2024年河南工程學院招生章程（含藝術類）

　　第一章總則

　　第一條根據《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國高等教育法》等法律和教育部、河南省教育廳關于2024年招生工作的有關規定，并結合學校實際情況，特制定本章程。

　　第二條學校名稱：河南工程學院。國標代碼11517。辦學地址：學校注冊地址為河南省鄭州市新鄭龍湖祥和路1號，建有龍湖校區（鄭州市新鄭龍湖祥和路1號）、桐柏路校區（鄭州市中原區桐柏路62號）、南陽路校區（鄭州市金水區群辦路6號），龍湖校區為主校區。主管部門：河南省教育廳。辦學層次：本科、�？�。辦學類型：普通公辦高等學校。辦學形式：全日制。

　　第三條頒發證書：學校本科學歷、學位證書和�？茖W歷證書的學校名稱均為河南工程學院，對在規定的年限內達到所在專業畢業要求者，頒發普通高等教育畢業證書。本科畢業生符合學校學位授予有關規定者，頒發普通高等教育本科畢業生學士學位證書。

　　第四條河南工程學院招生工作遵循公平競爭、公正選拔、公開透明的原則，全面考核、綜合評價、擇優錄取新生。

　　第二章學校概況

　　學校辦學歷史可追溯到1910年設立的河南省官立中等工業學堂，于2007年由原鄭州經濟管理干部學院和原河南紡織高等專科學校合并組建。原鄭州經濟管理干部學院始建于1956年，是原煤炭部直屬院校；原河南紡織高等�？茖W校始建于1954年，著名抗日將領楊靖宇將軍為學校的杰出校友。

　　學�，F有教職工近1900人，專任教師1500余人，其中正高級職稱近140人，副高級職稱近500人，具有博士學位教師520余人�，F有國家杰青、長江學者、國家“萬人計劃”領軍人才、歐盟自然科學院院士、中原科技創新領軍人才、中原青年拔尖人才、河南省政府特殊津貼獲得者、河南省特聘教授、河南省學術技術帶頭人、河南省教學名師等國家、省部級人才稱號20余人，河南省優秀教師、河南省五一勞動獎章獲得者19人，河南省教育廳學術技術帶頭人、河南省高�？萍紕撔氯瞬诺仁袕d級人才稱號120余人，聘有包括中國工程院院士、享受國務院特殊津貼專家、國家科技進步獎獲得者在內的特聘教授、客座教授和兼職教授100余人。

　　學校下設23個二級學院（教學部），開設60個本科專業，涵蓋工學、理學、經濟學、管理學、文學、藝術學、法學等七大學科門類，以工科為主的辦學優勢突出，在紡織與服裝、材料與化工、資源與環境、土木測繪、智能制造、工商管理等方面形成了特色明顯的學科專業集群。承擔國家級、省級本科教學質量工程項目、教學研究項目近300余項，建有國家級一流本科專業2個、國家級特色專業和綜合改革試點專業2個、國家級虛擬仿真實驗教學項目1個、國家級一流本科課程1門、國家級大學生校外實踐教育基地2個。獲批河南省重點現代產業學院建設試點1個，獲批河南省現代產業學院2個、河南省特色行業學院1個、河南省示范性軟件學院和河南省重點支持建設工業軟件學院。普通本科畢業生考研率達21%以上。

　　學校大力實施科研強校戰略，現有教育部創新團隊1個，河南省高校科技創新團隊11個，校級創新團隊8個，電子陶瓷材料與應用省級重點實驗室1個，國際聯合實驗室2個。近年來，共承擔省級以上科研項目近800項，其中國家973前期研究專項2項、國家社會科學基金重大項目1項、國家自然科學基金重點項目1項，國家自然科學基金面上項目、青年項目、聯合基金項目、應急管理專項和國家社會科學基金項目等100余項；榮獲省部級以上科研成果獎60余項，其中國家科技進步二等獎3項，教育部科技進步一等獎1項，河南省科技進步二等獎19項、三等獎13項，河南省社會科學優秀成果21項，河南省發展研究獎6項。

　　學校堅持開放辦學，加強國際交流與合作。學校先后與澳大利亞堪培拉大學、美國杜魯門州立大學、荷蘭撒克遜應用科技大學、英國班戈大學、新西蘭坎特伯雷大學等20多所國外大學和研究機構建立了合作關系，聯合舉辦了7個本�？坪献鬓k學項目；參與了歐盟伊拉姆斯計劃，與西班牙維爾瓦大學開展了交流生項目。

　　第三章組織機構與職責

　　第五條學校成立招生工作委員會，負責貫徹落實教育部、省教育廳有關招生工作的政策，研究制定學校有關招生工作的規定，執行學校有關決議，并監督工作的具體實施。

　　第六條招生工作辦公室是學校的常設招生機構，負責組織實施學校招生的日常工作，不委托任何機構或個人代辦。

　　第四章招生計劃

　　第七條學校嚴格執行教育部批準的2024年招生計劃。

　　第八條學校2024年繼續面向全國28個�。ㄊ�、區）招收本科學生，專科計劃只在河南省內招生。學校統籌考慮各省考生數量、生源質量等因素，綜合近年來源計劃落實情況，確定各省招生計劃。在各�。ㄊ小�區）的招生專業計劃以當地招生管理部門公布為準。

　　第九條根據教育部政策，學校將不超過本科招生計劃總數的1%作為預留計劃，主要用于錄取各省平行志愿投檔過程中多投或增投的考生和調節各�。ㄊ�、區）投檔生源的不平衡。預留計劃使用的基本原則是：集體決議、順延錄取、公開透明，接受廣大考生和家長的監督。

　　第五章錄取規則

　　第十條學校招生工作在各�。ㄊ�、區）招生委員會統一組織下進行，執行“學校負責、招辦監督”的規定。

　　第十一條提檔比例：根據各�。ㄊ�、區）生源情況和有關規定確定提檔比例。

　　第十二條普通類專業錄取規則

　　對進檔考生實施德智體美勞全面考核，實行“志愿清”的原則，依照考生專業志愿，按成績由高到低擇優錄取。即對投檔的考生按專業志愿進行排序，從高分到低分擇優錄��；第一專業志愿未被錄取的考生到其第二專業志愿排序，排序位置在本專業第一志愿考生的后面，其他志愿以此類推。當考生所有專業志愿均不能滿足但服從專業調劑時，則根據考生成績從高到低并兼顧單科成績調劑到其他專業錄取，不服從專業調劑的考生，將做退檔處理。學校不設專業志愿分數級差。