科學選專業：自我、行業認知是前提

　　冬去春來，高考的腳步離我們越來越近，緊隨其后的志愿填報也將走入考生緊張的高三學習生活中。專業選擇作為志愿填報的重要一環，是所有考生和家長都繞不開的話題。專業的設置與國家發展對專業人才的需求息息相關，而專業選擇則與個人將來的就業方向和職業定位密不可分，從一定程度上講，這也是人生中一個重要的轉折點。雖然志愿填報時的專業選擇往往集合了學生、家長、親友和中學老師等多方的意見，但每年仍然會有一些學生在大學學習一段時間以后，發現對所學的專業興趣不大，要求轉專業或者退學復讀。這不僅影響了學生的學習和學業，也是高校招生工作者不希望看到的情況。

　　作為一線的招生工作者，筆者結合多年的工作經驗，談談對專業選擇的一些感悟，希望能對高考學子有所幫助。

　　專業選擇≠分數博弈

　　如果說高考是一場與時間和毅力的賽跑，那么在現行的以分數為錄取標準的高校招生中，專業志愿填報更像是一場分數的博弈。在這場博弈中，很多考生和家長往往忽略了專業選擇本身的意義。專業是根據學科知識和社會職業分工需要劃分的具有明確培養目標的教育組織形式，通過大學專業選擇，可以選擇與自己的能力興趣相匹配的學習和發展方向，它與未來職業以及長遠的人生規劃是直接相關的。可以說，大學專業選擇，就是人生規劃的第一步!

　　當前絕大部分省(區、市)實行平行志愿投檔錄取模式，這為考生提供了更多的選擇權，也保障了考生利益的最大化。但在當前高中的教育模式下，考生大部分的時間和精力都集中在備戰高考上，鮮有考生認真思考自己的興趣愛好和能力特長，對社會的人才需求和行業的發展趨勢更是缺乏全面的了解。加之，作為志愿填報重要智囊團的家長和親友，一般僅對自己從事的行業有較多的了解，對職業外的信息了解較少，使這種短時間思考下做出的專業選擇帶有很大的盲目性。

　　在缺乏對專業、職業、行業全面、詳細了解的情況下，部分考生存在從眾心理，認為報考熱門、錄取分數高的專業就是好專業，往往更傾向于選擇一個歷年錄取分差(專業錄取最低分數減去當年相應批次省控線)與自己的高考分差(考生高考分數減去當年相應批次省控線)相當的專業，而不是選擇一個適合自己的專業。在每年的招生咨詢會上，考生家長問的最多的問題就是學校最低錄取分數是多少，每個專業錄取線是多少，很少有家長就專業、專業涉及的行業以及專業相關的職業領域進行深入地咨詢。據筆者了解，在設計志愿方案時，不少考生和家長都是先選擇錄取分差與高考分差最接近的高校，然后從高校的招生專業中，選擇感覺比較有興趣或者感覺容易就業的專業，這種專業選擇方式容易導致學生的個性與進入大學后所學的專業培養要求不符，給學生今后的大學學習埋下了很大的隱患，甚至可能會影響考生今后長遠的發展。

　　自我剖析+行業認知

　　專業選擇是一個重要而艱難的決定。有些考生根據自己的興趣選擇了專業，但是入學后經過一段時間的學習，發現自己對所學的專業并不滿意，這其中一個重要的原因，就是考生對自己的興趣把握程度不夠。高中生的興趣愛好更多來自中學所學的課程，但是從語數外到大學專業，從大學專業到現實職場，這之間的轉換，如果沒有充分的了解，是很難對號入座的。知己知彼方能百戰不殆，在最終決定前，考生準備工作越充分，在大學學習期間的專業滿意度往往越高，筆者建議考生在選擇專業前要認真剖析自我、全面了解行業情況、深入研究專業的要求，合理選擇專業志愿。

　　我不知道自己想學什么?――缺少自我剖析

　　只有深刻的自我認知，才能知道內心的聲音。考生需要認真審視自己的性格、興趣、愛好、特長，可以借助霍蘭德職業傾向(見下圖)等專業測試，也可以參加一些大學校園開放日舉行的專業志愿選擇輔導。每年，中國藥科大學學生成長與發展工作坊的老師都會針對高中生開展“興趣島”等自我探索活動。綜合多種方法，考生是可以對自己有一個較為全面客觀的認識的：自己是一個偏外向型的人還是偏內向型的人，喜歡與人打交道還是與物打交道，喜歡挑戰性的工作還是穩定型的工作，喜歡科學研究、社會服務抑或是商業管理等。充分了解自己，是專業選擇的前提。

