、組成細(xì)胞的原子和分子 1、細(xì)胞中含量最多的6種元素是C、H、O、N、P、Ca(98%)。 2、組成生物體的基本元素:C元素。(碳原子間以共價(jià)鍵構(gòu)

  [ 閱讀全文 ]

• 高一入門：學(xué)好生物，必須跨越的“學(xué)習(xí)障礙”！ 2016-09-05

  導(dǎo)語(yǔ)：對(duì)于高一新生來(lái)說(shuō)，入門生物必修一教材有三座大山難以跨越，直接關(guān)系到你是否對(duì)生物產(chǎn)生濃厚興趣以及是否能迅速掌握生物這門課的學(xué)習(xí)方法！趕緊查看吧！ 易錯(cuò)點(diǎn)1：對(duì)細(xì)胞中的元素和化合物認(rèn)識(shí)不到位 易錯(cuò)分析

  [ 閱讀全文 ]

• 高一生物：回歸課本重基礎(chǔ) 2015-08-26

  1、不能簡(jiǎn)單的將生物理解為 背多分 有的同學(xué)認(rèn)為生物接近于文科，只要期末背幾天了就能得高分，這是初學(xué)生物的人經(jīng)常犯的錯(cuò)誤。從高考趨勢(shì)來(lái)看，近年來(lái)生物的出題重點(diǎn)是對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力的考察，復(fù)習(xí)知識(shí)的時(shí)候應(yīng)

  [ 閱讀全文 ]

• 高一生物學(xué)習(xí)四步走法快速提高成績(jī) 2015-08-26

  學(xué)好高中生物需要循循漸進(jìn)，有步驟有方法才好。建立良好的學(xué)習(xí)方法，是學(xué)好生物學(xué)知識(shí)的重要保證，我們所說(shuō)的學(xué)習(xí)常規(guī)，是指我們學(xué)習(xí)過(guò)程中必須注意的幾個(gè)步驟，包括預(yù)習(xí)、聽講、復(fù)習(xí)和作業(yè)，總結(jié)等步驟。下面是高

  [ 閱讀全文 ]

• 高分學(xué)長(zhǎng)教你如何學(xué)好高一生物 2015-08-18

  大家好！很榮幸在這里分享我在高一這一年的生物學(xué)習(xí)心得體會(huì)。 關(guān)鍵詞一：方向 從最簡(jiǎn)單的方向開始 明確自己在學(xué)的是生物而不是其他學(xué)科，無(wú)論是對(duì)教材的學(xué)習(xí)還是做進(jìn)一步的練習(xí)鞏固都必須從生物學(xué)的角度分析問(wèn)題。

  [ 閱讀全文 ]

• 高一生物復(fù)習(xí)方法：生物學(xué)習(xí)方法 2015-08-13

  1、首先要培養(yǎng)起對(duì)生物的濃厚的興趣，在此基礎(chǔ)上反復(fù)的看書。其他的理科或許看書還起不到特大的作用，惟有生物，是一定要看課本的，包括大字，小字，注釋等等，反復(fù)看，畫上不同的重點(diǎn)，比如主干知識(shí)，第一遍看了沒

  [ 閱讀全文 ]

• 三種常用記憶方法 幫你學(xué)好高一生物 2015-08-13

  生物學(xué)科雖然在中學(xué)課程中不是主要學(xué)科，但是生物學(xué)是二十一世紀(jì)最有發(fā)展前景的學(xué)科之一，它作為自然科學(xué)領(lǐng)域的帶頭學(xué)科，將會(huì)有極大的發(fā)展空間;另一方面，人類社會(huì)在新世紀(jì)面臨的人口、糧食、資源、環(huán)境和健康問(wèn)題

  [ 閱讀全文 ]

• 高一生物學(xué)習(xí)要注重章節(jié)知識(shí)的總結(jié) 2015-08-07

  在高中生物尤其是高一年級(jí)就應(yīng)該有課后及時(shí)總結(jié)的好習(xí)慣，總結(jié)是指在學(xué)習(xí)完某一章知識(shí)，對(duì)此章知識(shí)進(jìn)行整理、重組，總結(jié)出該章知識(shí)的聯(lián)系、知識(shí)的系統(tǒng)或知識(shí)的結(jié)構(gòu)，以便我們能從知識(shí)的整體上把握知識(shí)，從而加深理

  [ 閱讀全文 ]

• 高一生物聽課要解決“聽什么”和“怎么聽” 2015-08-07

  課堂上要做到 三聽 ，即聽思路、聽聯(lián)系、聽重難點(diǎn)。 首先是聽思路。聽課時(shí)要注意聽老師是怎樣引出新課題的，又是怎樣把新課題展開的，怎樣講解的，怎樣歸納小結(jié)的。老師的思路，也就是我們掌握知識(shí)的思路。 第二是

  [ 閱讀全文 ]

• 高一生物學(xué)習(xí)：如何做好每天的復(fù)習(xí) 2015-08-07

  高一生物課上，一般老師都要留一定量的作業(yè)，這些作業(yè)的內(nèi)容多是講課的重點(diǎn)內(nèi)容，是應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待的。作業(yè)的過(guò)程就是復(fù)習(xí)鞏固聽學(xué)知識(shí)的過(guò)程，但是，很多同學(xué)把作業(yè)僅僅當(dāng)成是一種任務(wù)，甚至當(dāng)成是個(gè)負(fù)擔(dān)。因此，急

  [ 閱讀全文 ]

• 高一生物必修2第一章知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 2015-07-29

  一、相對(duì)性狀 性狀：生物體所表現(xiàn)出來(lái)的的形態(tài)特征、生理生化特征或行為方式等。 相對(duì)性狀：同一種生物的同一種性狀的不同表現(xiàn)類型。 二、孟德爾一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn) 1.孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了現(xiàn)代科學(xué)研究中常用

