高一學習存在的問題

高一學習存在的問題

　　高一學習普遍存在的三大問題

　　問題一：內容太多記不住 高中知識對比初中而言，其特點就是知識量劇增，尤其是理科，不僅僅是定理定義，公式也逐漸增多，如果死記硬背，只會把知識點全部混淆掉，達不到記憶的效果。學習高中理科，重點還在于理解上，只有理解了公式是怎么推導出來的，才能達到真正記憶的效果。

　　問題二：老師講太快，跟不上 進入高中之后，很對學生都在反映這個問題，前面我們也說過，高中課程知識量劇增。除了內容太多記不住之外，如果老師課上講的內容課下不能及時復習，再加上新課的內容，很容易出現惡性循環，不會的知識點越來越多，知識疏漏也像滾雪球一樣越滾越大，這時候就體現出提前預習的好處了。如果在上課之前就已經對老師本堂課程所要講的內容有了大概的了解，就會對難點重點有一個很好的把握，從而投入更多的精力。

　　問題三：課上聽懂了也不會應用 高中知識點的另外一個特點就是：邏輯性非常強，要求學生由定性轉化為定量，由形象思維轉化為抽象思維，如果還用初中的學習方法去面對高中的學習，肯定連簡單的應用都會成問題。所以對于高中的理科而言，培養理科思維才是提升成績的王道。

　　高一學習中的七大誤區

　　1缺乏學習方法和側重點

　　很多同學在學習中忽視概念的重要性，不掌握學習方法而對一些難題、怪題備受青睞，甚至見題就解，大家知道，初中內容相對簡單，但高中每一門課程容量都相當大，每一節課老師除了講課本內容之外，都會進行補充，以適應以后的高考，如果在學習中不分重點，見題就解，不但浪費時間，而且會造成各科都學不好，考試必然會失敗，比如高中數學第一章集合基本沒有難度高考就一道簡單的選擇題，但很多高一同學拿大量毫無意義，甚至非常難的題目研究，基本對學習考試沒有意義。

　　2科目不平衡

　　把大量的時間花在自己喜歡的科目上，冷落了其它科目，高一開始科目較多，但目前除個別省份已經啟動了高考3+3改革外(相關改革時間表內容科參見秒殺高考數學網)，大多數省份目前實行文理分科，所以在各科目上的時間要根據以后的目標情況恰當分配，把有限時間和精力集中起來。

　　3計算平時依賴計算器

　　一考試就犯計算上的錯誤，搞得自己手忙腳亂，數學運算問題是整個高中最沉重的話題高一可能不是太嚴重，但高三就特別重要了，所以在高一時間相對寬裕的情況下，要盡可能的提高。

　　4聽與會

　　聽老師講例題覺得會了，自己用參考書時一看題明白了，就以為自己會了，不再動手去做，實際上看答案能理解并不意味著自己會思考，而且高中面對的題目很多，就算目前的各類搜題軟件都無能為力，所以樊瑞軍認為解題不是最終目的，學會解題思路或者思考方法才是最終目的。

　　5題海戰術

　　匆忙應付老師作業，搞題海戰術，卻不認真對待做題時發現的問題，題海戰術對高一高二的學習確實是非常有效的，因為考試重點內容較少，平時考試試卷大都是網上下載，老師加以組裝的，但這種情況是無法持續的，一進入高三，隨著時間緊張，學習量加大，考試試題的原創性就會導致題海戰術，對很多同學的學習效果不是太大。

　　6盲目記筆記

　　聽課時將老師講課內容一股腦記在筆記本上，甚至有些同學抄課本，不動腦筋去思考所以然，忽略老師的分析，這對學習基本沒有好處，上課不記筆記和記太細的筆記都沒有好處，重在思考，理解，大家在學習中慢慢會體會到，高中數學的學習單靠課本確實是不夠的，即使上課聽的很徹底，下課解題都無從下手。

　　7缺乏計劃

　　學習沒有計劃性，目標，每天盲目學習，晚上開“夜車”，白天沒精打采，形成惡性循環。對于高一同學而言，從一開始眼光就要瞄準高考，對學習內容要適當開闊，感受高考，要確切的知道高一學習的那些內容是高考高頻考點，要提前打通障礙，不能光盯住平時的考試。

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