高三數(shù)學(xué)成績(jī)不穩(wěn)原因：平時(shí)會(huì)做考試做不出?

　　一、掌握重要知識(shí)點(diǎn)，以不變應(yīng)萬(wàn)變

　　考試難易程度是影響考試成績(jī)的主要原因。但是試卷的難易程度不是學(xué)生可以掌控的，所以同學(xué)平時(shí)應(yīng)該以掌握重要知識(shí)點(diǎn)為主，多思考不同的解題方法，認(rèn)真對(duì)待平時(shí)大大小小的各類考試。這樣，通過(guò)應(yīng)對(duì)不同難度的考試，我們相信，應(yīng)該可以盡量降低由于難易程度的變化對(duì)成績(jī)的影響。

　　二、養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣，從細(xì)微處抓分

　　考試發(fā)揮與平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣也有著密切的聯(lián)系。有50%的學(xué)生“經(jīng)常”“因?yàn)橛?jì)算錯(cuò)誤而被扣分”，有73.6%的學(xué)生“因?yàn)榭村e(cuò)題目而被扣分”，還有接近半數(shù)的學(xué)生時(shí)常發(fā)生“有基本正確的解題思路但書(shū)寫(xiě)不完整”的情況或者“本來(lái)想寫(xiě)的東西，莫名其妙寫(xiě)錯(cuò)”的情況。因此，考生在平時(shí)做題的時(shí)候就要養(yǎng)成仔細(xì)看題、控制解題時(shí)間、規(guī)范解題步驟。例如平時(shí)在做模擬題時(shí)就要以考試標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，不要題目掃一眼就過(guò)了，不要為一個(gè)難題耗費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間（當(dāng)然，認(rèn)真思考是必需的），不要馬馬虎虎寫(xiě)幾步過(guò)程就算完成了。數(shù)學(xué)考試很重視對(duì)計(jì)算能力的考查，而計(jì)算的準(zhǔn)確率與速度全靠平時(shí)習(xí)慣養(yǎng)成。

　　三、重視身心調(diào)節(jié)，做到正常發(fā)揮

　　考試心理因素對(duì)成績(jī)波動(dòng)有著重要影響。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在考試前絕大多數(shù)學(xué)生沒(méi)有過(guò)分緊張，但有接近半數(shù)(45。6%)的學(xué)生因?yàn)閷?duì)結(jié)果看得太重導(dǎo)致考試沒(méi)有正常發(fā)揮。及時(shí)調(diào)整好自己的心理狀態(tài)對(duì)考試發(fā)揮有積極的影響，不求在考試過(guò)程中超常發(fā)揮，也要能正常發(fā)揮�；蛘哒f(shuō)起碼要達(dá)到自己平時(shí)80%～90％的水平。

　　考試前要充滿信心，考試時(shí)要沉著冷靜。要特別注重細(xì)節(jié)，解答題往往“差之毫厘，失之千里”，一丟就是十幾分，非常可惜。這一點(diǎn)全靠“自己救自己”。

　　總之，高三學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)不穩(wěn)定既有考試難易程度的客觀影響，也有學(xué)習(xí)習(xí)慣、考試心理等主觀因素的影響。無(wú)論是哪方面的情況，學(xué)生都要認(rèn)真對(duì)待，與老師、家長(zhǎng)、一起分析原因，找準(zhǔn)問(wèn)題并及時(shí)提出有效的解決辦法。