2013湖北高考優(yōu)秀作文范文：我的方圓觀
2013-07-26 11:33:24高考滿分作文在線
何謂方圓？不同的視角會有不同的看法。
用數(shù)學(xué)的語言來解釋：方是等邊矩形，圓是與圓心等距離的點的集合。而在我的眼里，方圓并非兩個簡單的幾何圖形，而是兩個外延無限寬廣的哲學(xué)概念。
首先。方圓，是性別。男人是方，女人是圓。
男人看世界充滿曲折；女人看世界充滿圓滿。男人崇尚的是輪廓清晰的正直，女人追求的是圓圓潤潤的溫柔。男人要掠奪的是方方的城池，在事業(yè)上揚名立萬。女人要掠奪的是圓圓的銅板，在生活中享受安逸。方形與方形之間可以無縫交匯，因此男人可以擁有N個兩肋插刀的哥們。圓形與圓形之間只可能有一兩個交點，因此女人只能擁有一兩個閨蜜。方形的周長，是一道簡單的數(shù)學(xué)算式，圓形的周長，是一個復(fù)雜的數(shù)學(xué)理論，即使電腦也無法精確計算出標(biāo)準(zhǔn)答案。如果說π=3.14（三點腰四），那么我的理解是：三點寓意女性的美麗，腰是女性豐姿綽約的核心，四也許是轎車的車輪個數(shù)，也許是寢室的諧音，但無論房子以后車子，那都是很多女性的追求。圓周率冥冥中似乎在以隱喻的方式詮釋一道算式：女人=圓。
其次，方圓是社會。方是法律，圓是生活。
法律其實就是一個方方框架，她是以國家強制力保證實施的行為規(guī)范。生活其實就是一個裝在正方形里面的內(nèi)接圓，內(nèi)接圓再大，也不可能突破正方形的邊框限制。這說明：生活允許自由，但自由的幅度是在法律框架內(nèi)的個性選擇。按照數(shù)學(xué)的理論，內(nèi)接圓與正方形最多只能有四個交點。我認(rèn)為：上方的交點寓意擴展，社會容許我們自下而上推動法律框架的擴展，但在法制框架實現(xiàn)擴展前，我們只能在現(xiàn)有法律框架下生活；下方的交點寓意挖掘，社會容許我們挖掘法律的空隙，但挖掘行為不能洞穿法律底線。左邊的交點寓意抗?fàn)帲鐣菰S我們對法律進行抗?fàn)帲範(fàn)幈仨氁苑煽蚣艿倪吘�為壁壘，不得突破。右邊的交點表示維護，法律規(guī)限內(nèi)的合法權(quán)益，我們應(yīng)該以框架的右緣交點為目標(biāo)，不能逾越。很多人也許都會做過一道這樣的數(shù)學(xué)題：給你一條繩子，用繩子圍成一個矩形，什么時候矩形的面積最大？答案很簡單，當(dāng)你用繩子圍一個正方形的時候，面積最大。其實，如果將正方形的邊長對等寓意為法律的公平，只有公平的法律才會創(chuàng)造最寬廣的社會空間。
第三、方圓是一種服務(wù)。方是服務(wù)范疇，圓是服務(wù)意識。
服務(wù)是一個復(fù)雜的概念。服務(wù)的范圍往往是棱角清晰的“方”。但服務(wù)的意識卻是沒有尖角的“圓”。以近日轟動全國的廈門公交縱火案為例，就目前所披露的信息，縱火者陳水總行兇的誘因是政府職能部門服務(wù)意識缺失造成的。也許，有關(guān)部門不受理陳水總社保申報，符合政府服務(wù)范疇的“方”。但是，對于陳水總這樣一個特殊的服務(wù)對象，缺乏服務(wù)意識上的“圓”則變成誘發(fā)悲劇的導(dǎo)火線。中央倡導(dǎo)服務(wù)型政府，其核心是“圓圓的”服務(wù)意識，而不是“方方的”服務(wù)范疇。所謂上善若水，服務(wù)型政府的服務(wù)就應(yīng)該象水一樣富有容器適從性，遇見方形的對象，提供方形的服務(wù)，遇見圓形的對象，提供圓形的服務(wù)，遇見不規(guī)則的服務(wù)需求，就應(yīng)該以超常規(guī)的服務(wù)意識，提供N邊形服務(wù)。這一點，對于所有從事服務(wù)工作的從業(yè)者而言，都具有指導(dǎo)意義。
綜上，理解方圓，其實就是理解世界的一個過程。用辨證唯物主義的觀點來詮釋，方與圓是一對矛盾。矛盾的雙方既相互對立，又相互統(tǒng)一。筆者才疏，閱世有限，粗淺觀點，難免謬誤，祈蒙指正。
