2019年海南省普通高等學校招生播音與主持類專業省級統一考試的說明
2019-10-14 09:47:28網絡整理
2019年海南省普通高等學校招生播音與主持類專業省級統一考試的說明
一、考試科目與計分辦法
（一）考試科目
新聞播報、作品朗讀、即興主持和才藝展示。
（二）計分辦法
四個科目滿分為250分。其中新聞播報為60分；作品朗讀為60分；即興主持80分；才藝展示50分；
各科目采取百分制現場評分；考生總成績=新聞播報成績×60%+作品朗讀成績×60%+即興主持成績×80%+才藝展示成績×50%
二、考試內容及要求
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1、考查目標
考查考生的普通話水平；對作品的理解力、表現力。
2、考試內容
播報指定的新聞稿件。（內容通俗淺顯，不含專業術語及生僻字，篇幅300字左右）。
3、考試形式：面試。
4、考試要求
考試時考生只報考號及所抽到的題號，不得透露姓名等信息；考生播報限時1.5分鐘；考后將題簽交給監考員，不得將題簽帶出場外。
5、評分標準
依據普通話水平、聲音條件、文字語言感受力、有聲語言表現力、態勢語言表現力、儀容儀表等六個方面進行評分。
A等（90-100分）：普通話標準；嗓音條件好，聲音清晰、悅耳;形象好、儀表端正；對文字語言的理解感受能力強；能很好地運用有聲語言和態勢語言創作性地表現作品。
B等（80-89分）：普通話較標準;嗓音條件較好；形象好、儀表端正；對文字語言有基本的理解和感受，能運用有聲語言和態勢語言較流暢、完整地表現作品。
C等（70-79分）：普通話語音基本標準;嗓音條件較；形象好、儀表端正；對文字語言有基本的理解和感受，有聲語言、態勢語言有基本的表現力。
D等（60-69分）：有方言語調，嗓音條件一般；形象好、儀表端正；對文字語言稍有理解、感受，有聲語言、態勢語言表現力一般。
E等（59分及以下）：方言語調嚴重，音質差，對文字語言沒有理解、感受，有聲語言、態勢語言表現力差。
6、樣題
請用普通話流利播報以下新聞稿（到“//”號截止），限時1.5分鐘：
中共中央政治局委員、中央政法委書記孟建柱近日在�？�、澄邁、三亞、瓊海等市縣及洋浦經濟開發區調研時強調，要認真學習貫徹黨的十八屆六中全會精神，深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，緊緊圍繞落實司法責任制統籌推進各項改革，完善相關配套措施，提高司法改革整體效能，為海南國際旅游島建設創造公正高效的法治環境。
中央政法委秘書長汪永清，省委書記、省人大常委會主任羅保銘，省委副書記李軍，省委常委、秘書長胡光輝，副省長李國梁，省高級人民法院院長董治良，省人民檢察院檢察長賈志鴻分別參加了有關活動。
孟建柱在�？谥鞒终匍_座談會，//聽取各級法院、檢察院和相關部門工作匯報，傾聽一線干警改革心聲，詢問了解具體情況，回應大家關心的問題。
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1、考查目標
考查考生的普通話水平；對作品的理解力、表現力。
2、考試內容
朗讀指定的文學作品，節選自基礎教育階段的中外現代文學作品，體裁不限；篇幅350字左右。
3、考試形式：面試。
4、考試要求
考試時考生只報所抽到的題號，不得透露姓名等信息；朗讀限時2分鐘；考后將題簽交給監考員，不得將題簽帶出場外。
5、評分標準
依據普通話水平、聲音條件、文字語言感受力、有聲語言表現力、態勢語言表現力五個方面進行評分。
A等（90-100分）：普通話標準；嗓音條件好，聲音清晰、悅耳;形象好、儀表端正；對文字語言的理解感受能力強；能很好地運用有聲語言和態勢語言創作性地表現作品。
B等（80-89分）：普通話較標準;嗓音條件較好；形象好、儀表端正；對文字語言有基本的理解和感受，能運用有聲語言和態勢語言較流暢、完整地表現作品。
C等（70-79分）：普通話語音基本標準;嗓音條件較好；形象好、儀表端正；對文字語言有基本的理解和感受，有聲語言、態勢語言有基本的表現力。
D等（60-69分）：有方言語調，嗓音條件一般；形象好、儀表端正；對文字語言稍有理解、感受，有聲語言、態勢語言表現力一般。
E等（59分及以下）：方言語調嚴重，音質差；形象好、儀表端正；對文字語言沒有理解、感受，有聲語言、態勢語言表現力差。
6、樣題
請朗讀以下文學作品片段（到“//”號截止），限時2分鐘：
那是力爭上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝。它的干呢，通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以內，絕無旁枝;它所有的椏枝呢，一律向上，而且緊緊靠攏，也像是加以人工似的，成為一束，絕無橫斜逸出;它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒有斜生的，更不用說倒垂了;它的皮，光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。這是雖在北方的風雪的壓迫下卻保持著倔強挺立的一種樹!哪怕只有碗來粗細罷，它卻努力向上發展，高到丈許，兩丈，參天聳立，不折不撓，對抗著西北風。
