高二語(yǔ)文教案：《老人與海》 7(2)

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載 2024-10-10 21:06:28

　　三、抓住重點(diǎn)句，品讀課文。

　　1、聽課文錄音朗讀，想想課文中的哪幾段具體寫老人與海鷗的情誼？請(qǐng)你找出來(lái)。

　　2、指導(dǎo)讀重點(diǎn)句子。

　　當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營(yíng)似的朝遺像撲過(guò)來(lái)。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色漩渦中脫出身來(lái)。

　　在為老人舉行的葬禮上，我們抬著那幅遺像緩緩向靈堂走去。老人背著那個(gè)藍(lán)布包，撮著嘴，好像還在呼喚著海鷗們。他的心里，一定是飛翔的'海鷗。

　　試著練讀上面幾句話，選擇你認(rèn)為讀得最好的一句讀給大家聽。

　　師生評(píng)價(jià)。為什么這樣讀？你是怎樣想的？

　　第二課時(shí)

　　一、回顧前文，拓展延伸。

　　二、通過(guò)回答問(wèn)題，整體感知。

　　1、老人與海鷗的情誼是怎樣建立的？海鷗為什么會(huì)成為老人的朋友？

　　2、說(shuō)說(shuō)安放老人遺像的地方發(fā)生了什么“意想不到的事情”，結(jié)合課文內(nèi)容，跟同學(xué)討論：為什么會(huì)發(fā)生這樣的事？

　　3、這是一個(gè)真實(shí)的故事，聽了它之后你有什么感想？

　　三、讀下列的句子，說(shuō)一說(shuō)你有什么感想。

　　1、海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂(lè)譜。

　　2、它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色漩渦中脫出身來(lái)。