2019年高考中有什么變化，出現了哪些新題型，避免少走彎路

2019年高考中有什么變化，出現了哪些新題型，避免少走彎路

　　2019高考新變化、新題型總結歸納，2020屆準高三生必看!今年的高考在我們的期盼中就圓滿結束了，在今年的高考中有哪些新變化、新題型呢?如果你是準高三生，這篇干貨一定要看，一定要知道各個學科在2019年高考中有什么變化，出現了哪些新題型，避免少走彎路。

　　語文

　　新考點

　　標點意義：語言文字運用中新增標點的意義這一考點。全國卷Ⅱ考查對“引號”不同意義的理解與辨析。

　　新題型

　　理由探究題：實用類文本閱讀中新增理由探究題。全國卷Ⅱ、全國卷Ⅲ主觀題考查探究某一觀點或現象的原因。

　　新要求

　　1.語言文字運用

　　(1)詞語辨析①考查范圍擴大。一改往年只考查成語(辨析或選用)，變為考查實詞(雙音節、三音節)、短語、成語，而且都是常見、常用的詞語。

　　②考查位置改變。全國卷Ⅱ在病句題中考查詞語的正確使用。

　　(2)補寫句子滲透邏輯推斷能力。三套全國卷的第20題都采用了往年常考題型——補寫句子，但不同的是，三道試題都選擇了生物科普類材料。要擬寫出正確答案，除了要考慮前后語意連貫、內容貼切外，還要深諳其中的科學原理，這類題型凸顯了對考生邏輯推斷能力的考查。

　　(3)新聞壓縮舊題型重新包裝。三套全國卷的第21題都考查了對新聞報道的文字進行壓縮，三道試題都選取真實新聞報道。試題要求提取關鍵信息，考查考生的信息處理能力。

　　2.文言文閱讀

　　材料來源更靠前。選取了“二十四史”中成書最早的《史記》，且都是考生熟知的歷史人物，體現了對教材知識的遷移。

　　3.論述類文本閱讀

　　滲透課標“學習任務群”思想。全國卷Ⅰ第3題的C項，考查了文本內容與課外說法的相通性。

　　4.實用類文本閱讀

　　選材范圍擴大。全國卷Ⅰ選擇了科普說明文文段。

　　5.文學類文本閱讀

　　滲透整本書閱讀要求。全國卷Ⅰ的第9題，從魯迅整本書的角度，考查考生對文本的理解能力。

　　6.寫作

　　應用文體全面呈現。全國卷Ⅰ和全國卷Ⅱ考查了演講稿、書信、觀后感，把應用文的寫作作為考查的一個方面。

　　數學

　　新題型

　　1.設置組合型選擇題，為實現設置多選題過渡

　　全國卷Ⅰ第11題、卷Ⅲ第12題均出現組合型選擇題，接軌新高考多選題。

　　2.新增雙空填空題

　　全國卷Ⅱ第16題填空題設置兩個空，試題難度增大，思維量加大。

　　新考法

　　1.概率統計，爆“冷”壓軸

　　解答題中，一改導數題為解答題壓軸題的地位，全國卷Ⅰ第21題首次出現概率統計與數列交匯的試題，綜合考查分布列與數列知識，為方案的合理性提供支持，體現知識的融合。

　　2.選考題考查內容調整

　　全國卷Ⅰ和卷Ⅲ第23題打破常規，把絕對值不等式的求解問題改為利用綜合法或基本不等式證明不等式。

　　3.素材創新，滲透德智體美勞等五育

　　(1)全國卷Ⅰ第4題以著名的雕塑“斷臂維納斯”為例，探討人體黃金分割之美，卷Ⅱ第16題融入金石文化，將美育教育融入數學教育;

　　(2)全國卷Ⅱ第13題以高鐵發展成果為背景，引導學生關注社會經濟發展，第4題結合“嫦娥四號”反映我國航天事業取得的成就，體現對德育的滲透和引導，將數學與物理知識結合，體現不同學科間的聯系;

　　(3)全國卷Ⅰ第15題引入籃球運動研究獲勝概率，引導學生加強體育鍛煉，體現體育教育的要求;

