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        高考數學:如何在二輪復習中突破120分

        2019-04-07 19:15:55本站原創

          抓好專題復習,領會數學思想

          高考數學第二輪復習重在知識和方法專題的復習。在知識專題復習中可以進一步鞏固第一輪復習的成果,加強各知識板塊的綜合。尤其注意知識的交叉點和結合點,進行必要的針對性專題復習。例如:

          1.函數與導數。此專題函數和導數、應用導數知識解決函數問題是重點,特別要注重交匯問題的訓練。

          2.三角函數、平面向量和解三角形。此專題中平面向量和三角函數的圖像與性質,恒等變換是重點。

          3.數列。此專題中數列是重點,同時也要注意數列與其他知識交匯問題的訓練。

          4.立體幾何。此專題注重點線面的關系,用空間向量解決點線面的問題是重點。

          5.解析幾何。此專題中解析幾何是重點,以基本性質、基本運算為目標。突出直線和圓、圓錐曲線的交點、弦長、軌跡等。

          6.概率與統計、算法初步、復數。此專題中概率統計是重點,以摸球、射擊問題為背景理解概率問題。

          7.不等式、推理與證明。此專題中不等式是重點,注重不等式與其他知識的整合。

          專題復習對備課的要求很高,通過對例習題的精選、精講、精練,力求歸納出知識模塊形成體系,同時也要能提煉出數學思想層次的東西。

          注重解題快和巧,力爭突破120分

          由于高考數學是在基礎中考能力,所以要注重解題的快法和巧法,能在30分鐘左右,完成全部的選擇填空題,這是奪取高分的關鍵。

          第二段是解答題的前三題,分值不到40分。這樣前兩個階段的總分在110分左右。

          第三段是最后“三難”題,分值不到40分。“三難”題并不全難,難點的分值只有12分到18分,平均每道題只有4分到6分。首先,應在“三難”題中奪得12分到20分,剩下最難的步驟分在努力爭取。這是根據試卷的深層結構做出的最佳解題策略。

          所以,只做選擇、填空和前三道大題是不夠全面的。因為,后“三難”題中的容易部分比前面的基礎部分還要容易,所以我們應該志在必得。

          在復習的時候,根據自己的情況,如果基礎較好那首先爭取選擇、填空和前三道大題得滿分。然后,再提高解答“三難”題的能力,爭取“三難”題得分20分到30分。這樣,你的總分就可以超過130分,向145分沖刺。

          下面就具體題型,談談如何做到快和巧——

          首先,在平時一定要求自己選擇填空一分鐘一道題。注意不要傻算傻解,要學會巧算和巧解。選擇、填空題都是客觀試題,它的特點是:概念性強、量化突出、充滿思辨性、形數皆備、解法多樣形、題量大,分值高,實現對“三基”的考查。每次小題訓練應不斷強化自己選擇題的解法,如特值法、數形結合等。

          其次,在解答一道選擇題時,往往需要同時采用幾種方法進行分析、推理。只有這樣,才會在高考時充分利用題目自身提供的信息,化常規為特殊,避免小題大作,真正做到準確和快速。通過訓練,要達到這樣一個目的:大部分同學都能在45分鐘以內完成十道選擇題和五道填空題,并且失誤控制在兩題之內。

          數學解答題如何訓練?

          選擇填空和前3道解答題都是數學基礎分。后3解答題不是只做第一問的問題,而應該猜想評分標準,按步驟由前向后爭取高分。應該用豬八戒拱地的精神對付難題。由前邊向后邊拱,往往能先拱到4分,再往前拱能拱到8分一直到10分,最后剩下2分、4分得不到就算了。因為后邊屬于難點的分值,需要天才。

          解題一定要非常規范,俗語說:“不怕難題不得分,就怕每題都扣分”,所以大家要形成良好的思維品質和學習習慣,務必將解題過程寫得層次分明結構完整。

          通過訓練過好四關:

          一是審題關,審題要慢,答題要快,要逐句逐字看題,找出關鍵句,發掘隱含條件,尋找突破口;

          二是運算關,準字當先,爭取既準又快,為此,同學們熟記一些常用的中間結論是非常必要的;

          三是書寫關,要一步一步答題,重視解題過程的語言表達,培養學生條理清楚,步步有據,規范簡潔,優美整齊的答題習慣。在第二輪復習中我們認真學習高考評分標準,學會踩得分點。

          四是題后反思關,做題不在多而在精,想要以少勝多,貴在反思,形成題后三思:一思知識提取是否熟練?二思方法運用是否熟練?三思自己的弱點何在?熟練的前提是練熟,能力的提高在于反思。

          及時總結反思,發現存在問題

          在做成套完整的模擬題后,將多套題中的選擇題、填空題、解答題放在一起比較,才能診斷出你哪一類題容易做錯,這就是診斷性練習。只有找出錯誤和不足,重做錯題,分析錯誤原因,找準對策,并及時請教同學和老師,及時查漏補缺,將問題解決在考前。要求每位學生準備錯題集,注明錯誤原因與反思心得,時常翻閱計算能力是高考四大能力之一,也是學生的薄弱環節之一。

          總之,高三復習夯實基礎是根本,掌握規律是方向,提高能力是關鍵。必須“以綱為綱”,明晰考試要求,以不變應萬變,才可能利用有限時間,取得滿意效果。

        [標簽:高考資訊 復習指導]

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