高考幫直播學(xué)科答疑：文綜地理沖刺復(fù)習(xí)之自然地理的解答(2)

　　二、具體知識(shí)點(diǎn)

　　問(wèn)題11：等潛水線的知識(shí)點(diǎn)

　　學(xué)而思培優(yōu)蔡孟陽(yáng)老師：等潛水線就是潛水的的水位線，潛水可以理解為淺層地下水，它主要是和承壓水對(duì)比學(xué)習(xí)，要區(qū)分這兩種地下水的不同。等潛水線要注意以下幾點(diǎn)：1、等潛水位線數(shù)值反映地勢(shì)高低，潛水位高低和地形起伏相一致。2、等高線地形圖中，河流形成于山谷處并由地勢(shì)高出流向地勢(shì)低處，潛水流向垂直于等潛水位線，由高水位流向低水位，等潛水位線密處流速快，反之則慢。3、等潛水位線與河流、湖泊相交時(shí)，其數(shù)值等同于河面、湖面的海拔高度；潛水與河流補(bǔ)給關(guān)系：若潛水流向河流，則潛水補(bǔ)給河流；若潛水流向背向河流，則河流補(bǔ)給潛水

　　問(wèn)題12：求破解自然地理之謎

　　學(xué)而思培優(yōu)蔡孟陽(yáng)老師：自然地理這部分知識(shí)比較偏向于理科，重視推理和邏輯思考能力。因此，復(fù)習(xí)的時(shí)候要注意通過(guò)抓住后面的原理來(lái)分析例子，同一個(gè)原理應(yīng)用到不同例子上會(huì)有不同結(jié)果，因此要從不同的方面來(lái)學(xué)習(xí)同一個(gè)原理，這就要求我們多看書(shū)、多做題，對(duì)同一個(gè)題可以換個(gè)條件再來(lái)思考答案會(huì)有什么變化。同時(shí)，對(duì)于理論的學(xué)習(xí)要注意把理論結(jié)合實(shí)際例子來(lái)學(xué)習(xí)，光背理論太抽象，不好記憶，把理論結(jié)合實(shí)際的例子或者題目來(lái)學(xué)習(xí)和記憶，效果要好得多。

　　問(wèn)題13：自然地理比較生疏，關(guān)于地質(zhì)，太陽(yáng)活動(dòng)，觀潮

　　學(xué)而思培優(yōu)蔡孟陽(yáng)老師：地質(zhì)這一塊兒主要是掌握兩大部分，第一，巖石的分類和相互轉(zhuǎn)化；第二，地殼運(yùn)動(dòng)和地質(zhì)地貌的形成。第一部分相對(duì)而言更具體一些，需要記背的的東西更多，考試時(shí)也以考察識(shí)別不同巖石類型為主；第二部分更多考察不同的地殼運(yùn)動(dòng)和形成的不同地質(zhì)地貌的成因，對(duì)運(yùn)動(dòng)分析和邏輯推理的要求較高。太陽(yáng)活動(dòng)主要是掌握太陽(yáng)對(duì)地球的影響，一個(gè)是地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的地理意義，一個(gè)是太陽(yáng)作為地球熱量來(lái)源對(duì)地球氣候的影響。觀潮主要考察的是月亮繞地球運(yùn)行的規(guī)律，以及日月位置關(guān)系。因?yàn)槌毕�的產(chǎn)生是受月亮和太陽(yáng)的影響，當(dāng)月亮和太陽(yáng)處于一條直線上，并且位于地球的同一側(cè)時(shí)，對(duì)海浪的引力最大，因此潮汐最大；當(dāng)太陽(yáng)、月亮處于同一直線，且處于地球兩側(cè)時(shí)，太陽(yáng)、月亮引力相抵消，對(duì)海浪引力最小，潮汐也最小。

　　問(wèn)題14：?jiǎn)枤夂蛱攸c(diǎn)應(yīng)從哪幾方面答題

　　學(xué)而思培優(yōu)蔡孟陽(yáng)老師：氣候特點(diǎn)類問(wèn)題主要從三方面來(lái)答，也就是氣溫和降水以及二者關(guān)系。對(duì)于氣溫，要回答的點(diǎn)包括最高溫、最低溫、年平均氣溫，月均溫變化情況。對(duì)于降水，也是最大降水在幾月，最小降水在幾月，年平均降水多少，月均降水如何變化。二者關(guān)系就是雨熱關(guān)系，是雨熱同期還是雨熱不同期。

　　問(wèn)題15：在哪個(gè)海拔高度分布哪些自然帶？

　　學(xué)而思培優(yōu)蔡孟陽(yáng)老師：首先，要根據(jù)山脈或者高原的緯度位置來(lái)看，一般而言，在低緯度高山的自然帶垂直變化表現(xiàn)得最為明顯，其基帶是熱帶，隨著山體的升高，依次可出現(xiàn)亞熱帶、溫帶和寒帶；中緯度基帶是溫帶；高緯度基帶是寒帶。故緯度越低，山的相對(duì)高度越大，垂直氣候分帶越多，氣候越具有多樣性，作物種類、組合和布局就越復(fù)雜。其次在內(nèi)陸和在海邊，受海洋影響不同，自然帶也不一樣，靠近海邊的山脈受海洋影響更大，降水更多，自然帶更豐富。再次迎風(fēng)坡和背風(fēng)坡也不一樣，比如天山北麓和南簏相同海拔的自然帶就不同，因?yàn)樘焐奖甭词怯�風(fēng)坡。

　　問(wèn)題16：讀圖題思路

　　學(xué)而思培優(yōu)蔡孟陽(yáng)老師：讀圖題第一要讀圖例，因?yàn)閳D像本身信息很多，圖例其實(shí)就是提醒我們應(yīng)該注意哪些信息。其次要注意圖像與課本上某些圖像的相似或者相反之處，與課本上的圖的相似或者相反之處就是答題的關(guān)鍵。再次，對(duì)于坐標(biāo)或者表格類的題目，要注意橫縱軸是什么，或者行列的表頭是什么，要知道這幅圖或者這個(gè)表在說(shuō)什么。

 　　 問(wèn)題17：燒堿是什么

　　學(xué)而思培優(yōu)蔡孟陽(yáng)老師：氫氧化鈉，化學(xué)式為NaOH，俗稱燒堿、火堿、苛性鈉。燒堿產(chǎn)業(yè)主要缺點(diǎn)在于是高耗能產(chǎn)業(yè)，布局時(shí)主要考慮能源問(wèn)題。