首批電競專業(yè)科班生求職調(diào)查：“中國電競的未來不可能在網(wǎng)吧里”

　　近日，有關(guān)“首批電競專業(yè)本科生即將畢業(yè)”的話題頻繁登上微博熱搜。電競生能否通過畢業(yè)大考、其就業(yè)情況如何，成為網(wǎng)友關(guān)注的重點(diǎn)。

　　據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，截至2019年，我國開設(shè)電競專業(yè)的高校已達(dá)70余所，人才培養(yǎng)目標(biāo)大概分為電競技術(shù)類、裁判、賽事活動類、體育醫(yī)療類、宣傳類、電競金融類等多個方向。與此同時，我國電競相關(guān)企業(yè)仍呈現(xiàn)著強(qiáng)勁的增長態(tài)勢。天眼查專業(yè)版數(shù)據(jù)顯示，僅2020年上半年，電競相關(guān)企業(yè)注冊數(shù)量為1614家，同比增長22%。

　　而據(jù)人社部發(fā)布的《新職業(yè)——電子競技員就業(yè)景氣現(xiàn)狀分析報告》，隨著我國成為全球最具影響力和最有潛力的電子競技市場，行業(yè)對于高層次、高水平、高素質(zhì)的電子競技選手、電競戰(zhàn)隊(duì)教練、電競數(shù)據(jù)分析、電競項(xiàng)目陪練等相關(guān)崗位的需求也變得越來越迫切。

　　“隨著電競被國家‘正名’，行業(yè)的快速發(fā)展，讓相關(guān)的人才都處于急需狀態(tài)。”就讀于南京傳媒學(xué)院電競專業(yè)的大三學(xué)生鐘琦凡，目前已與光譜電競俱樂部簽署了就業(yè)協(xié)議，學(xué)業(yè)之余，他還在該俱樂部里擔(dān)任電競教育員。“中國電競的未來不可能在網(wǎng)吧里，青訓(xùn)生們除了日常練習(xí)外，同樣需要走進(jìn)大學(xué)課堂，學(xué)校的系統(tǒng)培訓(xùn)會讓他們走得更遠(yuǎn)。”

　　然而，即將畢業(yè)的電競“科班生”小鵬卻在求職時受挫——他發(fā)現(xiàn)求職單位看重的并非自己對電競的理論認(rèn)識，也不是自己掌握了多少軟件應(yīng)用技術(shù)，而是是否有相關(guān)的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)。“學(xué)校里學(xué)的東西其實(shí)對我們求職的幫助并不大，本科電競生的標(biāo)簽只是給我們做了一層包裝而已。”

　　小鵬的感受并非個例。在紅星新聞記者的采訪中，數(shù)位電競“科班生”均稱，因所學(xué)專業(yè)與職位要求錯位較大，感到“迷茫”、“高不成低不就”。

　　對此，有業(yè)內(nèi)人士分析稱，電競專業(yè)是一個新的專業(yè)，不管從教學(xué)層面還是市場方面，電競專業(yè)本科生都還沒能得到市場的認(rèn)可；另一方面，盡管電競“科班生”的就業(yè)面很廣，但其他專業(yè)轉(zhuǎn)行到電競行業(yè)也無需跨越鴻溝，所以電競專業(yè)畢業(yè)生想從事本專業(yè)的對口工作，也需要經(jīng)歷一定程度的激烈競爭。

　　上海市電子競技運(yùn)動協(xié)會秘書長朱沁沁也指出，國內(nèi)電競教育仍處于起步階段，“未來電競更可能作為一個方向，而不是一個獨(dú)立專業(yè)存在。這樣既能符合電競就業(yè)市場需求，也能拓寬同學(xué)們的就業(yè)面。”

　　電競≠打游戲

　　“科班”專業(yè)方向涵蓋行業(yè)全域

　　電子競技（Electronic Sports），簡稱“電競”。近年來，隨著我國電子競技產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展，電競也逐漸被大眾認(rèn)可接納。自2016年教育部宣布增補(bǔ)“電子競技運(yùn)動與管理”為大學(xué)專業(yè)后，越來越多的高校開始根據(jù)自身特色開設(shè)與電競相關(guān)的專業(yè)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，截至2019年，我國開設(shè)電競專業(yè)的高校已達(dá)70余所。