  [ 閱讀全文 ]

• 學(xué)好高一生物的四個(gè)方法 2015-07-28

  簡(jiǎn)單總結(jié)了學(xué)好高一生物的四個(gè)方法，供同學(xué)們參考，希望對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)有所幫助。 1、學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí)要重在理解、勤于思考 生物學(xué)的基本概念、原理和規(guī)律，是在大量研究的基礎(chǔ)上總結(jié)和概括出來(lái)的，具有嚴(yán)密的邏輯性

  [ 閱讀全文 ]

• 2012暑假必備寶典之高一生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 2012-07-06

  2011暑假必備寶典之高一生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 高一生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)分文兩部分，如下： 2011暑假必備寶典之高一生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)（一） 2011暑假必備寶典之高一生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)（二）

  [ 閱讀全文 ]

• 2012暑假必備寶典之高一生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)（二） 2012-07-06

  高一生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)（二） 41、葉綠素a 葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光 葉綠體中色素葉綠素b （類囊體薄膜）胡蘿卜素 類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光 葉黃素 42、光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把CO2和H2O轉(zhuǎn)化

  [ 閱讀全文 ]

• 2012暑假必備寶典之高一生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)（一） 2012-07-06

  高一生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 1、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次： 細(xì)胞 組織 器官 系統(tǒng)（植物沒有系統(tǒng)） 個(gè)體 種群 群落 生態(tài)系統(tǒng) 生物圈 細(xì) 胞：是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。除了病毒以外，所有生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。細(xì)胞是

  [ 閱讀全文 ]

• 高中生學(xué)習(xí)生物要掌握四種學(xué)習(xí)方法 2011-12-20

  生物是研究生命的一門自然科學(xué)。它包括植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)和高中生物學(xué)等課程。初中生物學(xué)主要是研究有關(guān)生命現(xiàn)象的基礎(chǔ)知識(shí)，高中生物學(xué)主要是學(xué)習(xí)有關(guān)生命本質(zhì)的基礎(chǔ)知識(shí)。學(xué)好生物要掌握四種學(xué)習(xí)方法。 實(shí)驗(yàn)法。生物

  [ 閱讀全文 ]

• 高一生物必修2《遺傳與進(jìn)化》知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 2011-09-15

  導(dǎo)語(yǔ)：人教版高一生物必修2模塊知識(shí)分為七單元內(nèi)容，高考網(wǎng)為大家準(zhǔn)備了每單元的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，以下是詳細(xì)內(nèi)容。 高一生物必修2第一章《遺傳因子的發(fā)現(xiàn)》知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 高一生物必修2第二章《基因和染色體的關(guān)系》知識(shí)

  [ 閱讀全文 ]

• 高一生物必修2第七章知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 2011-09-15

  第七章現(xiàn)代生物進(jìn)化理論 第一節(jié)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來(lái) 1.歷史上第一個(gè)提出比較完整的進(jìn)化學(xué)說(shuō)的是法國(guó)的博物學(xué)家拉馬克。 他的基本觀點(diǎn)是： (1)地球上所有的生物都不是神造的，而是由更古老的生物進(jìn)化來(lái)的； (2)生

  [ 閱讀全文 ]

• 高一生物必修2第六章知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 2011-09-15

  第六章 從雜交育種到基因工程 第1節(jié) 雜交育種與誘變育種 一、雜交育種 1.概念：是將兩個(gè)或多個(gè)品種的優(yōu)良性狀通過(guò)交配集中一起，再經(jīng)過(guò)選擇和培育，獲得新品種的方法。 2.原理：基因重組。產(chǎn)生新的基因型 3.優(yōu)點(diǎn)：

  [ 閱讀全文 ]

• 高一生物必修2第五章知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 2011-09-15

  第五章 基因突變及其他變異 第1節(jié) 基因突變和基因重組 1、鐮刀型貧血癥的原因：DNA的堿基對(duì)發(fā)生變化---mRNA分子中的堿基發(fā)生變化---氨基酸改變---蛋白質(zhì)改變---性狀改變 2、基因突變 概念：DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的

  [ 閱讀全文 ]

• 高中生物必修2第四章知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 2011-09-15

  第四章 基因的表達(dá) 第一節(jié) 基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成 1轉(zhuǎn)錄 定義：在細(xì)胞核中，以DNA的一條鏈為模板合成mRNA的過(guò)程。 場(chǎng)所：細(xì)胞核 模板：DNA的一條鏈 信息的傳遞方向：DNA- mRNA 原料：含A、U、C、G的4種核糖核苷酸

  [ 閱讀全文 ]

• 高一同學(xué)如何打好高中生物的基礎(chǔ) 2011-09-14

  一、落實(shí)考試說(shuō)明要求正確處理好說(shuō)明與課本之間的關(guān)系 考試說(shuō)明(下稱 說(shuō)明 )是高考生物命題的基本依據(jù)，也是指導(dǎo)高考復(fù)習(xí)的綱領(lǐng)性文件。每年的 說(shuō)明 都清楚地闡明了當(dāng)年考試性質(zhì)、內(nèi)容、形式及試卷結(jié)構(gòu)和題型示例。

  [ 閱讀全文 ]

• 學(xué)好高中生物要確立正確的思維方法 2011-09-14

  我們的學(xué)習(xí)過(guò)程，是一種特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程，在此過(guò)程中要想掌握更多的知識(shí)和獲取知識(shí)的方法，就應(yīng)該了解我們思維的過(guò)程和特點(diǎn)，以確立和運(yùn)用正確的思維方法。其中，了解概念的形成過(guò)程和進(jìn)行判斷、推理的過(guò)程和特點(diǎn)是

  [ 閱讀全文 ]