高中生物必修三基礎(chǔ)知識總結(jié)

　　高中生物必修三基礎(chǔ)知識

　　一、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)

　　1、生態(tài)系統(tǒng)的概念：

　　由生物群落與它的無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。

　　2、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈

　　3、生態(tài)系統(tǒng)類型：

　　可分為水域生態(tài)系統(tǒng)和陸地生態(tài)系統(tǒng)。水域生態(tài)系統(tǒng)主要包括海洋生態(tài)系統(tǒng)和淡水生態(tài)系統(tǒng)。陸地生態(tài)系統(tǒng)有凍原生態(tài)系統(tǒng)、荒漠生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)等自然生態(tài)系統(tǒng)，以及農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等人工生態(tài)系統(tǒng)。

　　4、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)

　　(1)成分：

　　非生物成分：無機鹽、陽光、熱能、水、空氣等

　　生產(chǎn)者：自養(yǎng)生物，主要是綠色植物(最基本、最關(guān)鍵的的成分)，還有一些化能合成細菌

　　和光合細菌綠色植物通過光合作用將無機物合成有機物

　　生物成分消費者：主要是各種動物

　　分解者：主要某腐生細菌和真菌，也包括蚯蚓等腐生動物。它們能分解動植物遺體、糞便等，

　　最終將有機物分解為無機物。

　　(2)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)：食物鏈、食物網(wǎng)

　　同一種生物在不同食物鏈中，可以占有不同的營養(yǎng)級。植物(生產(chǎn)者)總是第一營養(yǎng)級;植食性動物(即一級/初級消費者)為第二營養(yǎng)級;肉食性動物和雜食性動物所處的營養(yǎng)級不是一成不變的，如貓頭鷹捕食鼠時，則處于第三營養(yǎng)級;當(dāng)貓頭鷹捕食吃蟲的小鳥時，則處于第四營養(yǎng)級。

　　二、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動：定義課本P93

　　1、過程

　　2、特點：

　　單向流動：生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的能量只能從第一營養(yǎng)級流向第二營養(yǎng)級，再依次流向下一個營養(yǎng)級，不能逆向流動，也不能循環(huán)流動

　　逐級遞減：能量在沿食物鏈流動的過程中，逐級減少，能量在相鄰兩個營養(yǎng)級間的傳遞效率是10%-20%;可用能量金字塔表示。

　　在一個生態(tài)系統(tǒng)中，營養(yǎng)級越多，能量流動過程中消耗的能量越多。

　　3、研究能量流動的意義：

　　(1)可以幫助人們科學(xué)規(guī)劃、設(shè)計人工生態(tài)系統(tǒng)，使能量得到最有效的利用。

　　(2)可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧Ｈ甾r(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，必須清除雜草、防治農(nóng)作物的病蟲害。

　　高中生物必修三必考知識

　　1、原核細胞和真核細胞最主要的區(qū)別：有無以核膜為界限的、細胞核

　　2、物質(zhì)從高濃度到低濃度的跨膜運輸方式是：自由擴散和協(xié)助擴散;需要載體的運輸方式是：協(xié)助擴散和主動運輸;需要消耗能量的運輸方式是：主動運輸

　　3、酶的化學(xué)本質(zhì)：多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA。

　　4、酶的特性：高效性、專一性、作用條件溫和。

　　5、ATP的名稱是三磷酸腺苷，結(jié)構(gòu)式是：A—P~P~P。ATP是各項生命活動的直接

　　能源，被稱為能量“通貨”。

　　6、ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的反應(yīng)式：ATP酶ADP+Pi+能量

　　7、動物細胞合成ATP，所需能量來自于作用呼吸;

　　植物細胞合成ATP，所需能量來自于光合作用和呼吸作用

　　8、葉片中的色素包括兩類：葉綠素和類胡蘿卜素。前者又包括葉綠素a和葉綠素b

　　，后者包括胡蘿卜素和葉黃素。以上四種色素分布在葉綠體的類囊體薄膜上。

　　9、葉綠素主要吸收藍紫光和紅光，類胡蘿卜素主要吸收藍紫光。因此藍紫光和紅光的光合效率較高。

　　10、光合作用的反應(yīng)式：見必修一P103

　　11、光合作用釋放出的氧氣，其氧原子來自于水。

　　12、在綠葉色素的提取和分離實驗中，無水乙醇作用是溶解色素，二氧化硅作用是使研磨充分，碳酸鈣作用是防止色素受到破壞。

　　13、層析液不能沒及濾液細線，是為了防止濾液細線上的色素溶解到層析液中，導(dǎo)致實驗失敗。

　　14、色素分離后的濾紙條上，色素帶從上到下的順序是：胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b。

　　高中生物必修知識歸納

　　1、光反應(yīng)階段電子的最終受體是輔酶二。

　　2、蔗糖不能出入半透膜。

　　3、水的光解不需要酶，光反應(yīng)需要酶，暗反應(yīng)也需要酶。

　　4、大病初愈后適宜進食蛋白質(zhì)豐富的食物，但蛋白質(zhì)不是最主要的供能物質(zhì)。

　　5、尿素既能做氮源也能做碳源。

　　6、穩(wěn)定期出現(xiàn)芽胞，可以產(chǎn)生大量的次級代謝產(chǎn)物。

　　7、青霉菌產(chǎn)生青霉素青霉素能殺死細菌、放線菌殺不死真菌。

　　8、一切感覺產(chǎn)生于大腦皮層。

　　9、分裂間期與蛋白質(zhì)合成有關(guān)的細胞器有核糖體，線粒體，沒有高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。

　　10、葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)上的能量轉(zhuǎn)化途徑是光能電能活躍的化學(xué)能穩(wěn)定的化學(xué)能。

　　11、高爾基體是蛋白質(zhì)加工的場所。

　　12、流感、煙草花葉病毒是RNA病毒。

　　13、水平衡的調(diào)節(jié)中樞使大腦皮層，感受器是下丘腦。

　　14、皮膚燒傷后第一道防線受損。

　　15、神經(jīng)調(diào)節(jié)：迅速精確比較局限時間短暫;體液調(diào)節(jié)：比較緩慢比較廣泛時間較長。