高考地理總復習計劃

　　一、指導思想

　　地理學科一直是文科生的瓶頸，高三復習更要結合學生的實際，立足基礎，構建知識網絡。要面向低、中檔題抓訓練，注重提高學生運用知識的能力。梳理知識，從微觀上把握每一個知識點的內涵和外延，注重知識的基礎性和廣度。

　　二、目標要求

　　通過第一輪復習，掌握單元基礎知識，鞏固各知識點，強化知識體系;同時加強綜合訓練，全面提高學生的解題能力以及思考問題的能力。通過這一輪復習，要讓學生達到下列要求。

　　(1)掌握考綱規定的基本知識，能夠對知識進行基礎的歸納總結，能把握教材主干知識。

　　(2)能學會畫圖、填圖、記圖、讀圖、用圖。

　　(3)答題做到規范化，能形成一定的解題思路，掌握基本的解題方法。

　　(4)能用學到的地理知識分析生活中簡單的地理實例，做到活學活用。

　　(5)加強學生的動手能力的培養，尤其是地理實驗題的研究。

　　三、復習思路

　　本階段以單元復習為主，準備按下列步驟進行：

　　(1)看：看教材、看練習冊上的知識板塊、看原來的聽課筆記。看練習冊上的知識板塊 是重點，學科組在制定計劃時要有課標要求、目標導航，要有規律的總結以及概括整合，要有疑難點撥(結合以往經驗)。

　　(2)講：主要是講主干知識點。重點是講規律、講方法、講疑難、講網絡。

　　(3)記：留出一定的時間讓學生記憶。

　　(4)練：訓練題必須精選，這是規定復習方向的一項重要環節。

　　(5)評：要評知識、評規律、評方法，評重點、評難點，評知識再生點、思維障礙點。要先從錯誤率最高的試題講評、從最有價值的題目講評。

　　(6)思：由量的積累到質的飛躍，完成認識的升華。

　　自然地理、人文地理、區域地理宜采用不同的復習方法。

　　(1)自然地理一般以教師系統講授為主;

　　(2)人文地理的復習教師要善于引入實際案例進行復習。引導學生將復習中的理論和知識運用到實際問題中，體驗對知識的運用;

　　(3)區域地理的復習，關鍵是設置好問題，適當結合熱點，引導學生綜合運用所學知識，分析和思考問題。區域地理可采用分散復習和集中強化復習相結合的方法，在復習必修內容時，對相關初中內容進行補充，并在必修復習過程中適當添加世界地理一天一圖訓練。完成后，再根據時間和效果把握復習方式。