高二生物教案：《植物細(xì)胞工程》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、【學(xué)習(xí)導(dǎo)航】

　　1、能力要求

　　理解和掌握植物組織培養(yǎng)的操作過(guò)程

　　2、內(nèi)容要求

　　1、理解植物細(xì)胞的全能性

　　2、了解植物細(xì)胞脫分化和再分化的結(jié)果

　　3、掌握植物組織培養(yǎng)的特點(diǎn)

　　二、【自學(xué)導(dǎo)引】

　　(一)細(xì)胞工程的概念及分類(lèi)

　　1、概念 細(xì)胞工程是指應(yīng)用 生物學(xué)和 生物學(xué)的原理和方法，通過(guò) 水平或 水平的操作，按照人們的意愿來(lái)改變細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)或獲得細(xì)胞產(chǎn)品的一門(mén)綜合科學(xué)技術(shù)。

　　2、分類(lèi) 根據(jù)操作對(duì)象不同，可分為 細(xì)胞工程; 細(xì)胞工程

　　(二)植物組織培養(yǎng)技術(shù)

　　( ) ( )

　　1、過(guò)程：高度 的組織 組織 幼根和芽 完整植株

　　2、細(xì)胞脫分化：已 的細(xì)胞，經(jīng)過(guò)誘導(dǎo)后，失去其特有的 而轉(zhuǎn)變成未分化細(xì)胞的過(guò)程。

　　3、原理：植物細(xì)胞具有 ，既具有某種生物全部遺傳信息的任何一個(gè)細(xì)胞，都具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能。

　　4、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)：在植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，細(xì)胞并不表現(xiàn) ，而是分化成各種

　　5、細(xì)胞不表達(dá)全能性的原因：在特定的時(shí)間和空間條件下，細(xì)胞中的基因會(huì)

　　的表達(dá)出各種 ，從而構(gòu)成生物體的不同 。

　　(三)【實(shí)驗(yàn)】胡蘿卜的組織培養(yǎng)P34—P35

　　(四)植物組織培養(yǎng)的概念：在 和人工控制的條件下，將 的植物器官、組織、細(xì)胞，培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上，給予適宜的培養(yǎng)條件，誘導(dǎo)其產(chǎn)生 組織、叢芽，最終形成完整植株。

　　(五)【拓展視野】植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑在組織培養(yǎng)中的作用P42—P43

　　1、分類(lèi)： 類(lèi)、 類(lèi)和 類(lèi)。

　　2、生長(zhǎng)素類(lèi)

　　(1)作用：誘導(dǎo) 和 。

　　(2)常用：IAA 、

　　IBA 、NAA (廣泛用于誘導(dǎo) )、

　　2,4-D (常用于植物 的誘導(dǎo)和生長(zhǎng)，但趨向于抑制植物形態(tài)的發(fā)生，所以在 中很少利用。)

　　3、細(xì)胞分裂素類(lèi)

　　(1)作用：促進(jìn)組織細(xì)胞的 或 從上分化出 。

　　(2)常用：6-BA (一般用于植物的 分化出 )。

　　KT (主要是刺激培養(yǎng)物的細(xì)胞 ，加快培養(yǎng)物的 )

　　4、赤霉素類(lèi)：一般用來(lái)刺激 或小植株 。

　　5、“激素杠桿”： 與 在組織培養(yǎng)中的協(xié)同調(diào)控作用。

　　(1)生長(zhǎng)素 細(xì)胞分裂素：誘導(dǎo)植物組織 和 的形成。

　　(2)生長(zhǎng)素 細(xì)胞分裂素：誘導(dǎo)植物組織 和 的形成。

　　(三)植物體細(xì)胞雜交技術(shù)：

　　1、概念：是將不同種植物 ，在一定條件下融合成 細(xì)胞，并把雜種細(xì)胞培養(yǎng)成新的植物體的技術(shù)。

　　( ) ( )

　　2、過(guò)程： 細(xì)胞 不同種細(xì)胞原生質(zhì)體 原生質(zhì)體

　　( ) ( )

　　細(xì)胞 雜種植株。

　　注意：①去細(xì)胞壁所用的物質(zhì)： ;

　　②誘導(dǎo)方法： 法，包括 、 、 等;

　　法，一般用 (PEG)

　　③融合完成的標(biāo)志： ;

　　2、應(yīng)用：培養(yǎng)作物新品種：如白菜—甘藍(lán)、煙草—海島煙草、胡蘿卜—羊角芹

　　3、意義：克服 生物 雜交的 性。

　　3、細(xì)胞分裂素類(lèi)

　　(1)作用：促進(jìn)組織細(xì)胞的 或 從上分化出 。

　　(2)常用：6-BA (一般用于植物的 分化出 )。

　　KT (主要是刺激培養(yǎng)物的細(xì)胞 ，加快培養(yǎng)物的 )

　　4、赤霉素類(lèi)：一般用來(lái)刺激 或小植株 。

　　5、“激素杠桿”： 與 在組織培養(yǎng)中的協(xié)同調(diào)控作用。

　　(1)生長(zhǎng)素 細(xì)胞分裂素：誘導(dǎo)植物組織 和 的形成。

　　(2)生長(zhǎng)素 細(xì)胞分裂素：誘導(dǎo)植物組織 和 的形成。

　　(三)植物體細(xì)胞雜交技術(shù)：

　　1、概念：是將不同種植物 ，在一定條件下融合成 細(xì)胞，并把雜種細(xì)胞培養(yǎng)成新的植物體的技術(shù)。

　　( ) ( )

　　2、過(guò)程： 細(xì)胞 不同種細(xì)胞原生質(zhì)體 原生質(zhì)體

　　( ) ( )

　　細(xì)胞 雜種植株。

　　注意：①去細(xì)胞壁所用的物質(zhì)： ;

　　②誘導(dǎo)方法： 法，包括 、 、 等;

　　法，一般用 (PEG)

　　③融合完成的標(biāo)志： ;

　　2、應(yīng)用：培養(yǎng)作物新品種：如白菜—甘藍(lán)、煙草—海島煙草、胡蘿卜—羊角芹

　　3、意義：克服 生物 雜交的 性。