高考幫直播答疑總結：如何分析化學平衡問題？(3)

　　三、其他問題解答

　　問題20：化學選修四哪本練習冊比較好，有那種拔高的，謝謝老師

　　愛智康郝玉豆老師：53就可以，其他的練習冊由于個地方使用的都不太一樣，不好下結論，北京這邊優化設計也是不錯的

　　問題21：真的要瘋了，化學都不會 這種情況如何復習？

　　愛智康郝玉豆老師：必修一二重點的內容是無機元素和性質，這部分考察的主要是流程。選修四是原理，涉及熱化學、速率和平衡、水溶液中的離子平衡及電化學；理解起來難度較大，不僅僅需要記憶更需要深入理解。選修五是有機，選修三是結構，不同省份考察方式不同，如果用的是全國卷，我建議選擇選修三，難度較小。

　　如果難度還是比較大的話，建議請一個輔導老師來帶領復習吧

　　問題22：關于金屬及其化合物應怎樣學

　　愛智康郝玉豆老師：對于元素部分在復習的時候，還應根據物質分類來進行方程式的梳理，例如在復習鈉元素的時候，從一、鈉單質開始，分別與非金屬單質，如氧氣、氯氣；氧化物如水；酸；鹽溶液和熔融鹽；有機物如醇酚羧酸，一一梳理。二、氧化鈉和過氧化鈉，分別與水、二氧化碳和酸的反應。三、氫氧化鈉，分別與金屬單質如鋁；非金屬單質如氯氣、硅；金屬氧化物如氧化鋁；非金屬氧化物如二氧化碳、二氧化硫、二氧化硅等；酸；兩性氫氧化物如氫氧化鋁；鹽如硫酸銅；有機物如鹵代烴、酚、羧酸、酯化。四、碳酸鈉和碳酸氫鈉分別與酸；堿如氫氧化鈉和氫氧化鈣；鹽如氯化鈣的反應。

　　按照物質分類法復習元素，非常系統，不會有遺漏。

　　鐵屬于元素，所以也可以按照物質分類的方法進行復習。一、鐵單質與非金屬單質如氧氣、氯氣等；與氧化物如水；與酸包括稀硫酸、稀鹽酸、濃硫酸、稀硝酸和濃硝酸；與鹽溶液的置換反應。二、氧化鐵和四氧化三鐵分別與氫氣、一氧化碳、酸的反應。三、氫氧化亞鐵與氫氧化鐵的對照，它倆的制備、轉化及性質。四、亞鐵離子與鐵離子的對照。總之，元素學習要形成體系。

　　問題23：化學學不會怎么辦啊

　　愛智康郝玉豆老師：多做練習，必要的話就得找一個輔導老師了

　　問題24：像常溫下我們很容易當成氣體的，s03，N0z，還有嗎

　　愛智康郝玉豆老師：二氧化氮標準狀況下為液體，常溫一般不探討，它的沸點是21°，理論上是氣體，常溫為25℃。

　　常溫下為液體的還有：甲醇、

　　常溫下為氣體的有：甲醛

　　常溫下為固體的有：苯酚、

　　問題25：老師，摩爾質量，物質的量那些計算題還有選擇題應該怎么解答，很多都不會

　　愛智康郝玉豆老師：方程式計算主要考察量的關系，物質的量與配平系數成正比，按照平衡系數進行求算。

　　問題26：老師，我化學以前都沒好好聽過課，現在想抓一下，又不知道怎么復習，有快速提高的辦法嗎

　　愛智康郝玉豆老師：快速是不可能的。肯定要扎扎實實地來。

　　針對必修一先弄清氧化還原反應與離子反應，掌握常見的氧化劑和還原劑，其次梳理金屬于非金屬的性質，整理各物質的理化性質。然后梳理有機物的化學性質與方程式，梳理有機物的時候要考慮有機物的一些共性。至于原理部分由于難度較大，需要記憶的部分反而不多，弄清楚基礎思路，尤其是化學反應速率和平衡，需要分清多種平衡的圖像問題等。

　　如果覺得時間跟不上可以找一個輔導老師針對性地復習

　　問題27：怎樣快速提高化學呢？有什么捷徑嗎？

　　愛智康郝玉豆老師：沒有捷徑，只有扎扎實實地去復習。化學學習一需要記憶二需要練習。

　　針對必修一先弄清氧化還原反應與離子反應，掌握常見的氧化劑和還原劑，其次梳理金屬于非金屬的性質，整理各物質的理化性質。然后梳理有機物的化學性質與方程式，梳理有機物的時候要考慮有機物的一些共性。至于原理部分由于難度較大，需要記憶的部分反而不多，弄清楚基礎思路，尤其是化學反應速率和平衡，需要分清多種平衡的圖像問題等。 如果覺得時間跟不上可以找一個輔導老師針對性地復習

　　問題28：化學反應速率怎樣學啊

　　愛智康郝玉豆老師：首先明確化學反應速率的概念，v=△c/△t；其次明確碰撞理論；第三從溫度、壓強、濃度、催化劑四個方面分析影響化學反應速率的因素。

　　問題29：化學我都能聽懂。就是考試考不及格，為什么呢

　　愛智康郝玉豆老師：題目練習太少，針對每一個知識點先堅持每天默寫方程式，然后要多做題，準備三本練習冊，一本是每天堅持要寫的，另一本是針對薄弱知識點強化的，還有一本是備用的，針對不熟練的知識點重點突擊的

　　問題30：老師選擇題中有機化學同分異構體怎么數啊？

　　愛智康郝玉豆老師：我在這兒說一下數同分異構體的方法：

　　首先拿到分子式的時候要數不飽和度，n個碳就需要2n 2個氫，所以，每當分子式中少兩個氫的時候，則不飽和度加1，因此，根據不飽和度可以明確有機物中可能的官能團。碳碳雙鍵及碳氧雙鍵的不飽和度為1，三鍵的不飽和度為2，成環為1，苯環為4，醛基酯基和羧基都為1.

　　確定了不飽和度之后，數同分異構體一共有四種方法，即①縮短碳鏈：確定含碳的最長鏈為主鏈然后依次縮短，注意避免重復；②官能團移位：將官能團分別由一號位移動到其他碳的位置上，注意對稱結構和同一個碳上的相同基團是等效碳；③針對苯環的同分異構體采用定二移一法：苯環上兩個取代基，同分異構體數目為 3，苯環上有三個取代基時，三個取代基均相同則為3，兩個一樣則為6，三個均不同為10.。④針對酯的同分異構體，采用此消彼長法，注意不要直接書寫酯的同分異構體，而是將酯拆成羧酸和醇，分別根據碳數寫出羧酸和醇的同分異構體，每當羧酸增加一個碳，則醇減少一個碳，由甲酸到甲醇，注意不要漏掉，同時也要注意，書寫醇的時候已考慮碳碳雙鍵上接羥基與同一個碳上接兩個以上羥基的情況，因為你寫的不是醇而是酯！

　　問題31：化學選擇題老師犯低級錯誤。怎么避免呢？

　　愛智康郝玉豆老師：整理錯題本，把這些低級錯誤的題目收集起來，然后抽空重新做一次，提高審題和做題的能力

　　問題32：老師您好，請問怎樣才算高效率復習，就是多少時間內復習多少內容才算高效？？求回復！

　　愛智康郝玉豆老師：只要能跟著學校的進度就可以，不同的章節需要的時間自然是不同的。一般來說一個大知識點應該不超過兩周的時間，但是有機可以適當長些。