　　國內(nèi)最早開設(shè)電競專業(yè)的本科院校之一、中國傳媒大學(xué)動畫與數(shù)字藝術(shù)學(xué)院副院長陳京煒表示，游戲行業(yè)分為上、中、下游，上游是游戲研發(fā)，由游戲技術(shù)和游戲藝術(shù)兩個專業(yè)支撐；中游可以從事電子競技賽事轉(zhuǎn)播和運(yùn)營，將電競賽事完美地傳達(dá)給觀眾；下游則包括電子競技運(yùn)動員、裁判、電子競技的播音解說等。

　　▲中國電競產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)疽鈭D。圖據(jù)艾瑞咨詢研究院

　　山東淄博某高校一位負(fù)責(zé)招生的老師告訴紅星新聞記者，除去上游的游戲研發(fā)類人才以及下游的職業(yè)選手，目前開設(shè)有電競專業(yè)的高校更注重于培養(yǎng)符合電競產(chǎn)業(yè)鏈上所需要的“解說、教練、公關(guān)、銷售等等”各類型人才，“為配合市場需要，很多高校都會根據(jù)自身特色增設(shè)某一崗位所需的專業(yè)，如上海體育學(xué)院在播音與主持藝術(shù)專業(yè)增加了電子競技解說方向，上海戲劇學(xué)院開設(shè)了電子競技舞臺設(shè)計(jì)方向。”

　　通過翻查各高校的招生培養(yǎng)計(jì)劃，紅星新聞記者梳理發(fā)現(xiàn)，目前電競專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)可大致分為6個方向，即電競技術(shù)類（數(shù)據(jù)分析師、教練等）、裁判、賽事活動類（賽事組織、管理、運(yùn)營）、體育醫(yī)療類（電競康復(fù)、理療、心理咨詢等）、宣傳類（游戲視頻制作、節(jié)目編導(dǎo)、競技解說等）、電競金融類（與投資相關(guān)）等。

　　“我報考的專業(yè)是南京傳媒學(xué)院的電競專業(yè)，主攻方向是解說。”剛參加完藝考的王一平告訴紅星新聞記者，據(jù)他了解，目前電競產(chǎn)業(yè)下游的解說市場，不僅專業(yè)人才需求量很大，其專業(yè)水平要求也提高了不少，“畢竟一款游戲官方在配備專業(yè)解說員時，至少要準(zhǔn)備30人，來分別應(yīng)對各大廠商、各級聯(lián)賽、各直播平臺的需求。而解說員既要能與觀眾互動活躍氣氛，也要及時捕捉游戲動態(tài)，轉(zhuǎn)化呈現(xiàn)給觀眾，同時還要熟悉比賽項(xiàng)目進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。”

　　事實(shí)上，從過往的角度來說，電競解說員的入行門檻并不高，除了具備基本的播音主持業(yè)務(wù)能力外，還需對電競項(xiàng)目有一定的理解。但對于職業(yè)解說員來說，招聘方更看重解說員對項(xiàng)目的理解程度與思維反應(yīng)速度。此前，曾有經(jīng)紀(jì)公司在招募電競解說時提供百萬合約，但招募情況并不樂觀。

　　上海七煌是一家專注于提供電競節(jié)目制作包裝、電競明星培養(yǎng)及電競相關(guān)培訓(xùn)研發(fā)的新興公司。其董事長孫博文表示，電競解說員不僅要具備播音主持業(yè)務(wù)能力，也要對游戲有深入的了解，“目前絕大部分的應(yīng)聘者，一部分播音主持業(yè)務(wù)能力很強(qiáng)，一部分電競愛好者對游戲理解有見地，很少有綜合能力素養(yǎng)都滿足要求的應(yīng)聘者。”