　　(4)全國卷Ⅲ第16題是以學生到工廠勞動實踐，利用3D打印技術制作模型為素材命制的立體幾何試題，突出數學學科特色，引導學生關注勞動，體現了勞動教育的要求。

　　英語

　　新用法

　　1.試題所選文章語言地道、特點鮮明，突出對詞類的活用。如，age常用作名詞，表示“年齡”，全國卷Ⅰ七選五考查其動詞用法，表示“使顯老，使變老”。

　　2.不影響對文章整體意思理解的超綱名詞不再給出注釋，考綱詞匯的派生詞也有增多的趨勢。如：demanding苛求的，要求高的;commercialize商業化;等等。

　　3.出現大量的地道短語和句式。如whispersupport(全國Ⅰ卷)，offthehookfor(全國Ⅱ卷)。

　　新設計

　　1.閱讀理解第一節中設問方式變化：以往多為完整問句形式，2019年全國Ⅰ卷中閱讀理解B篇第26題采用不完整題干形式，該篇中有3道題對不同段落進行設題。

　　2.閱讀理解第二節(七選五)中選項設置形式變化：以往有半句式命題形式，2019年全國三套卷中都是整句的設題模式。

　　3.語用第一節(完形填空)中語篇文體變化：2019年全國Ⅰ卷和Ⅲ卷完形填空的體裁改變了多年來以記敘文為主的考查形式，全國Ⅰ卷采用了夾敘夾議、以議論為主的文章，全國Ⅲ卷采用了說明文。

　　4.語用第二節(語法填空)考點命制變化：考綱中的語法項目表并不包含同位語，而2019年全國Ⅰ卷考查了同位語從句的連接詞that。

　　新導向

　　1.倡導健康生活，提高健康意識。全國三套卷選用了多篇有關身心健康與和諧人際關系的文章。

　　2.美育悄然滲透，重視審美情趣。通過在試題情境中融入中華優秀傳統文化和美育知識，引導考生關注和提高審美情趣。

　　3.倡導職業規劃，培養勞動意識。選取的語篇以積極工作為切入點，提倡職業規劃，宣傳勞動精神，引導考生培養勞動意識。

　　物理

　　新考點

　　氫原子能級躍遷：原子物理中近5年未考的氫原子能級躍遷在全國卷Ⅰ中出現。

　　新題型

　　題型改變：選修3-3中第33題第(1)題，將原來5選3的選擇題改成了填空題。

　　新考法

　　1.拓寬實驗考查范圍

　　電學實驗中，全國卷Ⅰ和卷Ⅲ分別考查擴大電流表量程和將電流表改裝成歐姆表，卷Ⅱ考查二極管在恒定電流條件下的正向電壓與溫度的關系。

　　2.考查內容和形式調整

　　電學計算中，全國卷Ⅰ、卷Ⅱ由去年的壓軸題位置25題調至24題，考查內容由電磁組合場變為單一場,Ⅲ卷涉及重力場。

　　化學

　　新考點

　　1.手性碳

　　2.鋇的焰色反應

　　全國卷Ⅱ第26題對其進行了考查，該考點是復習備考的盲點，來源于教材，暗示要關注教材。

　　新考法

　　1.冷點凸現

　　(1)最大能壘(活化能)全國卷Ⅰ第28題以金催化劑表面上水煤氣變換的反應歷程為載體考查最大能壘(活化能)。

　　(2)方程式正誤判斷該知識點近幾年未單獨考查過，但屬于重要知識點，2019年全國卷Ⅱ第11題重新對其進行考查。

　　2.淡化題型類別

　　(1)綜合實驗題中出現流程圖全國卷Ⅰ第27題以流程圖的形式考查綜合實驗，淡化工藝流程題和實驗題的分類;全國卷Ⅱ第28題結合流程圖考查有機實驗，淡化工藝流程題和實驗題的分類。

　　(2)電解質溶液知識與NA結合往年兩者各自單獨命題，2019年全國卷Ⅲ第11題將二者結合在一起命題，以電解質溶液知識為主，淡化題型分類。

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