語(yǔ)文差別大？做好這幾點(diǎn)，幫你輕松過(guò)渡

語(yǔ)文差別大？做好這幾點(diǎn)，幫你輕松過(guò)渡

　　一、建立知識(shí)體系，不同類型題目分類匯總

　　高中語(yǔ)文主要包括非連續(xù)性文本閱讀、文言文閱讀、詩(shī)歌、名著閱讀、散文閱讀，以及寫作。

　　高中階段，要求同學(xué)們有更高的理解能力，在基礎(chǔ)知識(shí)上不斷拓寬加深，遷移性較強(qiáng)，同學(xué)們可以試著將不同類型的題目分類總結(jié)，匯總出重難點(diǎn)知識(shí)和常規(guī)答題思路，快速建立自己的知識(shí)體系。

　　二、拓寬閱讀面，逐漸提升閱讀速度

　　在高考試題中，有對(duì)詩(shī)歌的賞析，也有對(duì)散文、小說(shuō)等類型的文本的賞析，切實(shí)考察了學(xué)生的鑒賞能力，不能像初中那樣照著模板答題。

　　同學(xué)們不應(yīng)該局限于課本，而需要利用起身邊的語(yǔ)文資源，多做閱讀和思考，積累感悟，久而久之，閱讀速度和答題能力就會(huì)有顯著的提升。

　　三、盡早學(xué)習(xí)和培養(yǎng)核心素養(yǎng)

　　高考語(yǔ)文的話題十分廣泛，涉及多個(gè)角度，且更注重同學(xué)們對(duì)傳統(tǒng)文化的理解，《紅樓夢(mèng)》、《論語(yǔ)》成為了必考內(nèi)容，理論性，抽象性更強(qiáng)。

　　這就要求大家在對(duì)知識(shí)的理解上多下功夫，多思考，多研究，語(yǔ)文素養(yǎng)的形成不是一蹴而就的，需要日積月累的沉淀，只有在不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)中，在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中才能更加從容。

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