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        2019高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)之成語(yǔ):不合語(yǔ)境

        來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 2018-10-18 23:08:36

                不合語(yǔ)境 自相矛盾

          【考點(diǎn)指津】

          成語(yǔ)也是詞,它必須符合一定的語(yǔ)言環(huán)境,語(yǔ)境不合,自然造成誤用,成語(yǔ)的意思必須與所在的語(yǔ)境相合,否則會(huì)錯(cuò)誤。(參見例1至例5)

          有些成語(yǔ),就其本身的意義來(lái)看盡管準(zhǔn)確,但還要看它在整個(gè)句子中和其他詞語(yǔ)或分句表意是否矛盾。(參見例6至例8)

          【例題分析】

          【例1】海濱公園是附近居民喜愛的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所,在花海中無(wú)論是散步、慢跑還是騎車鍛煉都令人神氣十足。(2008山東卷第四題C項(xiàng))

          【解析】"神氣十足"形容擺出一副自以為高人一等而了不起的樣子。帶有傲慢的神氣,而語(yǔ)境是"神定氣閑"。

          【例2】環(huán)境專家試圖用向湖里放魚的方法治理湖水污染,因?yàn)檫@里的漁業(yè)資源已經(jīng)到了竭澤而漁的地步。(2008北京卷第三題B項(xiàng))

          【解析】"竭澤而漁",排盡湖中或池中的水捉魚,比喻不留余地,只顧眼前利益,不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。這句話是想表達(dá)漁業(yè)資源枯竭之意,這個(gè)成語(yǔ)的使用明顯不合語(yǔ)境。

          【例3】他有一個(gè)幸福的家庭,大人喜歡孩子,孩子也喜歡大人,一家三口,相濡以沫。

          【解析】""相濡以沫"用于困難環(huán)境中相互救助,而句中所給的環(huán)境卻洋溢著幸福氣氛,與語(yǔ)境不相吻合。

          【例4】搞好群眾關(guān)系對(duì)工作具有很大的作用,可有人等閑視之。

          【解析】等閑視之:把它看作很平常的事,不加重視它之前往往要加"不可"、"不能"、"豈能"等,不合語(yǔ)境。

          【例5】現(xiàn)在,許多家長(zhǎng)望子成龍的心情過(guò)于急切,往往不切實(shí)際地對(duì)孩子提出過(guò)高的要求,其結(jié)果常常是弄巧成拙。

          【解析】并無(wú)"弄巧",應(yīng)為"揠苗助長(zhǎng)"。注意邏輯。

          【例6】聽說(shuō)這位氣功大師能夠功發(fā)疾消,今天會(huì)了他一下,果不其然,他沒(méi)有那么大的能耐。

          【解析】果不其然:果然,表示符合聽說(shuō)的情況,與后文的"沒(méi)有那么大的能耐"矛盾。

          【例7】初春時(shí)節(jié),人們陶醉在這春意闌珊的美景中,盡情享受著春日的暖陽(yáng)與歡樂(lè)。

          【解析】春意闌珊指春天就要過(guò)去了 ,與"初春時(shí)節(jié)"矛盾。

          【例8】眾志成城,因人成事,中國(guó)人民靠自己的力建立了新中國(guó)。

          【解析】"因人成事"意思是:依賴別人的力量辦成事情。此成語(yǔ)用在句中,明顯與后面的"中國(guó)人民靠自己的力量建立了新中國(guó)"相矛盾。

          1.力挽狂瀾:比喻盡力挽回險(xiǎn)惡的局勢(shì),如果語(yǔ)境中沒(méi)有險(xiǎn)惡的局勢(shì),不能用。

          2.相濡以沫:比喻同處困境,相互救助。

          3.名不虛傳:"名"指"名譽(yù)",是好名聲,一般名聲不可用。

          4.耳濡目染:這詞語(yǔ)的主語(yǔ)只能是被感染者,而不能是感染者。

          5.不可開交:只能做"得"的補(bǔ)語(yǔ)。

          6.差強(qiáng)人意:是大體上還能使人滿意,用在勉強(qiáng)別人做為難的事。

          下列舉出成對(duì)的成語(yǔ),很容易在同一語(yǔ)境中誤用,請(qǐng)注意:

          望其項(xiàng)背---望塵莫及

          身臨其境---設(shè)身處地

          耳濡目染---耳聞目睹

          舍本逐末---本末倒置

          無(wú)與倫比---不可同日而語(yǔ)

          形影相吊---形影不離

          東山再起---死灰復(fù)燃

          一見如故---一見鐘情

          不拘一格---無(wú)拘無(wú)束

          樂(lè)不思蜀---樂(lè)不可支

          不以為然---不以為意

          不孚眾望---不負(fù)眾望

          首當(dāng)其沖---當(dāng)務(wù)之急

          間不容發(fā)---親密無(wú)間

          刮目相看---繪聲繪色

          首當(dāng)其沖---首屈一指

          置若罔聞---置之度外

          匪夷所思---不可思議

          【強(qiáng)化訓(xùn)練】

          一、以下句子中的成語(yǔ)是否符合語(yǔ)境,先解釋詞義,再分析錯(cuò)誤原因。

          1為了讓分別多年的老同學(xué)不期而遇,我們精心組織了這次同學(xué)會(huì) 。

          2我本來(lái)就對(duì)那里的情況不熟悉,你卻硬要派我去,這不是差強(qiáng)人意嗎?

          3這位責(zé)任編輯敢對(duì)文字部分負(fù)責(zé)任,書籍的其他環(huán)節(jié),如插圖裝訂等,他就望塵莫及了。

          4他的演說(shuō)不僅內(nèi)容充實(shí),而且閃爍其辭,全場(chǎng)觀眾無(wú)不為之動(dòng)容。

          5寫文章首先要言之有物,否則,無(wú)論文字如何優(yōu)美,也只是金玉其外、敗絮其中,不能打動(dòng)讀者。

          6中國(guó)青少年近視趨于低齡化,近視率平均達(dá)40%。照明協(xié)會(huì)專家指出光污染已經(jīng)成為導(dǎo)致青少年視力下降的最主要因素,并提醒青少年一定要未雨綢繆。

          7機(jī)場(chǎng)附近山頂?shù)拇罅繜o(wú)線發(fā)射臺(tái)嚴(yán)重影響飛行安全,目前雖有一些已搬下山,但這對(duì)實(shí)現(xiàn)機(jī)場(chǎng)凈空不過(guò)是九牛一毛。

          8拖拉機(jī)司機(jī)急于趕路,不走公路,另辟蹊徑,沿著江邊小道行駛,不料駕駛失控,出了車禍。

          9我不是籠統(tǒng)地反對(duì)在文學(xué)作品中使用方言,因?yàn)檫m當(dāng)?shù)厥褂梅窖裕軌蚴谷宋镄蜗篚r活,鄉(xiāng)土氣息濃郁;我只是反對(duì)不分青紅皂白地在文學(xué)作品中濫用方言,因?yàn)榉窖赃^(guò)多在一定程度上會(huì)影響讀者對(duì)作品的理解。

          10近一段時(shí)間來(lái),巴以暴力流血沖突持續(xù)加劇,巴以和平面臨空前絕后的威脅。
         

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