選科指引：這19個專業(yè)類必考物理

　　今年上半年，繼浙江省教育考試院公布了《浙江普通高校本科專業(yè)選考科目要求設置指引》（以下簡稱《浙江指引》）之后，教育部也下發(fā)了《普通高校本科招生專業(yè)選考科目要求指引（試行）》（以下簡稱《教育部指引》）。

　　與浙江省直接給出“選考科目建議”的做法不同，《教育部指引》只是給高校設了一條底線，給出高校專業(yè)選科更大的選擇權限，允許高校同時設置2門（甚至3門）科目為必選科目，同時允許高校在部分專業(yè)做專門說明情況下，可以突破《教育部指引》限定的選考科目范圍。

　　教育部如此規(guī)定，也是在解決新高考改革實施進程中出現種種問題的一種嘗試，比如最廣為人知的“物理選考囧境”。

　　那么，本次的《教育部指引》中出現了哪些值得各位家長和老師們關注的新要求、新動向呢？

　　新模式：允許高校指定兩門、三門科目必考

　　在2017年的上海和浙江高考中，對于高校指定的選考科目范圍，考生只需有1門科目在范圍內即可報考該專業(yè)，這對于考生來說是比較寬松的。

　　而在2018年《教育部指引》中，教育部允許高校指定兩門（甚至三門）科目必考（目前山東省的做法）。

　　那么以后各位考生和家長就得注意了，一定要區(qū)分選考要求上寫的是“均須選考方可報考”還是“選考其中1門即可報考”。

　　例如，上表所示的兩所高校A和B，都是“制藥工程”專業(yè)，選考科目范圍也都是“物理和化學”，但是因為要求不同，所以小明、小剛、小紅、小梅四人是否可以報考就不太一樣了。

　　允許“不設選考科目要求”的專業(yè)類

　　比例下降至31.2%

　　在《教育部指引》中，一共給出了12個門類下的92個專業(yè)類的“選考要求”可選范圍，其中有1個專業(yè)類（藥學類）分為了2個子類，所以可以看成是一共有93個專業(yè)類。

　　在93個專業(yè)類中，僅有31.2%（29個）的專業(yè)類允許“不提科目要求”，對比上海2017年的數據（8404個專業(yè)中有49.95%的專業(yè)未指定選考科目要求），不難發(fā)現，教育部對高校選考科目要求做出了更為嚴格的規(guī)定。

　　2017上海高考2017上海高考

　　2018《教育部指引》2018《教育部指引》
 

　　《教育部指引》要求19個專業(yè)類必考物理

　　在《教育部指引》中，共有19個專業(yè)類必考物理，占總專業(yè)類數的20.4%（對比2017年上海高考的數據：8404個專業(yè)中只有8.2%的專業(yè)必考物理）。

　　對于教育部所劃定的底線，各個高校幾乎是沒有選擇自由，除非作專門說明。要求必選物理的專業(yè)類如下所示：

　　從12個門類來看的話，必考物理的19個專業(yè)類分別來自理學（5個）、工學（13個）、管理學（1個）。

　　這里需要特別說明的是，19個專業(yè)類必考物理，這還只是《教育部指引》劃定的一條底線，各高校在制定選考科目要求時，將有更多的專業(yè)類被限定為必考物理，尤其是高水平大學和高水平專業(yè)。

　　64.5%的專業(yè)類提及物理，選考物理后可報考95.7%的專業(yè)類

　　在《教育部指引》的93個專業(yè)類的選考要求中，提及最多的是科目是物理，共被60個專業(yè)類提及（不含允許無要求的專業(yè)類），占專業(yè)類總數的64.5%；其次是化學，被58個專業(yè)類提及，占62.4%；再次是生物，被29個專業(yè)類提及，占31.2%。

　　至于政史地三科，只被3-5個專業(yè)類提及，僅占3.2%-5.4%。

　　一般來說，《教育部指引》的選考要求中提及物理的專業(yè)類，高校在設置選考科目要求時，也會允許選考物理的學生報考此專業(yè)類。

　　所以，對于選考了物理的同學來說，可以報考“要求選考物理”的這60個專業(yè)類，另外，允許“不設選考要求”的29個專業(yè)類也可以報考，所以一共可以報考89個專業(yè)類，即占專業(yè)類總數的95.7%。

　　以此類推，六門科目對93個專業(yè)類的覆蓋率如下圖所示：

　　如上圖所示，物理和化學的覆蓋率均超過了90%，生物覆蓋了58個專業(yè)類（62.4%），政史地三科分別覆蓋了32-34個專業(yè)類（34.4%-36.6%）。

　　與2017年上海高考的數據對比，不難發(fā)現物理和化學的覆蓋率有所提升，而生物和政史地三科的覆蓋率均有所下降，這也反映了教育部規(guī)范選考科目要求的方向和目標。

　　十二門類間的六科覆蓋率差別較大

　　雖然物理和化學的總覆蓋率很高，但如果將十二門類分開看的話，還是可以發(fā)現門類之間的很多差別。

　　＊備注：門類名稱后的數字表示該門類下的專業(yè)類數量。

　　如上圖所示，顏色越深表示覆蓋率越高，顏色越淺表示覆蓋率越低。我們發(fā)現十二門類可以被大致分為如下3類：

　　第1類：科目間無差別的門類，包括哲學、經濟學、教育學、文學、藝術學，對于這五個門類來說，《教育部指引》沒有設置“底線”，所以各個高�？梢院屯�年一樣，自行設定選考科目要求。

　　第2類：偏文的門類，包括法學和歷史學，尤其是歷史學，非常偏文，要報考此類專業(yè)的同學必考歷史或必考地理，在某些高校的要求中，甚至歷史和地理都必考。

　　第3類：偏理的門類，包括理、工、農、醫(yī)、管，其中只有管理學是稍微偏理，其余四個門類都是非常偏理，尤其是理學和工學，要求必考物理或必考化學，在某些高校的要求中，甚至物理和化學都必考。

　　小結

　　《教育部指引》，一定程度上確實可以扭轉浙江和上海改革中出現的不利局面，但作為毫無選科以及規(guī)劃經驗的家長，以及并無太多精力和時間的高考生，在即將面臨的“選科”時，或許會面對更多的迷茫和無助。

　　新的形勢下，一方面，地方行政主管部門以及高中，必須將改革的新精神、新舉措“新”在哪里，自己弄清吃透，真正地引導學生和家長理解并掌握；另一方面，可能尤為重要，就是家長和學生，需要也必須更加積極地了解新高考政策、大學專業(yè)相關知識，并真正樹立起學業(yè)規(guī)劃的意識。

　　給各位強調一點，教育部官方給出了高校各招生專業(yè)的選科要求指引，只是具有參考性和選擇性；具體的選科要求，一定要以所在省份的官方機構以及選報的大學公布的選考科目為準。