高一語文教案：《小狗包弟》教學設計（三）(3)
來源：網絡整理 2018-11-22 16:38:23
七、課外拓展
(提出一些有爭議性的問題，讓學生自主思考，分組討論，培養學生正確評價人物和事件的能力，以及發現問題、解決問題能力。)
先讓學生齊讀課文最后一段，試分析作者還有哪些優秀的品德：
1、你知道古今中外有哪些人是比較敢講真話的?試說說他們的情況。
敢說真話。
2、在現代的社會里，要不要講真話呢?為什么?我們是不是要任何時候都要講真話?為什么?
(教師小結略)
八、寫一寫，練一練
(如果時間充裕，可以讓學生當堂練一下筆，以使學生活學活用，及時把剛學到的技巧熟悉，并實踐一下。否則，也可以以課后作業的形式，讓學生課后練筆，然后交上來，由老師來評改。)
文中作者在自己做錯事之后寫了很多表示懺悔的話。那么，當你做錯事的時候，你的心是怎么想的?請把你做錯事時的心情寫下來(最好能寫出情感的起伏變化)。
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