高二生物教案：《細胞中的糖類和脂質(zhì)》教學設(shè)計
來源：網(wǎng)絡(luò)整理 2018-11-16 18:22:19
一、教材分析
《細胞中的糖類和脂質(zhì)》是人教版高中生物必修一《分子與細胞》第2章第4節(jié)《的教學內(nèi)容，主要學習細胞中糖類和脂質(zhì)的種類和功能，本節(jié)內(nèi)容連同本章其他章節(jié)是對細胞的物質(zhì)組成的學習，是學習細胞結(jié)構(gòu)和功能的基礎(chǔ)。
二、教學目標
1．知識目標：
（1）概述糖類的種類和作用。
（2）舉例說出脂質(zhì)的種類和作用。
（3）說明生物大分子以碳鏈為骨架。
2．能力目標：
（1）嘗試進行自主學習和合作學習。
（2）運用生物學知識解決社會生活中一些實際問題。
（3）運用互聯(lián)網(wǎng)、圖書、雜志進行資料的收集和整理。
3．情感、態(tài)度和價值觀目標：
（1）參與小組合作與交流，培養(yǎng)學生自主、探究、合作式的學習方式。
（2）認識生物科學的價值。
（3）養(yǎng)成健康的生活方式和習慣。
三、教學重點難點
重點：（1）糖類的種類和作用
（2）說明生物大分子以碳鏈為骨架
難點：（1）多糖的種類
（2）生物大分子以碳鏈為骨架
四、學情分析
本節(jié)內(nèi)容的學習緊密聯(lián)系生活，如平日膳食的主要食物，脂肪在人和動物體內(nèi)的分布等，學生也都有一定的經(jīng)驗基礎(chǔ)，教師應(yīng)利用學生的生活經(jīng)驗展開教學，將有助于增加教學內(nèi)容的親和力。但學生對于多糖的種類不太容易理解，教師可以用比較形象的直觀的圖片等來幫助學生理解。
五、教學方法
1．列表法：通過舉例、“思考與討論”列出表格來分析比較糖類和脂質(zhì)的種類和作用。
2．啟發(fā)、講解法：采用師生互動探討式教學，通過具體事實，啟發(fā)學生發(fā)現(xiàn)、思考相關(guān)知識并得出結(jié)論。
3．學案導(dǎo)學：見后面的學案。
六、課前準備
1．學生的學習準備：預(yù)習學案，初步了解糖類和脂質(zhì)的種類和作用。
2．教師的教學準備：多媒體課件制作，課前預(yù)習學案，課內(nèi)探究學案，課后延伸拓展學案。
七、課時安排：1課時
八、教學過程
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