　　霍蘭德職業類型示意圖

　　我不知道這個專業可以做什么?――缺少行業認知

　　很多考生和家長在選擇專業時非常關心的一個問題就是專業的就業情況。就專業而言，有的專業就業面很廣，各行各業都需要，但有些崗位的供需比低，求職競爭激烈;有的專業專業性很強，代表著一個特殊行業的特色，職崗匹配度高，具有難替代性，當然也存在行業局限性。因此選擇專業前，筆者建議考生和家長對專業涉及的行業有一個全面的認識和了解。筆者在工作中經常遇到考生和家長問這樣一個問題：“藥學行業是做什么的?”這就是典型的行業認知問題，也可能出現在其他各個行業中。

　　了解一個行業，可以首先了解它是否有發展前景、是否屬于國家大力扶持的行業，從新聞、報紙、網絡等一些途徑不難獲得這些信息。以藥學行業為例，作為與人們的生命健康息息相關的產業，隨著我國人均用藥水平的提高、社會老齡化速度的逐漸加快、人口自然增長數量加大，醫藥行業的市場在不斷擴大，對醫藥的需求量也逐年增大。國務院在《關于加快培育和發展戰略性新興產業的決定》文件中，將生物醫藥列為7個戰略性新興產業之一重點發展;《科技發展新態勢與面向2020年的戰略選擇》研究報告預計：“生物醫藥實現局部跨越式發展”將是未來10年中國可能發生的19項重大科技突破之一;“十二五”期間中央財政計劃向國家重大新藥創制科技重大專項投資 100 億元，同時地方配套資金 300 億元。通過這些數據，可以較清晰地了解藥學行業的發展前景和國家的重視程度，其他行業當然也可以。

　　其次，可以了解行業相關的職業領域有哪些，有沒有與自己興趣愛好相匹配的崗位。了解這些信息最直接的方式就是接觸用人單位，知名高校的專場招聘會集中了業內方方面面的用人單位前來招兵買馬，這無疑是一個最便捷有效的途徑了。有條件的考生或家長可以到招聘現場實地調研或者關注高校就業網站，直觀了解崗位的類型、職業發展的空間、就業的區域等信息。另外，也可以通過代表性高校的就業質量報告了解行業就業情況。從2013年起，教育部要求高校每年要公布畢業生就業質量年度報告，質量報告中涵蓋了高校分層次、分學科、分院系、分專業、分地域的就業狀況，也公布了當年度的整體就業率情況。就業率是反映高校人才培養質量和行業人才需求情況的客觀指標之一，全面了解行業信息和職業領域，可以更好地根據自己的興趣愛好，選擇適合的方向。

　　再次，加深對行業涉及的各個專業的認識。每個行業都有一系列相關的專業，每個專業根據社會對人才的需求都有明確的專業培養要求和目標、主要課程、研究領域、師資隊伍、科研特色等。可以通過高校的《招生簡章》、高校官網中的院系專業介紹，也可以通過電話咨詢等途徑對專業有一定的了解和認識。與此同時，很多高校每年都會安排知名專家教授到各省(區、市)生源基地中學或者重點中學開展科普知識講座，考生和家長不妨把握這個機會，與專家教授面對面溝通和交流，近距離地認識大學專業。

　　人生有很多選擇，專業選擇作為人生一道關鍵的選擇題，或許讓我們感到困惑和煩惱，但這是每一位參加高考的學生必須要面對的。考生在苦讀備戰之余，拿出一些時間認真審視自己，思考未來，是十分必要的。

　　大學是每個學子心目中的“象牙塔”，大學生活更是每個人生命中最寶貴的一段經歷。在大學，學子可以在知識的殿堂里自由翱翔，鍛煉能力，增長才干，練就回報社會和家庭的本領，不斷充實自己。所以，在充分準備后選擇適合自己的專業，可以更好地實現自己的理想，減少匆忙決定留下的“后遺癥”。