這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹。
它沒有婆娑的姿態，沒有屈曲盤旋的虬枝。也許你要說它不美。如果美是專指“婆娑”或“旁逸斜出”之類而言，那么，白楊樹算不得樹中的好女子。但是它偉岸，正直，樸質，嚴肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅強不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫。//當你在積雪初融的高原上走過，看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹，難道你就只覺得它只是樹？難道你就不想到它的樸質，嚴肅，堅強不屈，至少也……
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1、考查目標
考查考生在交流語境中口語表達及對話題駕馭能力、思維敏捷程度、臨場心理控制能力、語言組織能力、溝通能力。
2、考試內容
根據提供的題材或題目要求，模擬相關節目組織主持詞，并進行即興主持。
3、考試形式：面試。
4、考試要求
考試時考生只報所抽到的題號,不得透露姓名等信息；不得拿提綱或講稿；要求內容健康，觀點正確，主題明確；語言結構完整、合理，層次清楚；語流順暢，語法規范；限時2分鐘；考試結束后不得將題簽帶出考場外。
5、評分標準
依據主持狀態、內容結構設計、思想觀點立場、即興組織語言的能力、普通話的規范程度從五方面進行評分。
A等（90-100分）：主持狀態積極，交流感強，具有很好的感染力和親和力；內容結構完整，層次清晰；邏輯思維能力強，表述的觀點立場鮮明、正確;即興口語表達能力強，能依據所給材料的內容流暢地進行闡述和議論，準確清晰地表達思想觀點；普通話語音規范、標準。
B等（80-89分）：主持狀態較積極，有交流感，有一定的親和力；內容結構完整、層次清晰；有一定的邏輯思維能力，表述的觀點立場正確；即興口語表達能力好，能依據所給材料的內容較流暢地進行闡述和議論，較清晰地表達思想觀點；普通話語音沒有成系統的錯誤。
C等（70-79分）：主持狀態一般、有交流意識，具備一定的觀點立場，能依據所給材料把內容大致講清楚，稍有方言語調。
D等（60-69分）：主持狀態不放松、缺乏交流感，觀點立場不鮮明，能依據所給材料講出大概意思，有方言語調。
E等（59分及以下）：主持狀態不積極、沒有交流感，基本沒有觀點立場，內容表述不清，方言語調較重。
7、樣題
樣題一，根據關鍵詞模擬主持：
關鍵詞：足球球迷觀眾
注：根據以上關鍵詞進行自由模擬主持，可以把以上關鍵詞或關鍵詞內容組合在主持詞中，進行主持。
樣題二，根據素材模擬主持（樣題）：
游子吟
作者：孟郊
慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉。
注：根據以上提供的素材進行自由模擬主持，可以把以上作品內容或作品背景、作者等組合在主持詞中，進行主持。
樣題三，根據以下指定主題模擬主持（樣題）：
五四青年節晚會
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1、考查目標
考查考生的綜合藝術素質。
2、考試內容
自選演唱、演奏、舞蹈、曲藝、其它類等，藝術形式不限。
3、考試形式
面試。
4、考試要求
考生自備曲目和所需器材；節目不超過4分鐘。
5、評分標準
�。�1）演唱類評分標準
a、嗓音條件好，聲音自然、流暢，咬字清晰；
b、音準、節奏無明顯出入；
c、歌曲演唱完整，熟練，并有一定的技能技巧和唱功。
d、表情自然大方，富有感染力。
e、理解歌曲內容，表現力強；
�。�2）演奏類評分標準
a、樂曲健康向上；
b、技術嫻熟，演奏連貫流暢，藝術表現力強；
c、樂曲風格把握準確，音樂表現生動、形象；
d、臺風落落大方，精神面貌好；
e、音色優美，富有感染力。
�。�3）舞蹈類評分標準
a、內容健康；
b、形象好；
c、肢體協調，舞姿優美；
d、服裝適合舞蹈內容、風格；
e、根據舞蹈內容與風格，表情自然大方，有感染力。
�。�4）曲藝類評分標準
a、內容健康向上；
b、對所表演的曲藝種類有較準確的把握，具有一定的基本功；
c、吐詞清晰，發音準確，表演生動形象，有一定的藝術感染力；
�。�5）其他類評分標準
a、內容健康向上。
b、表演大方、得體，情感真摯，有強烈的感染力。
c、服飾搭配符合作品的風格特色。
分為五等評分：
A等90-100分；
B等80-89分；
C等70-79分；
D等60-69分；
E等59分及以下。
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