高一歷史教案：《明清君主專制的加強(qiáng)》教案二

高一歷史教案：《明清君主專制的加強(qiáng)》教案二

　　教材分析:

　　專題一《古代中國的政治制度》介紹了中國古代政治制度的演變與發(fā)展的大致過程及其主要特點，專題的立意主要在于，通過對一個時期（或一個朝代）某個具體的歷史事件或史實的剖析，了解、認(rèn)識或探討這一時期政治制度的主要特點及其在古代中國社會政治發(fā)展過程中的影響。本專題重點關(guān)注的是古代中國專制主義中央集權(quán)的發(fā)生、發(fā)展及其膨脹的過程，其中，第4課時《明清君主專制的加強(qiáng)》，教材從“宰相制度的廢除”、“內(nèi)閣的出現(xiàn)”、“軍機(jī)處的設(shè)立”三個子目，說明明朝廢除宰相制度，設(shè)立內(nèi)閣，進(jìn)一步加強(qiáng)了君主專制，清朝軍機(jī)處的設(shè)立，加強(qiáng)了皇權(quán)，使君主專制制度發(fā)展到頂峰，我國多民族大一統(tǒng)國家也得到了鞏固和發(fā)展。

　　【知識與能力】

　　1．學(xué)生通過了解明朝內(nèi)閣、清朝軍機(jī)處設(shè)置的史實，認(rèn)識到這是中國古代中樞權(quán)力體系的重大變化，體現(xiàn)了皇權(quán)的空前加強(qiáng)；

　　2．學(xué)生通過比較內(nèi)閣制與宰相制的區(qū)別，認(rèn)識中國古代君主專制發(fā)展的趨勢；

　　3．學(xué)生通過對中國古代政治制度發(fā)展歷史的綜合歸納，學(xué)會對長時段的歷史現(xiàn)象和歷史特征進(jìn)行概括；

　　4．學(xué)生通過分析明清君主專制的加強(qiáng)對中國社會產(chǎn)生的影響，提高從不同視角發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力。

　　【過程與方法】

　　1．學(xué)生通過閱讀有關(guān)資料并提煉有效信息，進(jìn)一步掌握閱讀歷史資料的方法；

　　2．學(xué)生通過問題探究、歷史比較等方法與手段，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力；

　　3．通過分組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生提升合作學(xué)習(xí)的能力。

　　【情感態(tài)度價值觀】

　　1．通過本課的學(xué)習(xí)，能認(rèn)識到制度建設(shè)和制度創(chuàng)新對國家穩(wěn)定、發(fā)展的重要性；

　　2．能對歷史王朝制度建設(shè)的成敗得失做出符合歷史實際的客觀的評判。

　　【教學(xué)重點】明清加強(qiáng)君主專制的措施；君主專制制度的加強(qiáng)對中國發(fā)展的社會影響。