高考前四十天地理復(fù)習(xí)建議

　　一、放平心態(tài)、合并同類，總結(jié)規(guī)律

　　一輪重基礎(chǔ)，二輪重知識網(wǎng)，三輪重心態(tài)，試著保持平和的心態(tài)，要允許自己有做不起的題、不完全懂的知識點，允許自己成績有波動，因為，那就是學(xué)習(xí)的本質(zhì)。只須全力以赴做好備考復(fù)習(xí)，然后安然接受那個屬于你的結(jié)果，一切隨緣就好。部分學(xué)生在后期急切的想要提高自己的成績，做大量的練習(xí)題，但考試的成績還是很難提高。在我看來，本階段學(xué)校會組織多次模擬考試，這種訓(xùn)練密度完全是夠用的。我們沒有必要再花時間與金錢去做余外的刷題工作。地理向來不是一個依靠刷題成就高分的學(xué)科，而是一個依據(jù)反思與總結(jié)成就高分的學(xué)科。放平心態(tài)，審視自己學(xué)科上的知識脈絡(luò)，在沖刺階段之前，我們大多數(shù)都是題海戰(zhàn)術(shù)，在做的都是“加法”，當(dāng)遇到瓶頸期的時候，我們不妨試試做“減法”：合并同類，總結(jié)規(guī)律，不求量大，只求高效。使我們對知識體系有了更清醒的理解，從而提高我們對知識的運用能力。

　　二、重視基礎(chǔ)、突出區(qū)域、關(guān)注重點

　　如果沒有良好的基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，那么不管你的方法運用如何，成績還是不會有明顯提高的。基礎(chǔ)知識在哪？在課本上，做回歸教材的學(xué)習(xí)過程，尋找教材中自己知識的盲點。近今年的高考試題都是將基礎(chǔ)知識放在真實情景中，只有抓住基礎(chǔ)知識，了解區(qū)域地理環(huán)境，才能突破高考中的瓶頸。區(qū)域地理在高考中，是自然地理和人文地理的“出發(fā)點和歸宿”。許多地理事物或地理現(xiàn)象的分布、特征、成因、規(guī)律及變化等，都是自然地理或人文地理的最好“注解”或“說明”；而系統(tǒng)地理的原理、規(guī)律、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系等又需要在區(qū)域地理中去落實和驗證。因此，區(qū)域地理的內(nèi)容是復(fù)習(xí)地理知識的基礎(chǔ)，作為復(fù)習(xí)的側(cè)重點，應(yīng)選擇一些高頻考點來進(jìn)行微專題復(fù)習(xí)。

　　三、練高考題、分析方法、規(guī)范答題

　　一定練習(xí)高考試題，高考題材料給出的任何一句話都不是廢話，一定與解題有關(guān)。所以，學(xué)生在閱讀圖文材料時，要結(jié)合問題勾畫關(guān)鍵詞，調(diào)動和運用知識來描述和闡述地理事物以及論證和探討問題。我給學(xué)生說的是：如果你的題都做完了材料還沒有用完，那么，要么是錯誤答案，要么是低分題。所以，一定要做到：窮盡材料信息。地理在高考當(dāng)中，很多試題要求答題語言要精煉、準(zhǔn)確，不需要成段的去答帶太多內(nèi)容，語言要規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)。很多同學(xué)失分和語言不規(guī)范有關(guān)，而高考試題的答案最規(guī)范和嚴(yán)謹(jǐn)，研究高考試題，不但要研究做題思路，信息提取、知識點，還要研究答案的語言組織。凡是做錯的題，拿來細(xì)細(xì)研究，找到題中所考察的考點到底是什么，對考點要有正確的理解，掌握和鞏固。知道那些經(jīng)常在試卷上出現(xiàn)的考點，很有可能會繼續(xù)出現(xiàn)。但是，那些重要的，但是最近幾年卻沒考的知識點，不要放松警惕，很有可能今年就考了。認(rèn)真對待自己做過的每一道錯題。深研究，研究透。

　　掌握各種題型的做題技巧，面對各種題型要真正做到有的放矢。找出存在的問題，然后有針對性的強化。我們的目標(biāo)是：訓(xùn)練選擇題的判斷方法和技巧，將客觀題錯誤率降低到最低程度；訓(xùn)練綜合題的思維模式和表述公式，將主觀題的得分率提高到最高限度；提高高考試題訓(xùn)練強度，強化規(guī)范答題，拒絕因低級錯誤而丟失寶貴的分?jǐn)?shù)。

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